Le son de la lettre c
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CE2
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Découverte des sons de la lettre C
Introduction au son [k]
Quand la lettre C est devant A, O, ou U, elle fait le son [k]. C'est un son "dur".
- Avec A : canard
- Avec O : cochon
- Avec U : cube
Entraîne-toi à dire : ca-co-cu.
Introduction au son [s]
Quand la lettre C est devant E, I, ou Y, elle fait le son [s]. C'est un son "doux".
- Avec E : cerise
- Avec I : citron
- Avec Y : cygne
Entraîne-toi à dire : ce-ci-cy.
Différencier les deux sons
Écoute bien :
- Dans "canard", tu entends [k].
- Dans "cerise", tu entends [s].
C'est la voyelle qui suit le C qui décide du son !
Chapitre 2
Le son [k] : La lettre C dure
Règles de base du C dur
Le C est dur quand il est suivi de A, O, U.
- C + A = CA, comme dans cartable
- C + O = CO, comme dans cochon
- C + U = CU, comme dans culture
Rappelle-toi : C devant A, O, U fait [k] !
Mots fréquents avec C dur
Lis ces mots et écoute le son [k] :
- cadé
- cochon
- cuvette
- carnet
- combinaison
Exceptions et cas particuliers (ch)
Attention ! Quand tu vois CH, ce n'est pas le son [k] ni le son [s]. Le CH fait le son [ʃ], comme dans « chat ».
- chapeau
- cheval
Le C et le CH sont différents.
Chapitre 3
Le son [s] : La lettre C douce
Règles de base du C doux
Le C est doux quand il est suivi de E, I, Y.
- C + E = CE, comme dans cerf
- C + I = CI, comme dans ciseaux
- C + Y = CY, comme dans cycliste
Rappelle-toi : C devant E, I, Y fait [s] !
Mots fréquents avec C doux
Lis ces mots et écoute le son [s] :
- ceinture
- citrine
- cyclone
- place
- gracieux
La cédille (Ç) pour le son [s]
Parfois, on veut que le C fasse le son [s] même devant A, O, U. Pour cela, on met une petite queue sous le C. C'est la cédille !
- Ç + A = ÇA, comme dans garça
- Ç + O = ÇO, comme dans leçon
- Ç + U = ÇU, comme dans façade
La cédille transforme le C dur en C doux : elle fait chanter le C comme un [s] !
Chapitre 4
Pratique et consolidation
Exercices de lecture
Lis ces phrases. Dis si le C fait [k] ou [s].
- Le cochon mange une cerise.
- Le cygne nage dans le lac.
- Le garçon a une leçon.
Exercices d'écriture
Écris les mots qui manquent avec C, Ç ou CH :
- Un _ _ anard (son [k])
- Une _ _ erise (son [s])
- Un _ _ apeau (son [ʃ])
Jeux et activités ludiques
- Dessine des images : un canard, une cerise, un garçon.
- Dis des mots avec C. Ton ami doit dire si c'est un C dur ou un C doux.
Chapitre 5
Bilan et évaluation
Révision des règles principales
- C dur ([k]) devant : A, O, U
- C doux ([s]) devant : E, I, Y
- La cédille (Ç) fait un son [s] devant : A, O, U
- Le CH fait le son [ʃ].
Évaluation formative
Lis ces mots. Dis quel son fait le C ou le CH :
- Cafe
- Ciel
- Façade
- Chat
- Cube
Auto-correction et pistes d'amélioration
Vérifie tes réponses. Si tu as fait des erreurs, c'est normal ! Relis les règles et entraîne-toi encore. Plus tu liras et écriras, plus ce sera facile !
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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