L'imparfait des verbes fréquents du 3e groupe
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
6 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CM1
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Qu'est-ce que l'imparfait ?
Découverte de l'imparfait
L'imparfait est un temps du passé. On l'utilise pour parler d'actions qui se répétaient ou qui duraient longtemps. C'est aussi un temps pour décrire dans le passé.
Exemple : Avant, je jouais tous les jours.
Les terminaisons de l'imparfait
Les terminaisons de l'imparfait sont toujours les mêmes pour tous les verbes. Elles sont très importantes :
- Je / Tu : -ais
- Il / Elle / On : -ait
- Nous : -ions
- Vous : -iez
- Ils / Elles : -aient
Quand utiliser l'imparfait ?
On utilise l'imparfait pour :
- Décrire des choses, des personnes ou des lieux dans le passé.
- Exemple : La maison était grande.
- Parler d'actions qui se répétaient (des habitudes).
- Exemple : Chaque matin, il buvait son chocolat.
- Parler d'une action qui durait quand une autre action est arrivée.
- Exemple : Je lisais quand le téléphone a sonné.
Chapitre 2
Les verbes fréquents du 3e groupe : AVOIR et ÊTRE
Conjuguer AVOIR à l'imparfait
Le verbe AVOIR est très utilisé. Son radical (la partie qui ne change presque pas) est 'av-'.
- J'avais
- Tu avais
- Il/Elle/On avait
- Nous avions
- Vous aviez
- Ils/Elles avaient Exemple : Quand j'étais petit, j'avais un vélo rouge.==
Conjuguer ÊTRE à l'imparfait
Le verbe ÊTRE est aussi très important. Son radical est 'ét-'.
- J'étais
- Tu étais
- Il/Elle/On était
- Nous étions
- Vous étiez
- Ils/Elles étaient Exemple : Elle était souvent joyeuse.==
Différence entre AVOIR et ÊTRE à l'imparfait
- AVOIR sert à dire ce que l'on possède ou ce que l'on ressent.
- J'avais faim. Nous avions un chien.
- ÊTRE sert à dire qui on est, comment on est ou où l'on est.
- Tu étais grand. Ils étaient à l'école.
Chapitre 3
Les verbes fréquents du 3e groupe : FAIRE et ALLER
Conjuguer FAIRE à l'imparfait
Le verbe FAIRE est très courant. Son radical est 'fais-'.
- Je faisais
- Tu faisais
- Il/Elle/On faisait
- Nous faisions
- Vous faisiez
- Ils/Elles faisaient Exemple : Nous faisions nos devoirs chaque soir.==
Conjuguer ALLER à l'imparfait
Le verbe ALLER est aussi très utilisé. Son radical est 'all-'.
- J'allais
- Tu allais
- Il/Elle/On allait
- Nous allions
- Vous alliez
- Ils/Elles allaient Exemple : Il allait toujours à la piscine le mercredi.
Pratiquer FAIRE et ALLER
Complète les phrases avec FAIRE ou ALLER à l'imparfait :
- Quand j'étais petit, je ____ du vélo. (faire)
- Elles ____ au parc tous les jours. (aller)
- Nous ____ beaucoup de bruit. (faire)
Chapitre 4
Les verbes fréquents du 3e groupe : DIRE et VENIR
Conjuguer DIRE à l'imparfait
Le verbe DIRE : son radical est 'dis-'.
- Je disais
- Tu disais
- Il/Elle/On disait
- Nous disions
- Vous disiez
- Ils/Elles disaient Exemple : Elle disait toujours la vérité.==
Conjuguer VENIR à l'imparfait
Le verbe VENIR : son radical est 'ven-'.
- Je venais
- Tu venais
- Il/Elle/On venait
- Nous venions
- Vous veniez
- Ils/Elles venaient Exemple : Ils venaient souvent nous voir.
Mémoriser DIRE et VENIR
Répète ces conjugaisons plusieurs fois pour bien les retenir. Essaye de créer tes propres phrases avec ces verbes à l'imparfait.
Chapitre 5
Les verbes fréquents du 3e groupe : VOIR et PRENDRE
Conjuguer VOIR à l'imparfait
Le verbe VOIR : son radical est 'voy-'. Attention au 'y' !
- Je voyais
- Tu voyais
- Il/Elle/On voyait
- Nous voyions
- Vous voyiez
- Ils/Elles voyaient Exemple : Nous voyions la mer de notre fenêtre.
Conjuguer PRENDRE à l'imparfait
Le verbe PRENDRE : son radical est 'pren-'.
- Je prenais
- Tu prenais
- Il/Elle/On prenait
- Nous prenions
- Vous preniez
- Ils/Elles prenaient Exemple : Elle prenait toujours son goûter à quatre heures.==
Application de VOIR et PRENDRE
Transforme les phrases au passé en utilisant l'imparfait :
- Je vois un oiseau. Je ____ un oiseau.
- Tu prends ton livre. Tu ____ ton livre.
Chapitre 6
Révision et entraînement général
Récapitulatif des verbes étudiés
Voici un tableau pour t'aider à réviser :
| Pronom | AVOIR | ÊTRE | FAIRE | ALLER | DIRE | VENIR | VOIR | PRENDRE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Je | avais | étais | faisais | allais | disais | venais | voyais | prenais |
| Nous | avions | étions | faisions | allions | disions | venions | voyions | prenions |
Exercices de conjugaison variés
Conjugue les verbes entre parenthèses à l'imparfait :
- Quand j'étais petit, je (faire) ____ du sport.
- Elles (voir) ____ souvent des films.
- Nous (être) ____ très contents.
Production d'écrits à l'imparfait
Écris 3 phrases pour décrire ce que tu faisais pendant les vacances quand tu étais plus jeune. Utilise l'imparfait.
Évaluation formative
- Conjugue "aller" à toutes les personnes.
- Complète : Quand il ____ (avoir) faim, il ____ (prendre) un fruit. Vérifie tes réponses avec un adulte ou ton professeur !
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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