Éducation nationale françaiseFrançaisCM15 min de lecture

L'imparfait des verbes du 2e groupe

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Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM1

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Qu'est-ce que l'imparfait ?

Reconnaître le temps de l'imparfait

L'imparfait est un temps du passé. Il raconte des actions qui :

  • duraient longtemps : Le soleil brillait.
  • se répétaient : Chaque matin, je mangeais des céréales.
  • étaient le décor d'une histoire : Il pleuvait, quand soudain, la porte s'ouvrit. C'est souvent une action passée qui n'est pas "finie" au moment où on la raconte.

Les marqueurs de temps de l'imparfait

Certains mots nous aident à reconnaître l'imparfait :

  • Autrefois, jadis : Autrefois, les chevaliers se bat-taient.
  • Souvent, chaque jour, tous les jours : Chaque jour, elle finissait ses devoirs.
  • Pendant que : Pendant que tu réfléchissais, je grandissais.
  • Des expressions de durée : longtemps, toute la journée.

Différence avec le passé composé

  • L'imparfait : une action qui dure, qui se répète ou qui est une description. Elle n'est pas achevée.
    • Avant, je jouais au ballon tous les mercredis. (Action répétée)
  • Le passé composé : une action courte, précise et achevée.
    • Hier, j'ai joué au ballon pendant une heure. (Action finie)

Chapitre 2

Identifier les verbes du 2e groupe

La terminaison à l'infinitif

Les verbes du 2e groupe se terminent par -ir à l'infinitif. Attention ! Tous les verbes en -ir ne sont pas du 2e groupe (ex: partir, venir sont du 3e groupe).

Le test du participe présent

Pour savoir si un verbe en -ir est du 2e groupe, on regarde son participe présent. Il doit se terminer par -issant.

  • Finir -> finissant (C'est un verbe du 2e groupe !)
  • Grandir -> grandissant (Oui !)
  • Partir -> partant (Non, ce n'est pas un verbe du 2e groupe)

Liste de verbes courants du 2e groupe

Voici des verbes du 2e groupe que tu connais :

  • finir, choisir, grandir
  • réfléchir, rougir, applaudir
  • agir, obéir, punir
  • remplir, réussir, saisir

Chapitre 3

La formation de l'imparfait des verbes du 2e groupe

Le radical du verbe

Pour former l'imparfait des verbes du 2e groupe, on prend le radical du participe présent.

  • Verbe : finir

  • Participe présent : finiss-ant

  • Le radical est : finiss-

  • Verbe : choisir

  • Participe présent : choisiss-ant

  • Le radical est : choisiss-

Les terminaisons de l'imparfait

Les terminaisons de l'imparfait sont les mêmes pour tous les groupes de verbes :

  • Je : -ais
  • Tu : -ais
  • Il/Elle/On : -ait
  • Nous : -ions
  • Vous : -iez
  • Ils/Elles : -aient

Assembler radical et terminaisons

On met ensemble le radical et la bonne terminaison :

  • Je finiss-ais
  • Nous choisiss-ions
  • Ils grandiss-aient

Chapitre 4

Conjuguer les verbes du 2e groupe à l'imparfait

Conjugaison du verbe 'finir'

PronomTerminaisonVerbe 'finir'
Je-aisfinissais
Tu-aisfinissais
Il/Elle/On-aitfinissait
Nous-ionsfinissions
Vous-iezfinissiez
Ils/Elles-aientfinissaient

Conjugaison du verbe 'choisir'

PronomTerminaisonVerbe 'choisir'
Je-aischoisissais
Tu-aischoisissais
Il/Elle/On-aitchoisissait
Nous-ionschoisissions
Vous-iezchoisissiez
Ils/Elles-aientchoisissaient

Conjugaison d'autres verbes courants

C'est la même règle pour tous les verbes du 2e groupe.

  • Grandir : Je grandissais, tu grandissais, il grandissait, nous grandissions, vous grandissiez, ils grandissaient.
  • Rougir : Elle rougissait.
  • Applaudir : Vous applaudissiez.
  • Réfléchir : Nous réfléchissions.

Chapitre 5

Utiliser l'imparfait des verbes du 2e groupe en contexte

Compléter des phrases avec le bon verbe

Il faut bien accorder le verbe avec le sujet.

  • Autrefois, les enfants (obéir) ____ à leurs parents.
    • Réponse : obéissaient
  • Chaque soir, tu (réfléchir) ____ à ta journée.
    • Réponse : réfléchissais

Écrire de courtes phrases à l'imparfait

Essaie de raconter une habitude passée :

  • Quand j'étais petit, je finissais toujours mon assiette.
  • Tous les matins, ma sœur rougissait quand on lui parlait.

Identifier les erreurs de conjugaison

Cherche les mauvaises terminaisons ou les radicaux oubliés.

  • Nous grandissions très vite. (Correct)
  • Il finissés son travail. (Incorrect : il finissait)
  • Vous choisissiez un livre. (Correct)
  • Je réfléchisais souvent. (Incorrect : je réfléchissais)

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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