Éducation nationale françaiseLangue vivante 1 (LV1)5ème8 min de lecture

Le vocabulaire des loisirs et des voyages

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Lecture

4 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

5ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Découvrir les loisirs et activités

Les activités sportives

Les activités sportives sont très variées. On peut les pratiquer seul ou en équipe.

  • Sports individuels :
    • Faire de la natation (nager)
    • Faire de la course à pied (courir)
    • Faire du vélo (pédaler)
    • Faire du ski
    • Faire de la gymnastique
    • Faire de l'escalade
  • Sports collectifs :
    • Jouer au football
    • Jouer au basket (basket-ball)
    • Jouer au handball
    • Jouer au rugby
    • Jouer au volleyball

Les verbes d'action importants :

  • Jouer à + sport (pour les sports collectifs ou avec une balle) : Je joue au tennis.
  • Faire de + sport (pour les sports individuels ou sans balle) : Tu fais de la natation.
  • Pratiquer : Nous pratiquons le judo.

Les activités culturelles et artistiques

Ces activités enrichissent l'esprit et la créativité.

  • Musique :
    • Écouter de la musique (du rock, du classique, du rap)
    • Jouer d'un instrument (de la guitare, du piano, de la flûte)
    • Chanter
  • Lecture :
    • Lire un livre (un roman, un recueil de poèmes)
    • Lire une bande dessinée (BD)
    • Lire un magazine
  • Cinéma et théâtre :
    • Regarder un film (une comédie, un film d'action)
    • Aller au cinéma
    • Regarder une pièce de théâtre
    • Aller au musée (voir des œuvres d'art)

Les jeux et passe-temps

Pour se détendre et s'amuser, il y a beaucoup de choix !

  • Jeux de société :
    • Jouer aux cartes
    • Jouer aux échecs
    • Jouer au Monopoly
    • Faire un puzzle
  • Jeux vidéo :
    • Jouer à des jeux vidéo (sur console, sur ordinateur, sur mobile)
  • Activités créatives :
    • Dessiner
    • Peindre
    • Faire du bricolage
    • Cuisiner
    • Jardiner

Parler de ses préférences

Pour exprimer ce que tu aimes ou n'aimes pas :

  • Exprimer ses goûts :
    • J'aime beaucoup... / J'adore...
    • J'aime...
    • Je n'aime pas...
    • Je déteste...
    • Ma passion, c'est...
    • Je préfère...
  • Demander les goûts :
    • Qu'est-ce que tu aimes faire ?
    • Tu aimes le sport / la musique ?
    • Quel est ton loisir préféré ?
  • Adjectifs pour décrire les activités :
    • C'est amusant / drôle
    • C'est intéressant / passionnant
    • C'est relaxant / détendant
    • C'est fatigant
    • C'est ennuyeux / barbant
    • C'est difficile / facile

Exemple : J'adore le football, c'est très amusant ! Je n'aime pas la lecture, je trouve ça ennuyeux.

Chapitre 2

Préparer un voyage

Les destinations et lieux

Où veux-tu aller ?

  • Pays et villes :
    • La France, Paris
    • L'Espagne, Madrid
    • L'Italie, Rome
    • Les États-Unis, New York
  • Lieux touristiques :
    • La plage
    • La montagne
    • La campagne
    • La ville
    • La mer
    • Un lac
    • Une forêt
  • Types de séjours :
    • Un séjour à la mer
    • Un séjour à la campagne
    • Un séjour à la montagne
    • Un voyage culturel
    • Un voyage d'aventure

Les moyens de transport

Comment vas-tu voyager ?

  • Transports en commun :
    • Le train (prendre le train)
    • L'avion (prendre l'avion)
    • Le bus / L'autocar
    • Le métro
    • Le bateau
  • Transports individuels :
    • La voiture (rouler en voiture)
    • Le vélo (faire du vélo)
    • La moto
  • Verbes importants :
    • Prendre (le train, l'avion)
    • Voyager en (voiture, train, avion)
    • Partir en (vacances, voyage)

Les affaires à emporter

Que faut-il mettre dans ta valise ?

  • Vêtements :
    • Un t-shirt, un short
    • Un maillot de bain
    • Un pull, une veste
    • Des chaussures, des sandales
    • Un chapeau / une casquette
  • Objets personnels :
    • Une brosse à dents, du dentifrice
    • Un appareil photo
    • Un téléphone portable
    • Des lunettes de soleil
    • Une crème solaire
  • Bagages :
    • Une valise
    • Un sac à dos
    • Un sac de voyage

Demander et donner des informations

Pour organiser ou te repérer pendant un voyage :

  • Questions :
    • est... ? / vas-tu ?
    • Quand pars-tu ?
    • Comment vas-tu voyager ?
    • Combien de temps ?
  • Indications :
    • À gauche, à droite
    • Tout droit
    • C'est loin / C'est près
  • Prépositions de lieu :
    • À (ville) : Je vais à Paris.
    • En (pays féminin, moyen de transport) : Je vais en France, en voiture.
    • Au (pays masculin) : Je vais au Portugal.
    • Sur (une surface) : La carte est sur la table.
    • Dans (à l'intérieur) : Je suis dans le train.

