Limparfait des verbes du 1er groupe

L'imparfait, c'est un temps pour parler d'actions qui se sont passées avant aujourd'hui. C'est du passé.

• Hier, je jouais.
• Maintenant, je joue.
• Demain, je jouerai. L'imparfait nous aide à situer une action dans le passé.

L'imparfait sert à plusieurs choses :

• Pour une habitude dans le passé : "Avant, tous les jours, je lisais."
• Pour décrire : "La maison était grande." ou "Il portait un chapeau."
• Pour une action qui durait : "Pendant que je mangeais, le téléphone a sonné."

Certains mots nous aident à reconnaître l'imparfait :

• Autrefois, jadis, avant
• Tous les jours, souvent, toujours
• Pendant que, quand

Un verbe à l'infinitif, c'est un verbe qui n'est pas conjugué. Il ne dit pas qui fait l'action ni quand. Les verbes du 1er groupe se terminent presque tous par -er à l'infinitif. Exemples : chanter, aimer, parler, jouer.

Pour trouver le radical d'un verbe du 1er groupe, c'est facile : il faut enlever la terminaison -er.

• chant-er $\rightarrow$ chant-
• aim-er $\rightarrow$ aim-
• parl-er $\rightarrow$ parl- Le radical est la partie du verbe qui ne change pas.

Attention ! Le verbe "aller" se termine par -er, mais il n'est pas un verbe du 1er groupe. C'est une exception ! Il ne se conjugue pas comme les autres.

Les terminaisons de l'imparfait sont toujours les mêmes pour tous les verbes (sauf "être" et "avoir" qui sont spéciaux). Il faut les apprendre par cœur :

• -ais
• -ais
• -ait
• -ions
• -iez
• -aient

Chaque pronom personnel a sa terminaison :

• Je $\rightarrow$ -ais
• Tu $\rightarrow$ -ais
• Il / Elle / On $\rightarrow$ -ait
• Nous $\rightarrow$ -ions
• Vous $\rightarrow$ -iez
• Ils / Elles $\rightarrow$ -aient

Pour bien retenir ces terminaisons, tu peux :

• Les répéter à voix haute.
• Les écrire plusieurs fois.
• Utiliser une chanson ou une comptine.

Pour conjuguer un verbe du 1er groupe à l'imparfait, c'est simple :

1. Prends le radical du verbe (enlève -er).
2. Ajoute la bonne terminaison de l'imparfait.

Exemple : chanter

• Radical : chant-
• Je chantais
• Tu chantais
• Il/Elle/On chantait
• Nous chantions
• Vous chantiez
• Ils/Elles chantaient

Conjugons "parler" :

• Je parlais
• Tu parlais
• Il/Elle/On parlait
• Nous parlions
• Vous parliez
• Ils/Elles parlaient

Conjugons "aimer" :

• J'aimais
• Tu aimais
• Il/Elle/On aimait
• Nous aimions
• Vous aimiez
• Ils/Elles aimaient

Il y a de petites astuces pour certains verbes :

• Verbes en -cer (comme "lancer") : le c devient ç devant "a" et "o" pour garder le son "s".
  • Exemple : Nous lançions (pour ne pas dire "lanquions")
• Verbes en -ger (comme "manger") : on ajoute un e après le g devant "a" et "o" pour garder le son "j".
  • Exemple : Nous mangions (pour ne pas dire "mangions" avec un g dur)

• Complète les phrases : "Hier, tu (jouer) ______ à la balle."
• Conjugue une liste de verbes : "Chanter", "Parler", "Manger" à toutes les personnes.
• Transforme des phrases du présent à l'imparfait : "Je mange une pomme." $\rightarrow$ "Je mangeais une pomme."

Écoute bien les phrases que ton enseignant(e) te dicte. Écris-les et vérifie l'orthographe des terminaisons. C'est un bon moyen de repérer tes erreurs.

Invente des petites histoires au passé. Utilise l'imparfait pour décrire les lieux, les personnages ou les actions qui se répétaient. Partage tes histoires avec tes amis !