Le champ lexical

Un champ lexical, c'est comme une famille de mots. Tous ces mots parlent de la même idée ou du même sujet. Exemple : Si je dis "arbre", "fleur", "herbe", "feuille", tous ces mots parlent de la nature. Ils forment un champ lexical.

Pour trouver un champ lexical, il faut chercher le sujet principal dont parlent les mots. C'est le mot-clé qui relie tout. Exemple : Dans "lire", "livre", "bibliothèque", "page", le thème commun est la lecture.

Connaître les champs lexicaux, ça aide beaucoup !

• Ça permet de mieux comprendre ce qu'on lit.
• Ça aide à trouver plus de mots différents quand on écrit.
• Ça rend tes textes plus riches et plus intéressants.

Voici des mots qui parlent de l'école :

• Mots de la classe : tableau, cahier, stylo, bureau, élève, maîtresse.
• Mots des activités : apprendre, lire, écrire, jouer, récréation.
• Mots des personnes : directeur, copain, cantine, ATSEM.

Ces mots parlent de la nature :

• Animaux : oiseau, lion, poisson, insecte.
• Plantes : fleur, arbre, feuille, forêt, graine.
• Éléments : soleil, pluie, vent, rivière, montagne.

Des mots pour parler de la maison :

• Pièces : cuisine, salon, chambre, salle de bain.
• Objets : lit, table, chaise, canapé, fenêtre.
• Actions : dormir, manger, jouer, ranger.

Ces mots décrivent ce qu'on ressent :

• Joie : heureux, content, rire, sourire, fête.
• Tristesse : triste, pleurer, chagrin, ennui.
• Colère : fâché, hurler, crier, en colère.

Choisis un mot. Trouve tous les mots qui te font penser à lui. Exemple : Le mot-clé est "plage". Je pense à : sable, mer, soleil, serviette, parasol, maillot de bain, château de sable, vague, coquillage.

Regarde bien une image. Dis tout ce que tu vois et ce que ça te fait ressentir. Exemple : Une image de la montagne. Je vois : neige, skieur, sapin, chalet, remontée mécanique. Je ressens : froid, vitesse.

Lis une phrase. Repère les mots importants et cherche d'autres mots qui vont avec. Exemple : "Le chat joue avec une souris dans le jardin." Champ lexical des animaux : chat, souris, chien, oiseau. Champ lexical du jardin : fleur, arbre, pelouse, plante.

Certains mots ne vont qu'avec une seule idée. Exemple : "Cartable" appartient toujours au champ lexical de l'école. "Nager" appartient souvent au champ lexical de l'eau ou du sport.

Attention ! Certains mots peuvent aller dans plusieurs familles. C'est le contexte (ce qui est dit autour) qui nous aide. Exemple : Le mot "feuille".

• "La feuille de l'arbre tombe." (Champ lexical de la nature)
• "J'écris sur une feuille de papier." (Champ lexical de l'école/écriture)

On peut te donner une liste de mots mélangés. Ton travail est de les regrouper par famille et de donner un nom à chaque famille (le champ lexical). Exemple : "pomme, voiture, orange, bus, banane, train"

• Champ lexical des fruits : pomme, orange, banane.
• Champ lexical des transports : voiture, bus, train.

Quand tu écris une histoire, choisis un thème. Trouve plein de mots de ce champ lexical. Ça rendra ton histoire plus riche ! Exemple : Thème : "La mer". J'utilise : vague, sable, coquillage, bateau, poisson, mouette.

Pour bien décrire, pense aux mots du champ lexical. Exemple : Décrire une forêt : arbres immenses, sentier étroit, oiseaux chantent, feuilles bruissent, odeur de terre.

Si tu utilises toujours le même mot, ton texte est moins joli. Le champ lexical t'aide à trouver des synonymes ou des mots de la même idée pour varier. Exemple : Au lieu de dire trois fois "Le chien est gentil. Le chien joue. Le chien aboie.", je peux dire : "Le chien est gentil. L'animal joue. Le toutou aboie."