Éducation nationale françaiseLangue vivante 25ème9 min de lecture

Limperatif

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

5ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Introduction à l'Impératif

Qu'est-ce que l'impératif ?

L'impératif est un mode verbal utilisé pour exprimer un ordre, un conseil, une interdiction ou une demande forte. C'est le mode de l'action directe !

Contexte d'utilisation :

  • Recettes de cuisine : "Mélangez les ingrédients."
  • Instructions : "Appuyez sur le bouton vert."
  • Panneaux : "Ne marchez pas sur la pelouse."
  • Conseils : "Sois attentif en classe."

Les personnes de l'impératif

L'impératif se conjugue seulement à trois personnes, car on donne un ordre ou un conseil à quelqu'un qui est présent ou inclus dans l'action :

  • La 2ème personne du singulier : tu (pour une personne)
  • La 1ère personne du pluriel : nous (pour soi et d'autres personnes)
  • La 2ème personne du pluriel : vous (pour plusieurs personnes ou par politesse)

CRITIQUE : À l'impératif, le sujet n'est jamais exprimé. On ne dit pas "Tu manges !", mais "Mange !".

Différence avec l'indicatif

La principale différence est l'absence de pronom personnel sujet à l'impératif.

CaractéristiqueImpératifIndicatif (Présent)
SujetNon expriméExprimé (je, tu, il, nous...)
FonctionOrdre, conseil, interdictionFait, réalité, habitude
ExempleFerme la porte !Tu fermes la porte.
IntonationSouvent plus exclamativeDéclarative

Chapitre 2

Formation de l'Impératif Présent des Verbes Réguliers

Verbes du 1er groupe (-er)

Ce sont les verbes les plus réguliers.

  1. On prend le présent de l'indicatif des personnes "tu", "nous", "vous".
  2. On supprime le pronom sujet.
  3. Pour la 2ème personne du singulier (tu), on enlève le 's' final de la terminaison.
VerbeIndicatif PrésentImpératif Présent
ParlerTu parlesParle !
Nous parlonsParlons !
Vous parlezParlez !
MangerTu mangesMange !
Nous mangeonsMangeons !
Vous mangezMangez !

Verbes du 2ème groupe (-ir)

Ces verbes suivent aussi un modèle régulier.

  1. On prend le présent de l'indicatif des personnes "tu", "nous", "vous".
  2. On supprime le pronom sujet.
  3. Pas de suppression du 's' à la 2ème personne du singulier.
VerbeIndicatif PrésentImpératif Présent
FinirTu finisFinis !
Nous finissonsFinissons !
Vous finissezFinissez !
ChoisirTu choisisChoisis !
Nous choisissonsChoisissons !
Vous choisissezChoisissez !

Verbes du 3ème groupe (modèles réguliers)

Les verbes du 3ème groupe sont plus variés, mais beaucoup suivent ce modèle.

  1. On prend le présent de l'indicatif des personnes "tu", "nous", "vous".
  2. On supprime le pronom sujet.
  3. Pas de suppression du 's' à la 2ème personne du singulier pour les verbes en -dre, -tre, etc., mais certains en -ir ou -oir peuvent le perdre (ex: Ouvrir -> Ouvre !). Retenez la règle générale pour l'instant.
VerbeIndicatif PrésentImpératif Présent
PrendreTu prendsPrends !
Nous prenonsPrenons !
Vous prenezPrenez !
VendreTu vendsVends !
Nous vendonsVendons !
Vous vendezVendez !

Chapitre 3

Les Verbes Irréguliers à l'Impératif

Avoir et Être

Ces deux verbes sont fondamentaux et très irréguliers à l'impératif.

VerbeImpératif PrésentExemples d'utilisation
AvoirAie ! Ayons ! Ayez !Aie patience ! Ayons du courage ! Ayez confiance !
ÊtreSois ! Soyons ! Soyez !Sois sage ! Soyons polis ! Soyez à l'heure !

Savoir et Vouloir

Ces verbes sont également importants et ont des formes spécifiques.

VerbeImpératif PrésentExemples d'utilisation
SavoirSache ! Sachons ! Sachez !Sache la vérité ! Sachons écouter ! Sachez que je vous soutiens.
VouloirVeuille ! Veuillez !Veuille patienter. Veuillez agréer... (forme très polie)

Notez que "Vouloir" est rarement utilisé à la 1ère personne du pluriel à l'impératif et "Veuille" est une forme très polie, presque désuète pour le singulier.

Autres verbes courants (faire, aller, dire)

Voici quelques autres verbes très fréquents avec leurs formes impératives.

