Représenter les nombres entiers jusqu'à 9 999
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CE2
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Comprendre les nombres jusqu'à 999
Révision des unités, dizaines, centaines
Dans les nombres, chaque chiffre a une valeur de position.
- Les unités (U) sont les chiffres de 0 à 9.
- Les dizaines (D) sont des groupes de 10 unités. Une dizaine = 10 unités.
- Les centaines (C) sont des groupes de 10 dizaines ou 100 unités. Une centaine = 10 dizaines = 100 unités. On lit et écrit les nombres de gauche à droite. Par exemple, 235 se lit "deux cent trente-cinq".
Décomposition additive et multiplicative
On peut "casser" les nombres pour mieux les comprendre.
- Décomposition additive : On ajoute la valeur de chaque chiffre. Exemple :
- Décomposition multiplicative : On multiplie chaque chiffre par sa valeur de position. Exemple : C'est comme utiliser du matériel : 3 plaques de 100, 4 barres de 10, 5 petits cubes.
Représenter sur une droite numérique
La droite numérique est une ligne où l'on place les nombres.
- Elle a des graduations régulières (des petits traits).
- On peut y placer des nombres ou trouver des nombres manquants. Exemple : On peut placer 100, 200, 300... ou 10, 20, 30...
Chapitre 2
Introduction aux milliers
Découverte de l'unité de mille
Quand on a 10 centaines, on forme une nouvelle unité : le millier.
- centaines = millier.
- millier = unités. Le chiffre des milliers est le quatrième chiffre en partant de la droite. Pour bien comprendre, on peut imaginer un gros cube de 1000 unités.
Lecture et écriture des nombres jusqu'à 9 999
Pour lire les grands nombres, on met un espace entre les milliers et les centaines.
- Exemple : se lit "mille deux cent trente-quatre".
- Exemple : se lit "cinq mille". C'est très utile pour ne pas se tromper quand on écrit ou lit un nombre.
Valeur de position des chiffres
Dans un nombre jusqu'à 9 999, il y a :
- Les unités (U)
- Les dizaines (D)
- Les centaines (C)
- Les milliers (M) La position d'un chiffre donne sa valeur. Dans , le 2 vaut , le 4 vaut , etc.
Chapitre 3
Décomposer les nombres jusqu'à 9 999
Décomposition additive
On sépare le nombre en additionnant les milliers, les centaines, les dizaines et les unités.
- Exemple : On peut utiliser un tableau de numération pour bien voir chaque partie.
Décomposition multiplicative
C'est comme avant, mais on multiplie par la valeur de la position.
- Exemple : Cette méthode montre bien que le chiffre 4, parce qu'il est dans la colonne des milliers, vaut "4 fois mille".
Composer des nombres à partir de décompositions
C'est l'inverse de la décomposition : on reconstitue le nombre.
- Exemple : Si on a , on compose le nombre . On vérifie toujours que chaque chiffre est à la bonne place.
Chapitre 4
Représenter les nombres de différentes manières
Représentation avec du matériel
On peut utiliser des blocs de base 10 :
- Petits cubes = unités
- Barres = dizaines (10 cubes)
- Plaques = centaines (10 barres)
- Gros cubes = milliers (10 plaques) On peut aussi faire des dessins schématiques pour montrer ces blocs.
Représentation sur une droite numérique
Pour les nombres jusqu'à 9 999, la droite numérique peut avoir des graduations plus grandes.
- On peut graduer par 100, par 500 ou par 1000.
- On peut ainsi estimer la position d'un nombre même s'il n'y a pas de trait pour lui.
Représentation par l'écriture
Il y a deux façons d'écrire un nombre :
- En chiffres (la forme habituelle) :
- En lettres : "sept mille huit cent quatre-vingt-onze" Il est important de savoir passer de l'une à l'autre.
Chapitre 5
Comparer et ordonner les nombres jusqu'à 9 999
Comparer des nombres
Pour savoir quel nombre est le plus grand, on compare les chiffres :
- On regarde d'abord le nombre de chiffres. Un nombre avec plus de chiffres est plus grand (ex: ).
- Si les nombres ont le même nombre de chiffres, on compare les chiffres des milliers.
- Si les milliers sont égaux, on compare les centaines, puis les dizaines, puis les unités. On utilise les symboles :
- (plus petit que)
- (plus grand que)
- (égal à)
Ranger des nombres
- Ordre croissant : du plus petit au plus grand. Exemple :
- Ordre décroissant : du plus grand au plus petit. Exemple :
Encadrer des nombres
Encadrer un nombre, c'est trouver le nombre juste avant et le nombre juste après.
- Encadrer à la dizaine près :
- Encadrer à la centaine près :
- Encadrer au millier près : La droite numérique aide beaucoup à encadrer.
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
Tu veux aller plus loin que l'article ?
Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.