Se présenter

Quand on rencontre quelqu'un, la première chose à faire est de le saluer. Il existe différentes façons de le faire, selon si la personne est un ami, un membre de la famille ou une personne que l'on connaît moins (un adulte, un professeur).

• Salutations formelles (avec des adultes, des inconnus, pour montrer le respect) :

  • Bonjour (le matin et la journée)
  • Bonsoir (le soir)
  • Comment allez-vous ? (pour demander des nouvelles)
  • Au revoir (quand on part)
  • À bientôt (si on pense revoir la personne bientôt)

• Salutations informelles (avec des amis, des personnes de son âge) :

  • Salut ! (à tout moment de la journée, très courant)
  • Ça va ? (pour demander des nouvelles)
  • Tchao (vient de l'italien, aussi très utilisé)
  • À plus ! (raccourci de "À plus tard")

• Les gestes de salutation :

  • En France, on peut faire la bise (embrasser la joue) aux amis et à la famille. Le nombre de bises varie selon les régions !
  • On peut aussi serrer la main (poignée de main), surtout dans un contexte plus formel ou entre garçons.
  • Un simple signe de la main ou un hochement de tête peut suffire.

Ces mots sont très importants pour montrer son éducation et interagir poliment.

• S'il vous plaît (formel) / S'il te plaît (informel) : Pour demander quelque chose.
  • Exemple : "S'il vous plaît, pourriez-vous m'aider ?" ou "S'il te plaît, passe-moi le sel."
• Merci : Pour remercier quelqu'un.
  • Exemple : "Merci pour votre aide."
• De rien : La réponse à "Merci".
  • Exemple : "Merci !" - "De rien."
• Excusez-moi (formel) / Pardon (peut être formel ou informel) : Pour s'excuser ou attirer l'attention.
  • Exemple : "Excusez-moi, je me suis trompé." ou "Pardon, je n'ai pas compris."
• Enchanté(e) : Quand on rencontre quelqu'un pour la première fois.
  • Exemple : "Bonjour, je m'appelle Sophie. Enchantée !"

Quand quelqu'un vous salue ou vous demande comment vous allez, il faut savoir répondre !

• Si on vous demande "Comment allez-vous ?" (formel) ou "Ça va ?" (informel) :
  • Très bien, merci. (formel et poli)
  • Ça va, et toi ? (informel, n'oublie pas de reposer la question !)
  • Ça va bien.
  • Pas mal. (Ça va, mais pas super)
  • Je vais bien, merci.
  • Si ça ne va pas, on peut dire : Ça ne va pas très bien. ou Comme ci, comme ça.

C'est la base de toute présentation !

• Je m'appelle... : C'est la façon la plus courante.
  • Exemple : "Bonjour, je m'appelle Louis."
• Mon nom est... : Un peu plus formel, mais correct.
  • Exemple : "Mon nom est Dubois."
• Je suis... : Simple et direct.
  • Exemple : "Je suis Marie."
• Comment t'appelles-tu ? (informel) / Comment vous appelez-vous ? (formel) : Pour demander le nom de quelqu'un.

Parfois, les noms sont difficiles à écrire. Il faut savoir épeler !

• L'alphabet : Connaître le nom de chaque lettre est essentiel.
  • A (a), B (bé), C (cé), D (dé), E (e), F (effe), G (gé), H (ache), I (i), J (ji), K (ka), L (elle), M (emme), N (enne), O (o), P (pé), Q (qu), R (erre), S (esse), T (té), U (u), V (vé), W (double vé), X (ixe), Y (i grec), Z (zède).
• Épeler lettre par lettre :
  • Exemple : "Mon nom est Martin. M-A-R-T-I-N."
• Demander d'épeler :
  • "Pouvez-vous épeler, s'il vous plaît ?"
  • "Comment ça s'écrit ?"
• Comprendre l'orthographe est crucial pour les noms et les mots nouveaux.

Pour savoir qui est la personne en face de vous ou la présenter à quelqu'un d'autre.

• Comment vous appelez-vous ? (formel)
• Quel est votre nom ? (formel)
• Qui êtes-vous ? (peut être un peu direct, à utiliser avec prudence)
• Présenter quelqu'un :
  • "Je vous présente Marie."
  • "Voici mon ami, Paul."

Dire son âge est une partie courante de la présentation.

• J'ai ... ans. : C'est la structure à utiliser.
  • Exemple : "J'ai douze ans." (et non "Je suis douze ans")
• Quel âge as-tu ? (informel) / Quel âge avez-vous ? (formel) : Pour demander l'âge.
• Les nombres de 1 à 20 :
  • un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt.
• Les nombres de 20 à 100 (par dizaines) :
  • vingt, trente, quarante, cinquante, soixante, soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix, cent.
  • Exemple : "J'ai quatorze ans."

D'où venez-vous ? Quelle est votre origine ?

• Je suis français(e). : La nationalité s'accorde en genre (féminin/masculin).
  • Masculin : Je suis français, anglais, espagnol, allemand, italien, américain.
  • Féminin : Je suis française, anglaise, espagnole, allemande, italienne, américaine.
• Les nationalités courantes :
  • Français(e), Anglais(e), Espagnol(e), Allemand(e), Italien(ne), Américain(e), Chinois(e), Japonais(e), Canadien(ne), Marocain(e).
• D'où viens-tu ? (informel) / D'où venez-vous ? (formel) : Pour poser la question.
• Les adjectifs de nationalité prennent une majuscule quand ils désignent des habitants (ex: "les Français"), mais une minuscule quand ils sont adjectifs (ex: "un homme français").