VerbeImpératif PrésentExemples d'utilisation
FaireFais ! Faisons ! Faites !Fais tes devoirs ! Faisons la fête ! Faites attention !
AllerVa ! Allons ! Allez !Va à l'école ! Allons-y ! Allez-vous-en !
DireDis ! Disons ! Dites !Dis la vérité ! Disons ce que nous pensons ! Dites bonjour !

ATTENTION : Pour "aller", quand il est suivi de "y" (pronom), on ajoute un "s" pour faciliter la prononciation : "Vas-y !"

Chapitre 4

L'Impératif Négatif et les Pronoms

Formation de l'impératif négatif

Pour former l'impératif négatif, on place la négation "ne... pas" autour du verbe.

  • Ne + Verbe à l'impératif + Pas

Exemples :

  • Parle ! \rightarrow Ne parle pas !
  • Finissez ! \rightarrow Ne finissez pas !
  • Sois en retard ! \rightarrow Ne sois pas en retard !
  • Ayons peur ! \rightarrow N'ayons pas peur ! (ne devient n' devant une voyelle)

Placement des pronoms compléments à l'impératif affirmatif

Lorsque le verbe à l'impératif est accompagné d'un pronom complément (le, la, les, lui, leur, me, te, nous, vous), le pronom se place après le verbe et est relié par un trait d'union.

  • Donne le livre \rightarrow Donne**-le** !
  • Écoute moi \rightarrow Écoute**-moi** !
  • Téléphone nous \rightarrow Téléphone**-nous** !

CRITIQUE : Les pronoms "me" et "te" deviennent "moi" et "toi" après le verbe à l'impératif affirmatif.

  • Regarde-moi ! (et non "Regarde-me !")
  • Lève-toi ! (et non "Lève-te !")

Placement des pronoms compléments à l'impératif négatif

À l'impératif négatif, les pronoms compléments se placent avant le verbe, comme au présent de l'indicatif. Il n'y a pas de trait d'union. Les pronoms "moi" et "toi" redeviennent "me" et "te".

  • Ne donne pas le livre \rightarrow Ne le donne pas !
  • Ne regarde pas moi \rightarrow Ne me regarde pas !
  • Ne lève pas toi \rightarrow Ne te lève pas !

Les pronoms 'y' et 'en'

Ces pronoms ont un placement spécifique.

  • Y (pour un lieu ou une idée) et En (pour une quantité ou un complément de "de")
  • À l'affirmatif : Verbe - Y / En
    • Va à la piscine \rightarrow Va**-y** !
    • Mange des pommes \rightarrow Mange**-en** !
    • Parle-leur en ! (Parle-leur de cela)
  • Au négatif : Ne - Y / En - Verbe - Pas
    • Ne va pas à la piscine \rightarrow N'y va pas !
    • Ne mange pas de pommes \rightarrow N'en mange pas !

Chapitre 5

Utilisation et Nuances de l'Impératif

Donner des ordres et des instructions

L'impératif est le mode par excellence pour donner des directives claires et concises.

  • Recettes de cuisine : "Coupez les légumes", "Faites revenir l'oignon", "Servez chaud".
  • Modes d'emploi : "Branchez le câble", "Appuyez sur le bouton", "Lisez attentivement la notice".
  • Règles de jeu : "Lancez le dé", "Avancez de trois cases", "Respectez les règles".

Exprimer des conseils et des suggestions

L'impératif peut aussi être utilisé de manière plus douce pour donner un conseil.

  • Pour la santé : "Mange équilibré", "Fais du sport", "Dors suffisamment".
  • Pour les études : "Relis tes leçons", "Fais tes exercices", "Pose des questions".
  • Pour les relations : "Sois honnête", "Écoute les autres", "Pardonne".

Formes de politesse et atténuation

Pour adoucir un ordre ou un conseil, on peut utiliser des expressions de politesse.

  • "Veuillez..." : C'est une forme très polie de l'impératif du verbe "vouloir".
    • Veuillez patienter un instant.
    • Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées (formule de politesse écrite).
  • "S'il vous plaît" / "S'il te plaît" : Ajouté à la fin d'une phrase impérative, il la rend plus polie.
    • Fermez la porte, s'il vous plaît.
    • Prête-moi ton stylo, s'il te plaît.
  • Utilisation du conditionnel : Parfois, pour une demande très douce, on préfère le conditionnel.
    • "Pourriez-vous m'aider ?" (plus doux que "Aidez-moi !")
    • "Voudriez-vous venir ?" (plus doux que "Venez !")

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.