Se situer dans le temps
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CE1
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Les repères du temps qui passe
Le jour et la nuit
Chaque jour, il y a le jour et la nuit. Pendant le jour, il fait clair, on va à l'école, on joue. Pendant la nuit, il fait sombre, on dort. C'est la Terre qui tourne qui fait l'alternance du jour et de la nuit.
La semaine et ses jours
Une semaine a 7 jours. Connais-tu leur nom ? Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Le samedi et le dimanche forment le week-end. Ce sont souvent des jours de repos ou de jeux.
Les mois et les saisons
L'année est divisée en mois. Il y en a 12 ! Les mois sont regroupés en 4 saisons :
- Le printemps (il fait beau, les fleurs poussent)
- L'été (il fait chaud, on part en vacances)
- L'automne (il pleut, les feuilles tombent)
- L'hiver (il fait froid, parfois il neige)
L'année et les événements
Une année est le temps que met la Terre pour faire un tour complet autour du soleil. Elle commence le 1er janvier et se termine le 31 décembre. C'est le calendrier qui nous aide à organiser l'année. Pendant l'année, il y a des événements importants : ton anniversaire, Noël, les vacances...
Chapitre 2
Organiser le temps avec des outils
Utiliser le calendrier
Le calendrier montre les jours, les semaines et les mois. On peut y voir les fêtes, les anniversaires ou les vacances. Il aide à se repérer dans le temps.
Lire l'heure sur une horloge
L'horloge nous dit l'heure. Elle a deux aiguilles :
- La petite aiguille indique les heures.
- La grande aiguille indique les minutes. Quand la grande aiguille est sur le 12, c'est une heure pile (par exemple, 8 heures). Quand elle est sur le 6, c'est la demi-heure (par exemple, 8 heures et demie).
Les emplois du temps
Un emploi du temps organise notre journée ou notre semaine. Il montre ce que l'on doit faire et à quel moment. C'est pratique pour savoir ce qui vient "après" et "avant".
Chapitre 3
Avant, pendant, après : la chronologie
Situer des événements personnels
Tu as une histoire ! Tu es né, puis tu as appris à marcher, à parler... On peut faire une ligne du temps pour montrer les moments importants de ta vie.
Ordonner des actions simples
Quand tu fais quelque chose, il y a un ordre. Par exemple, pour te laver les mains : d'abord tu ouvres le robinet, ensuite tu prends le savon, enfin tu rinces.
Comprendre le passé, le présent, le futur
- Le passé, c'est ce qui est déjà arrivé (hier, avant).
- Le présent, c'est maintenant (aujourd'hui).
- Le futur, c'est ce qui va arriver (demain, plus tard).
Chapitre 4
Mesurer les durées
Comparer des durées
Certaines activités sont plus longues que d'autres. Par exemple, lire une histoire est plus long que d'attacher ses lacets. On peut dire qu'une chose est plus rapide ou plus lente.
Les unités de mesure du temps
On utilise des mots pour mesurer le temps :
- La seconde (très court)
- La minute (60 secondes)
- L'heure (60 minutes)
- Le jour, la semaine, le mois, l'année. On utilise un chronomètre pour mesurer les secondes et les minutes.
Calculer des durées simples
Si je pars à 8h et j'arrive à 9h, mon trajet a duré 1 heure. On peut calculer combien de temps dure une activité.
Chapitre 5
L'histoire de ma famille et de mon environnement
Mon histoire personnelle
Tu peux raconter ton histoire avec des photos, des souvenirs. Tes parents peuvent t'aider. C'est ta frise du temps personnelle.
L'histoire de ma famille
Tes parents, tes grands-parents ont aussi une histoire. Tu peux faire un arbre généalogique pour montrer ta famille. Tes grands-parents peuvent te raconter comment c'était "avant".
L'évolution de mon environnement proche
Ton école ou ton quartier ont peut-être changé avec le temps. Avant, il n'y avait peut-être pas les mêmes magasins ou les mêmes bâtiments. On peut regarder de vieilles photos pour voir ces changements.
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
Tu veux aller plus loin que l'article ?
Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.