Préciser d'où l'on vient.

• Je viens de France. (avec un pays féminin ou pluriel) / Je viens du Canada. (avec un pays masculin)
• Mon pays est la France.
• Les noms de pays : La France, le Canada, l'Espagne, l'Allemagne, l'Italie, les États-Unis, la Chine, le Japon, le Maroc.
• Les capitales : Paris, Ottawa, Madrid, Berlin, Rome, Washington D.C., Pékin, Tokyo, Rabat.

Où habitez-vous ?

• J'habite à Paris. (avec une ville)
• J'habite en France. (avec un pays féminin) / J'habite au Canada. (avec un pays masculin)
• Où habites-tu ? (informel) / Où habitez-vous ? (formel)
• Les types de lieux :
  • Une ville (grande agglomération)
  • Un village (petite agglomération)
  • La campagne (zone rurale)
• Décrire sa ville :
  • Ma ville est grande / petite.
  • Elle est belle, animée, calme, historique.
  • Il y a beaucoup de magasins, de parcs, de musées.

Pas besoin de donner l'adresse exacte à tout le monde, mais savoir la décrire.

• Mon adresse est...
• La rue, le numéro : "J'habite au 10, rue des Fleurs."
• Le code postal : "Mon code postal est 75000."
• La région : "J'habite en Île-de-France."
• Soyez prudent avec vos informations personnelles !

Comment est votre maison ou votre appartement ?

• J'habite dans une maison. / J'habite dans un appartement.
• Les pièces de la maison :
  • Le salon (salle de séjour)
  • La cuisine
  • La chambre
  • La salle de bain
  • Les toilettes
  • Le jardin (pour une maison)
• Les meubles de base :
  • Un lit, une table, une chaise, un canapé, une armoire.
• Adjectifs pour décrire le logement :
  • Mon appartement est grand / petit, moderne / ancien, lumineux, confortable.

Qui sont les personnes importantes dans votre vie ?

• Ma mère, mon père
• Mes frères, mes sœurs
• J'ai un frère / une sœur.
• Les pronoms possessifs :
  • Mon (masculin singulier) : mon père, mon frère
  • Ma (féminin singulier) : ma mère, ma sœur
  • Mes (pluriel) : mes parents, mes frères et sœurs

• Nous sommes ... dans ma famille.
  • Exemple : "Nous sommes quatre dans ma famille : mon père, ma mère, ma sœur et moi."
• Famille nombreuse / petite famille.
• Les adjectifs pour décrire les personnes :
  • Ma mère est gentille, mon père est drôle, ma sœur est intelligente.
• Les liens de parenté :
  • Les grands-parents (grand-mère, grand-père)
  • Les oncles et les tantes
  • Les cousins et les cousines
  • Les parents (père et mère) / Les enfants (fils et filles)

Si vous avez des animaux, c'est amusant d'en parler !

• J'ai un chien. / J'ai un chat.
• Le nom de l'animal : "Mon chien s'appelle Rex."
• Décrire l'animal :
  • Mon chat est noir, joueur, calme.
  • Il est petit / grand.
• Les verbes d'action liés aux animaux :
  • Mon chien court, joue, dort.
  • Mon chat chasse, ronronne.
  • J'aime mon animal.

Qu'est-ce qui vous passionne ? Ou vous ennuie ?

• J'aime... : Pour ce que vous appréciez.
• Je n'aime pas... : Pour ce que vous n'appréciez pas.
• J'adore... : Pour ce que vous aimez beaucoup.
• Je déteste... : Pour ce que vous n'aimez pas du tout.
• Les verbes de préférence :
  • préférer : "Je préfère le chocolat."
  • aimer bien : "J'aime bien le sport."
• Les expressions d'accord / de désaccord :
  • "Moi aussi !" (si vous aimez la même chose)
  • "Moi non plus !" (si vous n'aimez pas la même chose)
  • "Pas moi !" (si vous n'êtes pas d'accord)

Que faites-vous pendant votre temps libre ?

• Mes loisirs sont... : "Mes loisirs sont la lecture et le vélo."
• J'aime faire du sport. / J'aime lire.
• Les activités culturelles :
  • Écouter de la musique, regarder des films, aller au cinéma, visiter des musées, lire des livres.
• Les activités de plein air :
  • Faire du vélo, marcher, jouer au football / au basket, nager.
• Utilisez des verbes à l'infinitif après "J'aime" : "J'aime chanter", "J'aime dessiner".

Quelles sont les matières que vous aimez le plus à l'école ?

• Ma matière préférée est...
  • Exemple : "Ma matière préférée est l'anglais."
• J'aime les maths. / J'aime le français.
• Les noms des matières scolaires :
  • Le français, les mathématiques (les maths), l'anglais, l'histoire, la géographie, les sciences (SVT, physique-chimie), l'éducation physique et sportive (EPS), les arts plastiques, la musique.
• Pourquoi on aime une matière :
  • "J'aime le français parce que j'aime lire."
  • "J'aime les maths parce que c'est logique."
  • "L'anglais est intéressant."