Chapitre 3

Décrire son voyage

Les hébergements

Où vas-tu dormir ?

  • Types de logements :
    • Un hôtel
    • Un camping
    • Une auberge de jeunesse
    • Une location (un appartement, une maison)
    • Chez l'habitant
  • Caractéristiques :
    • C'est confortable / inconfortable
    • C'est grand / petit
    • C'est moderne / ancien
    • C'est bien situé
  • Verbes :
    • Séjourner (à l'hôtel)
    • Loger (chez des amis)
    • Camper (au camping)

Les activités pendant le voyage

Pendant ton voyage, tu peux faire plein de choses !

  • Visiter :
    • Visiter un musée, un monument (la Tour Eiffel)
    • Visiter une ville, un château
  • Faire :
    • Faire des randonnées
    • Faire du shopping
    • Faire des excursions
    • Faire la grasse matinée
  • Goûter :
    • Goûter des spécialités locales (un plat typique, un dessert)
    • Manger au restaurant

Les souvenirs et impressions

Comment exprimer ce que tu as ressenti ?

  • Adjectifs pour décrire :
    • C'était magnifique / superbe
    • C'était incroyable / fantastique
    • C'était génial / chouette
    • C'était décevant / ennuyeux
  • Exprimer ses sentiments :
    • J'ai aimé beaucoup / J'ai adoré
    • C'était super !
    • Je me suis bien amusé(e).
    • J'ai été déçu(e).
  • Acheter des souvenirs :
    • Acheter une carte postale
    • Acheter un cadeau
    • Rapporter des objets typiques

Parler de la météo

La météo est importante pour les voyages !

  • Conditions météorologiques :
    • Il fait beau / Il fait soleil
    • Il pleut / Il neige
    • Il fait nuageux / Le ciel est couvert
    • Il y a du vent / Il y a de l'orage
    • Il y a du brouillard
  • Températures :
    • Il fait chaud / Il fait froid
    • Il fait doux / Il fait frais
    • Quelle est la température ?
  • Saisons :
    • L'été (il fait chaud)
    • L'hiver (il fait froid)
    • Le printemps (il fait doux)
    • L'automne (il fait frais)

Exemple : Pendant mon voyage en Espagne, il faisait très beau et chaud. J'ai adoré visiter Barcelone, c'était magnifique !

Chapitre 4

Échanger sur ses expériences

Raconter un événement passé

Pour raconter ce que tu as fait, utilise le passé composé.

  • Passé composé :
    • Avec avoir : J'ai visité un musée. Nous avons mangé des tapas.
    • Avec être (verbes de mouvement et d'état) : Je suis allé(e) à la plage. Elle est partie hier.
  • Marqueurs de temps :
    • Hier
    • Avant-hier
    • La semaine dernière
    • Le mois dernier
    • L'année dernière
    • Il y a deux jours / trois semaines
  • Connecteurs (pour lier les idées) :
    • D'abord / Premièrement
    • Ensuite / Puis
    • Après
    • Enfin / Finalement

Exemple : La semaine dernière, je suis allé(e) à la montagne. D'abord, j'ai fait de la randonnée. Ensuite, nous avons mangé un pique-nique. C'était super !

Poser des questions sur les voyages

Pour interroger quelqu'un sur ses voyages :

  • Questions ouvertes (nécessitent une réponse détaillée) :
    • es-tu allé(e) en vacances ?
    • Quand es-tu parti(e) ?
    • Comment as-tu voyagé ?
    • Qu'est-ce que tu as fait ?
    • Pourquoi as-tu choisi cette destination ?
  • Questions fermées (réponse par oui/non) :
    • As-tu aimé ton voyage ?
    • Es-tu déjà allé(e) en Italie ?
    • C'était bien ?
  • Vocabulaire interrogatif :
    • Qui (personne)
    • Que / Quoi (chose)
    • (lieu)
    • Quand (temps)
    • Comment (manière)
    • Pourquoi (raison)
    • Combien (quantité)

Comparer les expériences

Pour comparer tes voyages avec ceux des autres :

  • Comparatifs :
    • Plus... que : Ce voyage était plus intéressant que le précédent.
    • Moins... que : L'hôtel était moins cher que l'année dernière.
    • Aussi... que : Paris est aussi belle que Rome.
  • Superlatifs :
    • Le plus : C'était le plus beau voyage de ma vie.
    • Le moins : C'était le moins cher.
  • Adjectifs pour comparer :
    • C'est différent / similaire
    • C'est mieux / pire

Exemple : Mon voyage en Espagne était plus ensoleillé que celui en Angleterre. Mais l'Angleterre était aussi intéressante pour la culture.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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