Les sons oi et oin

Le son "oi" est comme le bruit que fait un canard : "coin-coin", mais on dit "oi". Écoute bien : p-oi-re, v-oi-ture, r-oi. Quand tu entends ce son, c'est souvent écrit avec les lettres o et i ensemble. Le son "oi" s'écrit toujours "oi".

Lis ces syllabes :

• m-oi = moi
• t-oi = toi
• s-oi = soi
• p-oi-re = poire
• v-oi-ture = voiture

Entraîne-toi à lire ces mots :

• Le roi boit.
• J'ai une poire.

Pour écrire le son "oi", tu dois mettre la lettre o, puis la lettre i. Exemple :

• m + oi = moi
• t + oi = toi
• v + oi + ture = voiture

Voici des mots que tu utiliseras souvent :

• moi (comme "c'est moi !")
• toi (comme "c'est toi ?")
• trois (le chiffre 3)
• fois (comme "une fois") Retiens bien l'orthographe de ces mots !

Lis vite ces mots : roi, loi, bois, fois, moi, toi, poids, poire, boire, voiture. Essaie de lire cette petite histoire : Le roi voit une poire. Il veut la boire. Non, on ne boit pas une poire ! Il veut la manger.

Complète avec "oi" :

• une p_ _re
• b_ _re
• un r_ _ Écris une phrase avec le mot "voiture".

Le son "oi" est différent de "o" (comme dans "moto") et de "ou" (comme dans "loup"). Écoute bien :

• poire (avec "oi")
• pote (avec "o")
• loup (avec "ou") Écoute bien pour ne pas te tromper !

Le son "oin" est un peu comme le "oi" mais avec un petit "n" derrière. Écoute bien : c-oin, l-oin, p-oint. Quand tu entends ce son, c'est souvent écrit avec les lettres o, i et n ensemble. Le son "oin" s'écrit toujours "oin".

Lis ces syllabes :

• c-oin = coin
• l-oin = loin
• p-oin-t = point

Entraîne-toi à lire ces mots :

• Le coin de la rue.
• Il est loin.

Pour écrire le son "oin", tu dois mettre la lettre o, puis i, puis n. Exemple :

• c + oin = coin
• l + oin = loin
• p + oin + t = point

Lis vite ces mots : coin, loin, point, moins, besoin, foin. Lis cette phrase : Mon frère est loin, il a besoin de son point.

Complète avec "oin" :

• un c_ _
• l_ _
• j'ai bes_ _ Écris une phrase avec le mot "point".

Voici des mots que tu utiliseras souvent :

• loin (comme "très loin")
• point (comme "un point sur le i")
• moins (le contraire de plus)
• besoin (comme "j'ai besoin d'aide") Mémorise ces mots pour bien les écrire.

Écoute attentivement et dis si tu entends "oi" ou "oin" :

• roi (oi)
• coin (oin)
• poire (oi)
• point (oin)
• besoin (oin)
• voiture (oi)

Lis ces mots :

• roi / coin
• poire / point
• boire / besoin Complète avec "oi" ou "oin" :
• Le r_ _ est l_ _.
• J'ai bes_ _ d'une p_ _re.

• Le son "oi" est plus ouvert.
• Le son "oin" a un petit "n" qui se fait sentir dans le nez. Fais attention à la fin des mots pour ne pas te tromper !

Écris les mots que ton maître ou ta maîtresse te dicte :

• roi, loin, poire, point, moi, besoin, voiture, moins. Écris cette phrase : Le roi voit un point loin.

Lis une histoire où il y a des mots avec "oi" et "oin". Trouve tous les mots que tu as appris.

Invente une phrase avec "moi" et "loin". Invente une petite histoire de deux phrases avec les mots "poire" et "point".

Fais un jeu où tu dois retrouver les mots avec "oi" et "oin" cachés dans une grille. Joue au loto des sons : quand tu entends un mot avec "oi" ou "oin", tu le coches.