Éducation nationale françaiseLangue vivante 25ème10 min de lecture

Les adjectifs et les pronoms possessifs et démonstratifs

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Lecture

6 chapitres

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Pratique

12 questions

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Objectif

5ème

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Chapitre 1

Introduction aux adjectifs et pronoms

Qu'est-ce qu'un adjectif ?

Un adjectif est un mot qui donne une information sur un nom. Il sert à décrire, à qualifier le nom qu'il accompagne.

  • Rôle de l'adjectif : Il apporte une précision sur le nom (sa couleur, sa taille, son état, etc.).
  • Accords de l'adjectif : L'adjectif s'accorde toujours en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom qu'il qualifie.
    • Exemples : un grand chien, une grande maison, des grands chiens, des grandes maisons.

Qu'est-ce qu'un pronom ?

Un pronom est un mot qui remplace un nom ou un groupe nominal pour éviter les répétitions.

  • Rôle du pronom : Il substitue un nom ou un groupe nominal déjà mentionné ou évident dans le contexte.
  • Exemples de pronoms personnels (que tu connais déjà) : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.
    • Exemple : Marie mange une pomme. Elle la trouve délicieuse. (Ici, "Elle" remplace "Marie").

Distinction adjectif vs. pronom

Comprendre la différence est crucial :

  • L'adjectif accompagne toujours un nom. Il est "à côté" du nom.
    • Exemple : C'est mon livre. ("mon" accompagne "livre")
  • Le pronom remplace un nom. Il est "à la place" du nom.
    • Exemple : Ce livre est le mien. ("le mien" remplace "mon livre")

Exercice rapide : Dans "Ce stylo est bleu et il écrit bien", identifie l'adjectif et le pronom.

  • "bleu" est un adjectif (qualifie "stylo").
  • "il" est un pronom (remplace "stylo").

Chapitre 2

Les adjectifs possessifs

Découverte des adjectifs possessifs

Ils expriment la possession ou l'appartenance.

  • Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom possédé (et non avec le possesseur).
PossesseurNom masculin singulierNom féminin singulierNom pluriel (m. ou f.)
Moi (1ère pers. sing.)monmames
Toi (2ème pers. sing.)tontates
Il/Elle/On (3ème pers. sing.)sonsases
Nous (1ère pers. plur.)notrenotrenos
Vous (2ème pers. plur.)votrevotrevos
Ils/Elles (3ème pers. plur.)leurleurleurs

Règles d'accord et cas particuliers

  • L'accord se fait avec le nom possédé.
    • Exemple : ma voiture (féminin singulier), mes amis (pluriel).
  • Cas particulier : Devant un nom féminin singulier qui commence par une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou un h muet, on utilise les formes masculines des adjectifs possessifs (mon, ton, son) pour faciliter la prononciation.
    • Exemples : mon amie (au lieu de ma amie), ton idée, son histoire. C'est une règle très importante pour la prononciation !

Différences avec les pronoms personnels

Ne confonds pas les adjectifs possessifs avec les pronoms personnels.

  • Adjectif possessif : accompagne un nom et indique la possession.
    • Exemple : Mon livre est sur la table.
  • Pronom personnel : remplace un nom et peut être sujet ou complément.
    • Exemple : Il me donne un livre. (ici "me" est un pronom personnel complément d'objet indirect).

Chapitre 3

Les pronoms possessifs

Présentation des pronoms possessifs

Ils remplacent un nom précédé d'un adjectif possessif.

  • Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils remplacent.
PossesseurMasculin singulierFéminin singulierMasculin plurielFéminin pluriel
Moile mienla mienneles miensles miennes
Toile tienla tienneles tiensles tiennes
Il/Elle/Onle sienla sienneles siensles siennes
Nousle nôtrela nôtreles nôtresles nôtres
Vousle vôtrela vôtreles vôtresles vôtres
Ils/Ellesle leurla leurles leursles leurs

Formation et utilisation

  • Les pronoms possessifs sont formés avec un article défini (le, la, les) suivi de la forme de l'adjectif possessif.
  • Ils servent à éviter la répétition.
    • Exemple : "C'est ma raquette, ce n'est pas la tienne." (la tienne = ta raquette).

Exercices de substitution

  • Transforme cette phrase : "J'ai oublié ma trousse. As-tu pris ta trousse ?"
    • "J'ai oublié ma trousse. As-tu pris la tienne ?"
  • Identifie le référent : "Ce sont nos affaires, pas les leurs." ("les leurs" remplace "leurs affaires").

Chapitre 4

Les adjectifs démonstratifs

Identification des adjectifs démonstratifs

Ils désignent précisément quelque chose ou quelqu'un.

  • Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils accompagnent.
Genre et nombreForme de baseCas particulier
Masculin singuliercecet (devant voyelle/h muet)
Féminin singuliercette
Pluriel (m. ou f.)ces
  • Exemples : ce garçon, cet arbre, cette fille, ces livres.

Règles d'emploi et nuances

  • "Cet" : S'utilise devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h muet.
    • Exemples : cet ami, cet hôtel.
  • Précision avec '-ci' ou '-là' : Pour indiquer la proximité ou l'éloignement, on peut ajouter un suffixe au nom.
    • Exemples : ce livre-ci (celui qui est proche), cette maison-là (celle qui est loin).

