Le présent des verbes « être » et « avoir »
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CM1
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Introduction : Qu'est-ce que le présent ?
Comprendre le temps présent
Le présent est un moment spécial en français. Il sert à parler d'actions qui se passent maintenant, au moment où l'on parle.
- Exemple : Je mange une pomme. (L'action de manger se déroule en ce moment.)
- Exemple : Le soleil brille. (C'est vrai maintenant.)
Identifier le présent dans une phrase
Pour repérer le présent, cherche les mots qui indiquent "maintenant" :
- Aujourd'hui
- Maintenant
- En ce moment
- Actuellement
Le présent est différent du passé (ce qui est déjà arrivé) et du futur (ce qui va arriver).
Chapitre 2
Le verbe "être" au présent
Découverte du verbe "être"
Le verbe être est très important. Il sert à dire :
- Qui on est (identité) : Je suis un enfant.
- Comment on est (état) : Tu es content.
- Où on est (lieu) : Il est à l'école.
Conjugaison de "être" avec les pronoms personnels
Il faut apprendre par cœur la conjugaison de "être" :
| Pronom personnel | Verbe "être" |
|---|---|
| Je | suis |
| Tu | es |
| Il / Elle / On | est |
| Nous | sommes |
| Vous | êtes |
| Ils / Elles | sont |
Retiens bien : "Je suis", "Tu es", "Il est" !
Utiliser "être" dans des phrases
On utilise "être" pour décrire ou identifier.
- Je suis grand. (décrit mon état)
- Tu es ma sœur. (identifie)
- Nous sommes à la maison. (indique le lieu)
Chapitre 3
Le verbe "avoir" au présent
Découverte du verbe "avoir"
Le verbe avoir aussi est très utile. Il sert à dire :
- Ce que l'on possède : J'ai un vélo.
- Son âge : Tu as huit ans.
- Ce que l'on ressent (faim, froid...) : Il a faim.
Conjugaison de "avoir" avec les pronoms personnels
Il faut apprendre par cœur la conjugaison de "avoir" :
| Pronom personnel | Verbe "avoir" |
|---|---|
| J' | ai |
| Tu | as |
| Il / Elle / On | a |
| Nous | avons |
| Vous | avez |
| Ils / Elles | ont |
Attention : on dit "J'ai" et non "Je ai" !
Utiliser "avoir" dans des phrases
On utilise "avoir" pour parler de possession ou d'âge.
- J'ai un chat. (possession)
- Tu as neuf ans. (âge)
- Elles ont soif. (sensation)
Chapitre 4
Différencier et utiliser "être" et "avoir"
Quand utiliser "être" ou "avoir" ?
C'est la partie la plus importante !
- Utilise être pour : décrire une personne ou une chose, dire qui elle est, comment elle est, où elle est.
- Exemple : Elle est belle. Il est médecin.
- Utilise avoir pour : parler de ce que l'on possède, de son âge ou de ce que l'on ressent.
- Exemple : J'ai une gomme. Tu as dix ans.
Pense à la signification du verbe dans la phrase !
Exercices de choix et d'application
-
Complète avec "être" ou "avoir" :
- Je _____ faim.
- Vous _____ gentils.
- Il _____ un livre.
Réponses : 1. ai, 2. êtes, 3. a
Chapitre 5
Pratique et révision
Jeux et activités de conjugaison
Pour bien retenir, fais des jeux !
- Chante les conjugaisons.
- Fais des cartes mémoire avec les pronoms et les verbes.
- Joue à "Qui est-ce ?" ou "Qui a quoi ?".
Dictées et productions écrites
- Demande à quelqu'un de te dicter des phrases simples avec "être" et "avoir" au présent.
- Écris une petite histoire de 3-4 phrases sur toi ou ta journée, en utilisant ces verbes.
Bilan et auto-évaluation
- Relis tes notes. Est-ce que tu connais toutes les formes par cœur ?
- Vérifie tes exercices. Si tu as fait des erreurs, essaie de comprendre pourquoi.
- Le plus important est de pratiquer régulièrement !
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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