Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)

Une phrase est un groupe de mots qui a un sens complet. Elle commence toujours par une majuscule et se termine par un point.

• Phrase déclarative : Elle raconte quelque chose. (Ex: Le chat dort.)
• Phrase interrogative : Elle pose une question. (Ex: Où est le chat ?)
• Phrase exclamative : Elle exprime une émotion. (Ex: Quel beau chat !)

Le sujet dit qui fait l'action du verbe. Pour le trouver, on pose la question "Qui est-ce qui ?" avant le verbe.

• Exemple : Le chien mange. $\rightarrow$ Qui est-ce qui mange ? Le chien. (Sujet : Le chien) Le sujet peut être un nom propre (Paul) ou un pronom personnel (il).

Le verbe est le mot qui exprime l'action dans la phrase. Il change selon qui fait l'action et quand. L'infinitif est la forme "non conjuguée" du verbe. C'est son nom.

• Exemple : Je mange. $\rightarrow$ L'action est "manger". L'infinitif est manger.

Les compléments de phrase donnent des informations en plus. On peut souvent les déplacer ou les supprimer.

• Complément de lieu : Où se passe l'action ? (Ex: Je joue dans le jardin.)
• Complément de temps : Quand se passe l'action ? (Ex: Demain, je jouerai.)

Le nom désigne une personne, un animal, une chose ou une idée.

• Nom commun : Il désigne une chose en général. Il commence par une minuscule. (Ex: une table, un enfant, un chien)
• Nom propre : Il désigne une personne ou un lieu précis. Il commence toujours par une majuscule. (Ex: Paris, Marie, la France)

Le déterminant est un petit mot placé devant le nom. Il indique si le nom est masculin ou féminin, singulier ou pluriel.

• Articles définis : le, la, les, l' (Ex: le livre, la maison)
• Articles indéfinis : un, une, des (Ex: un crayon, une fleur)

L'adjectif qualificatif donne des informations sur le nom. Il dit comment est le nom. Il s'accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom qu'il accompagne.

• Exemple : une belle fleur, un beau jardin.

Le pronom personnel sujet remplace le nom sujet pour éviter les répétitions.

• Les pronoms sont : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.
• Exemple : Paul joue. $\rightarrow$ Il joue.

Les verbes du 1er groupe se terminent par "-er" à l'infinitif (sauf "aller"). Au présent, les terminaisons sont :

• Je chante
• Tu chantes
• Il/Elle chante
• Nous chantons
• Vous chantez
• Ils/Elles chantent

Ce sont des verbes très importants !

• Être : je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont.
• Avoir : j'ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont.

Le futur simple parle d'une action qui va se passer plus tard. Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes (sauf exceptions) :

• Je jouerai
• Tu joueras
• Il/Elle jouera
• Nous jouerons
• Vous jouerez
• Ils/Elles joueront

L'imparfait parle d'une action qui se passait avant, souvent une habitude ou une description. Les terminaisons sont :

• Je chantais
• Tu chantais
• Il/Elle chantait
• Nous chantions
• Vous chantiez
• Ils/Elles chantaient

Le groupe nominal est un groupe de mots autour d'un nom.

• Le déterminant et l'adjectif s'accordent avec le nom :
  • un grand garçon (masculin singulier)
  • une grande fille (féminin singulier)
  • des grands garçons (masculin pluriel)

Ce sont des mots qui se prononcent pareil mais s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens.

• a / à : "a" est le verbe avoir (il a), "à" indique le lieu ou le temps (à Paris).
• on / ont : "on" est un pronom (on mange), "ont" est le verbe avoir (ils ont).
• son / sont : "son" est un déterminant (son livre), "sont" est le verbe être (ils sont).

Certains sons s'écrivent avec plusieurs lettres.

• Le son [gn] comme dans mogntagne.
• Le son [ill] comme dans feuille.
• Le son [ail] comme dans portail.

Un mot invariable est un mot qui ne change jamais d'orthographe. Il ne s'accorde pas.

• Exemples : très, toujours, souvent, hier, demain, ici, là.

Une famille de mots regroupe des mots qui ont une partie commune (le radical) et un sens lié.

• Exemple : dent, dentiste, dentition, dentier.

• Les synonymes sont des mots qui ont un sens très proche. (Ex: gros $\rightarrow$ corpulent)
• Les antonymes sont des mots qui ont un sens contraire. (Ex: grand $\rightarrow$ petit) Ces mots aident à mieux écrire et parler.

Le dictionnaire est un outil pour :

• Trouver le sens d'un mot.
• Connaître son genre (masculin/féminin).
• Connaître sa classe grammaticale (nom, verbe, adjectif...). Les mots sont rangés par ordre alphabétique.

• Un préfixe est un petit morceau de mot placé devant le radical. Il change le sens du mot.
  • Ex: re-faire, in-visible
• Un suffixe est un petit morceau de mot placé après le radical. Il change souvent la classe du mot.
  • Ex: dent-iste, fleur-iste