Éducation nationale françaiseLangue vivante 25ème8 min de lecture

Se présenter

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

5ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Les salutations et les formules de politesse

Saluer et prendre congé

Pour saluer, les formules les plus courantes sont :

  • Bonjour : Utilisé le matin et l'après-midi.
  • Bonsoir : Utilisé à partir de la fin d'après-midi et le soir.

Pour prendre congé (dire au revoir) :

  • Au revoir : La formule la plus générale.
  • À bientôt : Si tu penses revoir la personne prochainement.
  • À demain : Si tu revois la personne le lendemain.
  • Salut : Plus informel, pour dire bonjour et au revoir.

N'oublie pas : "Bonjour" est le plus important pour commencer !

Les formules de politesse de base

Ces mots magiques ouvrent beaucoup de portes :

  • S'il vous plaît : Quand tu t'adresses à plusieurs personnes ou à une personne que tu ne connais pas bien (forme de politesse).
  • S'il te plaît : Quand tu t'adresses à un ami, un membre de ta famille ou quelqu'un de ton âge (forme familière).
  • Merci : Pour exprimer ta gratitude.
  • De rien / Je vous en prie / Je t'en prie : La réponse à "Merci".
  • Excusez-moi / Pardon : Pour t'excuser ou attirer l'attention.

Exemples :

  • "Bonjour, s'il vous plaît, où est la boulangerie ?"
  • "Merci beaucoup pour ton aide !" "De rien !"

Adapter les salutations au contexte

En langue vivante, il est important de savoir si tu dois utiliser un langage formel ou informel.

  • Formel : Avec des adultes que tu ne connais pas, un professeur, une personne âgée. Tu utiliseras "vous".
  • Informel : Avec des amis, des personnes de ton âge, ta famille. Tu utiliseras "tu".

Les salutations changent aussi selon le moment de la journée :

  • Le matin : Bonjour
  • L'après-midi : Bonjour
  • Le soir : Bonsoir

Les différences culturelles sont importantes : dans certaines cultures, on ne se fait pas la bise ou on ne serre pas la main de la même manière. Renseigne-toi !

Chapitre 2

Donner son identité

Dire son nom et son prénom

Voici comment tu peux te présenter :

  • Je m'appelle... : La façon la plus courante. Par exemple : "Je m'appelle Léa."
  • Mon nom est... : Un peu plus formel.
  • Mon prénom est... : Pour préciser que tu donnes ton prénom.

Exemple : "Bonjour, je m'appelle Thomas."

Demander l'identité de quelqu'un

Pour savoir comment s'appelle quelqu'un :

  • Comment t'appelles-tu ? : Pour un ami ou quelqu'un de ton âge (informel).
  • Comment vous appelez-vous ? : Pour un adulte ou quelqu'un que tu ne connais pas bien (formel).
  • Quel est ton nom ? : Moins courant que "Comment t'appelles-tu ?".

N'oublie pas la différence entre "tu" et "vous" ! C'est crucial pour la politesse.

Épeler son nom

Parfois, ton nom peut être difficile à comprendre. Il est utile de savoir l'épeler. Pour cela, tu dois connaître l'alphabet.

LettrePrononciationLettrePrononciation
AaNèn
BOo
CP
DQku
EeRèr
FèfSès
GT
HacheUu
IiV
JjiWdouble vé
KkaXix
LèlYi grec
MèmZzède

Exemple : "Comment t'appelles-tu ?" "Je m'appelle Léa. L-É-A."

Chapitre 3

Parler de son âge et de sa date de naissance

Exprimer son âge

Pour dire ton âge, tu utilises le verbe avoir :

  • J'ai ... ans. : Par exemple, "J'ai 12 ans."
  • Pour poser la question :
    • Quel âge as-tu ? (informel)
    • Quel âge avez-vous ? (formel)

Attention : on dit "J'ai douze ans", pas "Je suis douze ans".

