Éducation nationale françaiseFrançaisCE26 min de lecture

Le verbe

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Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CE2

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Qu'est-ce qu'un verbe ?

Identifier le verbe dans une phrase

Le verbe peut dire :

  • Une action : Qu'est-ce qu'on fait ? (exemple : Il mange une pomme.)
  • Un état : Comment est-on ? (exemple : Elle est contente.)

Pour trouver le verbe, on peut utiliser la phrase "ne...pas". Le verbe est le mot entre "ne" et "pas". Exemple : "Le chat dort." \rightarrow "Le chat ne dort pas." Le verbe est "dort".

Le rôle essentiel du verbe

Chaque phrase doit avoir un verbe. Le verbe donne du sens à la phrase. Sans verbe, la phrase est comme un corps sans cœur, elle n'est pas complète. Exemple : "Le garçon joue." \rightarrow "joue" est le verbe.

Verbes d'action et verbes d'état

Il y a deux grandes familles de verbes :

  • Les verbes d'action : Ils décrivent ce que l'on fait. Exemples : courir, sauter, manger, lire.
  • Les verbes d'état : Ils décrivent comment on est. Exemples : être, sembler, paraître, devenir.

Chapitre 2

Le sujet du verbe

Qui fait l'action ?

Le sujet répond à la question "Qui est-ce qui ?" ou "Qu'est-ce qui ?" avant le verbe. Exemple : "Le chien aboie." \rightarrow Qui est-ce qui aboie ? Le chien. "Le chien" est le sujet. Le sujet peut être un nom (un enfant, la maîtresse) ou un pronom (il, elle, nous).

L'accord du verbe avec son sujet

Le verbe doit s'accorder avec son sujet. Cela veut dire qu'il change de forme.

  • Si le sujet est au singulier (un seul), le verbe est au singulier. Exemple : "L'oiseau chante."
  • Si le sujet est au pluriel (plusieurs), le verbe est au pluriel. Exemple : "Les oiseaux chantent."

Sujet simple et sujet composé

  • Un sujet simple : C'est un seul mot ou un groupe de mots qui parle d'une seule chose. Exemple : "Elle lit un livre."
  • Un sujet composé : C'est quand il y a plusieurs mots ou groupes de mots qui font l'action ensemble. Exemple : "Léa et Tom jouent au ballon." Le verbe s'accorde au pluriel.

Chapitre 3

L'infinitif du verbe

La forme non conjuguée du verbe

L'infinitif est le "nom" du verbe. C'est la forme du verbe qui ne change pas. Quand un verbe est à l'infinitif, il ne dit pas qui fait l'action ni quand elle se passe. Exemple : manger, courir, être.

Reconnaître les groupes de verbes

En français, il y a 3 groupes de verbes à l'infinitif :

  • Verbes du 1er groupe : Ils se terminent par "-er" (sauf le verbe "aller"). Exemples : chanter, parler.
  • Verbes du 2ème groupe : Ils se terminent par "-ir" et font "-issons" au présent avec "nous". Exemples : finir (nous finissons), choisir (nous choisissons).
  • Verbes du 3ème groupe : Ce sont tous les autres verbes. Exemples : partir, prendre, faire, être, avoir.

Utiliser l'infinitif dans la phrase

On utilise l'infinitif :

  • Après un autre verbe : "Il aime lire."
  • Après une petite préposition (à, de, pour...) : "Avant de partir."
  • Pour donner une consigne générale : "Ne pas courir dans les couloirs."

Chapitre 4

Le temps des verbes : Passé, Présent, Futur

Le temps présent

Le présent dit que l'action se passe maintenant. Exemple : "Je mange une pomme." Conjugaison des verbes du 1er groupe (en -er) au présent :

  • Je chante
  • Tu chantes
  • Il/Elle/On chante
  • Nous chantons
  • Vous chantez
  • Ils/Elles chantent

Le temps passé (Passé composé et Imparfait)

Le passé dit que l'action s'est déjà passée.

  • Le passé composé : Pour une action qui est finie. Ex : "J'ai mangé une pomme."
  • L'imparfait : Pour une action qui se répétait ou pour décrire. Ex : "Quand j'étais petit, je jouais tous les jours."

Le temps futur

Le futur dit que l'action va se passer plus tard. Exemple : "Je mangerai une pomme." Conjugaison des verbes du 1er groupe (en -er) au futur :

  • Je chanterai
  • Tu chanteras
  • Il/Elle/On chantera
  • Nous chanterons
  • Vous chanterez
  • Ils/Elles chanteront

Les indicateurs de temps

Des mots nous aident à savoir quand l'action se passe :

  • Aujourd'hui, maintenant, en ce moment \rightarrow Présent
  • Hier, avant, la semaine dernière \rightarrow Passé
  • Demain, plus tard, l'année prochaine \rightarrow Futur

Chapitre 5

Conjuguer les verbes courants

Conjugaison du verbe ÊTRE

PronomPrésentImparfaitFutur simple
Jesuisétaisserai
Tuesétaisseras
Il/Elleestétaitsera
Noussommesétionsserons
Vousêtesétiezserez
Ils/Ellessontétaientseront

Conjugaison du verbe AVOIR

PronomPrésentImparfaitFutur simple
J'aiavaisaurai
Tuasavaisauras
Il/Elleaavaitaura
Nousavonsavionsaurons
Vousavezaviezaurez
Ils/Ellesontavaientauront

Conjugaison des verbes du 1er groupe (-er)

Prenons le verbe chanter comme exemple :

PronomPrésentImparfaitFutur simple
Jechantechantaischanterai
Tuchanteschantaischanteras
Il/Ellechantechantaitchantera
Nouschantonschantionschanterons
Vouschantezchantiezchanterez
Ils/Elleschantentchantaientchanteront

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

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