Adjectifs démonstratifs vs. articles

Ne confonds pas les adjectifs démonstratifs avec les articles définis !

  • Article défini (le, la, les) : indique que le nom est connu, mais ne le désigne pas spécifiquement.
    • Exemple : Le chat dort.
  • Adjectif démonstratif (ce, cet, cette, ces) : sert à montrer, à désigner précisément.
    • Exemple : Ce chat là-bas dort. Il y a une intention de montrer.

Exercice : "J'ai vu le film, mais je préfère ce film-ci."

  • "le" est un article défini.
  • "ce" est un adjectif démonstratif.

Chapitre 5

Les pronoms démonstratifs

Découverte des pronoms démonstratifs

Ils remplacent un nom ou un groupe nominal déjà mentionné ou clairement identifiable.

  • Ils ont des formes simples et des formes composées.
Genre et nombreFormes simplesFormes composées (proximité)Formes composées (éloignement)
Masculin singulierceluicelui-cicelui-là
Féminin singuliercellecelle-cicelle-là
Masculin plurielceuxceux-ciceux-là
Féminin plurielcellescelles-cicelles-là

Utilisation des formes simples et composées

  • Formes simples (celui, celle, ceux, celles) : Elles sont souvent suivies d'une préposition (de, à) ou d'une proposition relative (qui, que, dont, où).
    • Exemple : "Mon vélo est cassé, je vais prendre celui de mon frère." ("celui" remplace "le vélo").
    • Exemple : "Regarde les photos. Celles qui sont floues ne sont pas bonnes."
  • Formes composées (celui-ci, celle-là, etc.) : Elles désignent avec plus de précision et peuvent indiquer une opposition ou une distinction. Elles n'ont pas besoin d'être suivies d'un complément.
    • Exemple : "Je préfère ce pull-ci à celui-là." (opposition)

Pronoms démonstratifs neutres

Il existe aussi des pronoms démonstratifs neutres qui ne renvoient pas à un nom précis, mais à une idée, une situation, une phrase entière.

  • Ceci : désigne ce qui est proche dans le temps ou l'espace, ou ce qui va être dit.
    • Exemple : "Écoute bien ceci : tu dois étudier."
  • Cela (ou ça en langage courant) : désigne ce qui est plus éloigné, ou ce qui vient d'être dit.
    • Exemple : "Il est arrivé en retard. Cela m'a énervé."
    • Exemple : "Ça va ?" (très courant)

Exercices de transformation

  • Remplace le groupe nominal souligné par un pronom démonstratif : "J'aime ce gâteau." \rightarrow "J'aime celui-ci."
  • "Ces fleurs sont belles, mais les autres fleurs sont fanées." \rightarrow "Ces fleurs sont belles, mais celles-là sont fanées."

Chapitre 6

Récapitulatif et exercices d'application

Tableaux récapitulatifs

Pour t'aider à bien mémoriser :

Adjectifs et pronoms possessifs

PossesseurAdjectifs possessifsPronoms possessifs
Jemon, ma, mesle mien, la mienne, les miens, les miennes
Tuton, ta, tesle tien, la tienne, les tiens, les tiennes
Il/Elleson, sa, sesle sien, la sienne, les siens, les siennes
Nousnotre, nosle nôtre, la nôtre, les nôtres
Vousvotre, vosle vôtre, la vôtre, les vôtres
Ils/Ellesleur, leursle leur, la leur, les leurs

Adjectifs et pronoms démonstratifs

Genre/NombreAdjectifs démonstratifsPronoms démonstratifs (simples)Pronoms démonstratifs (composés)
Masc. sing.ce, cetceluicelui-ci, celui-là
Fém. sing.cettecellecelle-ci, celle-là
Plurielcesceux, cellesceux-ci, ceux-là, celles-ci, celles-là
Neutre(aucun)(aucun)ceci, cela, ça

Exercices de différenciation

  1. Identifie la nature et la fonction des mots soulignés :

    • C'est mon cartable.
    • J'ai oublié le mien, peux-tu me prêter le tien ?
    • Ces chaussures sont neuves.
    • Je préfère celles que tu portais hier.
    • Cet exercice est difficile.
    • Ça me plaît beaucoup.
  2. Complète avec l'adjectif ou le pronom qui convient :

    • N'oublie pas ____ (ton/ta) affaires.
    • Ma sœur a une nouvelle voiture. La ____ (sienne/leur) est très rapide.
    • ____ (Ce/Cet) homme est très grand.
    • Prends ____ (cette/ces) pomme-ci, pas ____ (celle-là/celui-là).

Production écrite guidée

Rédige un court paragraphe (3-4 phrases) pour décrire une scène où tu utilises au moins deux adjectifs possessifs, un pronom possessif, un adjectif démonstratif et un pronom démonstratif.

Exemple de début : "Dans ma chambre, il y a beaucoup de livres. Ce livre-ci est mon préféré, mais celui de ma sœur est aussi intéressant."

Bravo, tu as parcouru l'essentiel des adjectifs et pronoms possessifs et démonstratifs ! La clé est la pratique régulière. N'hésite pas à revoir ces fiches.

Après la lecture

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