Indiquer sa date de naissance

Pour parler de ta date de naissance :

  • Je suis né(e) le... : "Né" si tu es un garçon, "née" si tu es une fille.
    • Exemple : "Je suis né le 15 août." ou "Je suis née le 20 mars."

Pour donner la date, tu auras besoin des jours de la semaine et des mois de l'année.

Jours de la semaine :

  • Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi, Samedi, Dimanche

Mois de l'année :

  • Janvier, Février, Mars, Avril, Mai, Juin, Juillet, Août, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre

Les nombres jusqu'à 20

Pour dire ton âge, tu dois connaître les nombres. Voici les nombres de 1 à 20 :

  1. un
  2. deux
  3. trois
  4. quatre
  5. cinq
  6. six
  7. sept
  8. huit
  9. neuf
  10. dix
  11. onze
  12. douze
  13. treize
  14. quatorze
  15. quinze
  16. seize
  17. dix-sept
  18. dix-huit
  19. dix-neuf
  20. vingt

Entraîne-toi à les prononcer !

Chapitre 4

Décrire son lieu de résidence et sa nationalité

Dire où l'on habite

Pour indiquer ton lieu de résidence :

  • J'habite à... : Pour une ville. Exemple : "J'habite à Paris."
  • J'habite en... : Pour un pays féminin ou commençant par une voyelle. Exemple : "J'habite en France." ou "J'habite en Italie."
  • J'habite au... : Pour un pays masculin. Exemple : "J'habite au Canada."
  • Pour poser la question : Où habites-tu ? (informel) ou Où habitez-vous ? (formel)

Exprimer sa nationalité

Pour dire ta nationalité, tu utilises le verbe être :

  • Je suis français(e). : "Français" si tu es un garçon, "française" si tu es une fille.
  • Pour poser la question : Quelle est ta nationalité ? (informel) ou Quelle est votre nationalité ? (formel)

Voici quelques nationalités courantes (masculin/féminin) :

  • Français / Française
  • Anglais / Anglaise
  • Espagnol / Espagnole
  • Allemand / Allemande
  • Américain / Américaine
  • Italien / Italienne

Parler de son origine

Tu peux aussi dire d'où tu viens :

  • Je viens de... :
    • "Je viens de France." (pays féminin)
    • "Je viens du Canada." (pays masculin)
    • "Je viens des États-Unis." (pays pluriel)
  • Pour poser la question : D'où viens-tu ? ou D'où venez-vous ?

Chapitre 5

Parler de ses goûts et de ses centres d'intérêt

Exprimer ses préférences

Pour dire ce que tu aimes ou n'aimes pas :

  • J'aime... : "J'aime le chocolat."
  • J'adore... : "J'adore la musique." (plus fort que "j'aime")
  • Je n'aime pas... : "Je n'aime pas les épinards."
  • Je déteste... : "Je déteste les araignées." (très fort)

Pour demander : Qu'est-ce que tu aimes ? ou Qu'est-ce que vous aimez ?

Parler de ses loisirs

Les loisirs sont les activités que tu fais pendant ton temps libre :

  • Mes hobbies sont... : "Mes hobbies sont la lecture et le sport."
  • J'aime faire du sport / lire / dessiner / jouer aux jeux vidéo.
  • Voici quelques activités courantes :
    • Faire du sport (football, natation, basket...)
    • Lire des livres / des bandes dessinées
    • Écouter de la musique
    • Regarder des films / des séries
    • Jouer aux jeux vidéo
    • Dessiner / Peindre
    • Faire de la cuisine / de la pâtisserie
    • Voyager

Décrire ses centres d'intérêt

Tu peux aussi dire ce qui t'intéresse :

  • Je suis intéressé(e) par... : "Je suis intéressée par l'histoire." (intéressé pour un garçon, intéressée pour une fille)
  • Tu peux parler de tes intérêts pour :
    • La musique (quel genre ?)
    • Les films / séries (quel genre ?)
    • Les jeux (vidéo, de société)
    • Les animaux
    • La nature
    • La science
    • Les voyages

Utilise un vocabulaire varié pour rendre ta présentation plus intéressante !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.