Éducation nationale françaiseQuestionner le mondeCE25 min de lecture

Se situer dans le temps

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CE2

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Cycle annuel des unités de temps

Chapitre 1

Comprendre les unités de temps

Les jours de la semaine

Il y a sept jours dans une semaine. Voici les jours dans l'ordre :

  • Lundi
  • Mardi
  • Mercredi
  • Jeudi
  • Vendredi
  • Samedi
  • Dimanche

Les jours d'école sont du lundi au vendredi. Le samedi et le dimanche sont les jours de repos.

Les mois de l'année

Il y a douze mois dans une année. Voici les mois dans l'ordre : Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Août, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre. Certains mois ont 30 jours, d'autres 31. Février est spécial, il a 28 ou 29 jours.

Les saisons

Il y a quatre saisons dans une année.

  1. Le printemps : Il fait plus chaud, les fleurs poussent. (Mars, Avril, Mai)
  2. L'été : C'est la saison la plus chaude, les vacances ! (Juin, Juillet, Août)
  3. L'automne : Les feuilles tombent, il fait plus frais. (Septembre, Octobre, Novembre)
  4. L'hiver : Il fait froid, parfois il neige. (Décembre, Janvier, Février) Chaque saison dure environ trois mois.

Les années et les siècles

Une année dure 365 jours (ou 366 pour une année bissextile). C'est le temps que la Terre met pour tourner autour du Soleil. Un siècle est une très longue période. Un siècle dure 100 ans. Pour compter les années, on utilise des chiffres : 2023, 2024, etc.

Chapitre 2

Lire et utiliser un calendrier

Identifier les informations sur un calendrier

Un calendrier nous aide à nous organiser. On y trouve :

  • L'année (ex: 2024)
  • Le mois (ex: Mars)
  • Les jours de la semaine et leurs numéros.
  • Parfois, le calendrier indique le numéro de la semaine et les jours fériés (jours où l'on ne travaille pas).

Calculer des durées simples

Avec un calendrier, on peut calculer :

  • Le nombre de jours entre deux dates.
  • Le nombre de semaines.
  • Anticiper un événement : "Dans 3 semaines, c'est mon anniversaire !"

Organiser son emploi du temps

Un calendrier ou un agenda sert à :

  • Marquer des événements importants (rendez-vous, fêtes).
  • Planifier des activités (devoirs, sport). C'est un outil pour ne rien oublier.

Chapitre 3

Mesurer le temps avec une horloge

Lire l'heure sur une horloge à aiguilles

Une horloge a deux aiguilles principales :

  • La petite aiguille indique les heures.
  • La grande aiguille indique les minutes. Quand la grande aiguille est sur le 12, c'est l'heure pile. Sur le 3, c'est "et quart". Sur le 6, c'est "et demie". Sur le 9, c'est "moins le quart".

Lire l'heure sur une horloge numérique

Une horloge numérique affiche l'heure avec des chiffres. Exemple : 10:30 signifie 10 heures et 30 minutes. Le format 24 heures (ex: 14h00 pour 2 heures de l'après-midi) est souvent utilisé.

Calculer des durées courtes

On peut calculer la durée d'une activité. Si je commence à jouer à 15h00 et que je finis à 15h30, j'ai joué pendant 30 minutes. On peut ajouter ou retirer des minutes pour trouver une nouvelle heure.

Chapitre 4

Repérer les événements dans le temps

Utiliser un vocabulaire temporel précis

Pour parler du temps, on utilise des mots comme :

  • Avant, après, pendant.
  • Hier (le jour d'avant), aujourd'hui (le jour présent), demain (le jour d'après).
  • Le passé (ce qui est déjà arrivé), le présent (ce qui se passe maintenant), le futur (ce qui va arriver).

Ordonner des événements

Mettre des événements dans l'ordre où ils se sont passés, c'est faire une chronologie. On peut ordonner les moments d'une journée (je me lève, je déjeune, je vais à l'école...).

Construire une frise chronologique simple

Une frise chronologique est une ligne du temps où l'on place des événements. On peut y mettre les dates importantes de sa vie ou des événements historiques. Les événements sont placés du plus ancien au plus récent.

Chapitre 5

L'histoire de ma vie et de ma famille

Ma propre chronologie

Chacun a une histoire. Une chronologie de ta vie, c'est mettre sur une ligne du temps :

  • Ta date de naissance.
  • Tes anniversaires.
  • Les événements importants (entrée à l'école, déménagement, voyage). C'est l'histoire de ton évolution personnelle.

L'histoire de ma famille

On peut créer un arbre généalogique pour montrer les liens entre les membres de sa famille (parents, grands-parents). Les aînés peuvent raconter des événements familiaux importants et des souvenirs.

Comparer les modes de vie d'hier et d'aujourd'hui

Le temps change tout !

  • Les objets évoluent (téléphone à cadran / smartphone).
  • Les habitudes de vie changent (moins de lettres, plus d'e-mails).
  • Les technologies d'autrefois sont très différentes de celles d'aujourd'hui. C'est intéressant de voir comment les choses étaient "avant".

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.