Le vocabulaire de la position
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
4 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CE1
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Découvrir les positions de base
Devant et derrière
Quand tu es devant quelque chose, tu le vois bien. Quand tu es derrière, tu ne le vois pas. Exemple : Tu es devant la télé pour la regarder. Ton cartable est derrière la porte. Si tu changes de place, ce qui est devant peut devenir derrière !
Dessus et dessous
Dessus, c'est quand quelque chose est plus haut qu'une autre. Dessous, c'est quand c'est plus bas. Exemple : Le livre est dessus la table. Le tapis est dessous la table. Parfois, ça se touche, parfois non. L'oiseau est dessus l'arbre, mais il ne le touche pas forcément.
Dedans et dehors
Dedans, c'est à l'intérieur de quelque chose. Dehors, c'est à l'extérieur. Exemple : Tu es dedans la maison. Le chien est dehors dans le jardin. Une boîte a un dedans et un dehors.
Chapitre 2
Situer des objets et des personnes
À gauche et à droite
C'est un peu plus difficile ! Pour toi, ta main droite est toujours la même. Ta main gauche aussi. Exemple : Mon stylo est dans ma main droite. Mon livre est à gauche de mon cahier. Attention : si quelqu'un est en face de toi, sa droite n'est pas la même que la tienne !
Entre
Entre, c'est quand quelque chose est au milieu de deux autres choses. Il faut toujours trois choses pour utiliser "entre". Exemple : La pomme est entre la banane et l'orange. Le canapé est entre la table et la fenêtre.
Près et loin
Près, c'est quand quelque chose n'est pas très éloigné. Loin, c'est quand c'est très éloigné. Exemple : L'école est près de chez moi. La mer est loin de ma maison. Ce qui est près pour l'un peut être loin pour l'autre, cela dépend de la distance que l'on considère.
Chapitre 3
Utiliser des repères pour se situer
Mon corps comme repère
Ton corps est le premier repère. Tu sais où est ta droite, ta gauche, ton devant, ton derrière. Exemple : Je mets ma main droite sur ma tête. Je regarde devant moi.
Les objets comme repères
On peut aussi utiliser un objet pour se situer. Exemple : Le tableau est derrière la maîtresse. Mon cartable est sous ma chaise. Le repère peut changer : si tu bouges la chaise, le cartable bouge avec.
Se déplacer selon des indications
On utilise ces mots pour donner des directions. Exemple : "Va devant la porte, puis à droite." "Le trésor est sous le buisson, à gauche de la grande pierre."
Chapitre 4
Décrire des positions complexes
Combiner les mots de position
On peut utiliser plusieurs mots pour être très précis. Exemple : Le chat est sous la table et à gauche de la chaise. La balle est devant le canapé et à droite de la lampe.
Dessiner pour représenter une position
Quand tu dessines, tu peux montrer où sont les choses. C'est comme une carte ! Tu places les objets pour qu'on comprenne leur position.
Jouer à 'Où est...?'
C'est un jeu amusant pour s'entraîner ! Quelqu'un cache un objet et l'autre doit le trouver en posant des questions : "Est-ce qu'il est dedans la boîte ? Est-ce qu'il est derrière le rideau ?" On apprend à bien utiliser tous ces mots de position.
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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