Le nombre des noms singulier pluriel

Le singulier veut dire qu'il n'y a qu'une seule chose ou personne. Par exemple :

• un chat (il y a un seul chat)
• une fleur (il y a une seule fleur)
• le livre (il y a un seul livre)
• la maison (il y a une seule maison)

On utilise les petits mots "un", "une", "le", "la" devant les noms au singulier.

Pour savoir si un nom est au singulier, on regarde s'il parle d'une seule chose.

• Une voiture $\rightarrow$ singulier (une seule voiture)
• Des voitures $\rightarrow$ pas singulier (plusieurs voitures)

Quand tu écris une phrase avec un nom au singulier, l'article doit aussi être au singulier.

• Un oiseau chante.
• La pomme est rouge.
• Le chien dort.

Le pluriel veut dire qu'il y a plusieurs choses ou personnes. Par exemple :

• des chats (il y a plusieurs chats)
• des fleurs (il y a plusieurs fleurs)
• les livres (il y a plusieurs livres)
• les maisons (il y a plusieurs maisons)

On utilise les petits mots "des", "les" devant les noms au pluriel.

Pour savoir si un nom est au pluriel, on regarde s'il parle de plusieurs choses.

• Un crayon $\rightarrow$ pas pluriel (un seul crayon)
• Des crayons $\rightarrow$ pluriel (plusieurs crayons)

Quand tu écris une phrase avec un nom au pluriel, l'article doit aussi être au pluriel.

• Des oiseaux chantent.
• Les pommes sont rouges.
• Les chiens dorment.

La plupart du temps, pour passer un nom du singulier au pluriel, on ajoute un -s à la fin du mot.

• un livre $\rightarrow$ des livres
• une fleur $\rightarrow$ des fleurs
• le stylo $\rightarrow$ les stylos
• la gomme $\rightarrow$ les gommes

N'oublie pas de changer l'article aussi !

Essaie de transformer ces mots :

• un ami $\rightarrow$ des amis
• une table $\rightarrow$ des tables
• le jardin $\rightarrow$ les jardins

C'est très important de changer l'article !

• un/une $\rightarrow$ des
• le/la $\rightarrow$ les

Quand un mot se termine par -eu, -eau ou -au, il prend un -x au pluriel.

• un jeu $\rightarrow$ des jeux
• un bateau $\rightarrow$ des bateax
• un tuyau $\rightarrow$ des tuyax

Quand un mot se termine par -al, il devient -aux au pluriel.

• un cheval $\rightarrow$ des chevaux
• un animal $\rightarrow$ des animaux

Attention, il y a des exceptions !

• un bal $\rightarrow$ des bals
• un carnaval $\rightarrow$ des carnavals

Certains mots qui finissent par -ail deviennent -aux.

• un travail $\rightarrow$ des travaux
• un vitrail $\rightarrow$ des vitraux

Mais d'autres prennent juste un -s :

• un détail $\rightarrow$ des détails
• un portail $\rightarrow$ des portails

Si un mot se termine déjà par -s, -x, ou -z au singulier, il ne change pas au pluriel. Seul l'article change !

• un tapis $\rightarrow$ des tapis (pas de -s en plus)
• une voix $\rightarrow$ des voix (pas de -x en plus)
• un nez $\rightarrow$ des nez (pas de -z en plus)

1. Écris ces mots au pluriel :

   • une chaise $\rightarrow$ des chaises
   • le jeu $\rightarrow$ les jeux
   • un hôpital $\rightarrow$ des hôpitaux
   • le gaz $\rightarrow$ les gaz
   • un clou $\rightarrow$ des clous

2. Complète les phrases avec le bon article et le bon nom :

   • J'ai vu (un/des) (chat/chats) dans le jardin. $\rightarrow$ J'ai vu des chats dans le jardin.
   • (Le/Les) (enfant/enfants) jouent. $\rightarrow$ Les enfants jouent.

Écoute bien et écris les mots au bon nombre :

• des gâteaux
• un journal
• les voix
• des oiseaux
• un nez
• les travaux