Le vocabulaire du déplacement
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CE2
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Comprendre le mouvement : Qu'est-ce que se déplacer ?
Définir le déplacement
Se déplacer, c'est changer de place. C'est aller d'un endroit à un autre. C'est l'action de bouger. Par exemple, quand tu vas de ta chambre au salon, tu te déplaces.
Pourquoi se déplace-t-on ?
On se déplace pour plein de raisons !
- Pour aller à l'école
- Pour faire les courses avec ses parents
- Pour jouer dans le jardin
- Pour voyager et découvrir de nouveaux endroits
Observer les déplacements autour de nous
Regarde autour de toi, tout le monde se déplace :
- Les personnes marchent, courent.
- Les animaux volent, nagent, sautent.
- Les objets comme les voitures ou les vélos roulent.
Chapitre 2
Les verbes d'action pour se déplacer
Se déplacer à pied
Quand on utilise nos jambes, on peut :
- Marcher : avancer un pied après l'autre.
- Courir : marcher très vite.
- Sauter : décoller du sol.
- Ramper : avancer sur le ventre.
Se déplacer avec des objets
On peut aussi se déplacer grâce à des choses :
- Rouler : avec un vélo ou une trottinette.
- Glisser : avec des patins à glace ou des skis.
- Nager : dans l'eau.
Les déplacements des animaux
Chaque animal a sa façon de bouger :
- Les oiseaux volent.
- Les poissons nagent.
- Les kangourous sautent.
- Les chiens et les chats marchent ou courent.
Utiliser le bon verbe
Il est important de choisir le bon verbe pour bien expliquer comment on se déplace. On ne dit pas "le poisson vole", mais "le poisson nage".
Chapitre 3
Les moyens de transport
Les transports terrestres
Ce sont ceux qui roulent sur la terre :
- La voiture
- Le bus
- Le train
- Le vélo
- La marche (nos pieds !)
Les transports aériens
Ce sont ceux qui volent dans le ciel :
- L'avion
- L'hélicoptère
- La montgolfière
Les transports maritimes et fluviaux
Ce sont ceux qui vont sur l'eau :
- Le bateau
- La péniche (sur les rivières)
- Le ferry (pour traverser la mer avec une voiture)
Choisir le bon moyen de transport
On ne choisit pas le même transport selon :
- La distance : loin ou près.
- La rapidité : si on est pressé.
- Le nombre de personnes : seul ou en groupe.
- Le type de terrain : route, mer, ciel.
Chapitre 4
Décrire la direction et le chemin
Les mots pour indiquer la direction
Ces mots nous aident à comprendre où aller :
- Devant
- Derrière
- À côté
- Dessus
- Dessous
- Entre
Les mots pour décrire un trajet
Quand on explique un chemin, on dit :
- Tout droit
- Tourner à gauche
- Tourner à droite
- Traverser (la rue)
- Longer (le mur)
Utiliser des repères
Pour ne pas se perdre, on utilise des choses que l'on voit :
- Un arbre
- Une maison
- Un magasin
- Un panneau "Va tout droit jusqu'à l'arbre, puis tourne à droite."
Suivre et donner des indications
C'est important de savoir :
- Comprendre quand quelqu'un nous explique un chemin.
- Expliquer un chemin pour aider quelqu'un.
Chapitre 5
La vitesse et la distance
Parler de la vitesse
La vitesse, c'est comment on se déplace :
- Vite ou lentement
- Rapide ou lent
Comparer les vitesses
On peut dire :
- "La voiture va plus vite que le vélo."
- "L'escargot va moins vite que la tortue."
- "Deux vélos peuvent aller aussi vite que l'un l'autre."
Parler de la distance
La distance, c'est l'espace entre deux endroits :
- Près ou loin
- Proche ou éloigné
Estimer des distances
On peut imaginer la distance :
- "L'école est à quelques pas de ma maison."
- "Le supermarché est à quelques mètres."
- "La mer est à quelques kilomètres de chez moi."
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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