Éducation nationale françaiseLangue vivanteCM14 min de lecture

Prendre part à une conversation

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

4 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM1

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Flux de conversation simple

Chapitre 1

Comprendre et se faire comprendre

Saluer et prendre congé

Quand tu rencontres quelqu'un, tu dois le saluer. Quand tu pars, tu prends congé.

  • Saluer :
    • Le matin ou la journée : Bonjour
    • Entre amis : Salut
  • Prendre congé :
    • Quand tu pars : Au revoir
    • Si tu revois la personne bientôt : À bientôt

Se présenter et présenter quelqu'un

Dis qui tu es et qui sont tes amis.

  • Dire ton nom et ton âge :
    • "Je m'appelle [ton nom]."
    • "J'ai [ton âge] ans."
  • Demander le nom et l'âge de l'autre :
    • "Comment t'appelles-tu ?"
    • "Quel âge as-tu ?"
  • Présenter un ami :
    • "Voici [nom de l'ami]."

Exprimer ses besoins simples

Dis ce dont tu as besoin.

  • Demander de l'aide :
    • "S'il vous plaît."
    • "Aidez-moi !"
  • Exprimer la faim ou la soif :
    • "J'ai faim."
    • "J'ai soif."
  • Demander la permission :
    • "Puis-je... ?"

Comprendre des instructions simples

Écoute bien pour comprendre ce qu'on te demande.

  • Répondre "oui" ou "non" :
    • "Tu aimes le chocolat ?" -> "Oui." ou "Non."
  • Suivre des consignes courtes :
    • "Viens ici."
    • "Regarde !"
  • Reconnaître des mots clés : Cherche les mots importants qui donnent le sens.

Chapitre 2

Poser des questions et y répondre

Les questions de base (Qui, Quoi, Où)

Ces mots sont très utiles pour poser des questions.

  • Qui : pour les personnes. "Qui est-ce ?"
  • Quoi : pour les choses. "Qu'est-ce que c'est ?"
  • Où : pour les lieux. "Où est... ?"

Les questions sur les préférences

Parle de ce que tu aimes.

  • Demander ce que quelqu'un aime : "Tu aimes le [chocolat] ?"
  • Exprimer tes goûts :
    • "J'aime [le sport]."
    • "Je n'aime pas [les légumes]."
  • Parler de tes activités préférées : "Mon activité préférée est [lire]."

Les questions sur les quantités et les couleurs

Pour parler des nombres et des couleurs.

  • Demander une quantité : "Combien de bonbons ?"
  • Nommer les couleurs : "C'est [rouge], [bleu], [vert]..."
  • Décrire des objets simples : "C'est un ballon [rouge]."

Chapitre 3

Interagir et réagir

Exprimer son accord ou son désaccord

Dis si tu es d'accord ou non.

  • Dire "Oui" et "Non".
  • Être d'accord : "D'accord."
  • Léger désaccord : "Pas vraiment..."

Remercier et s'excuser

La politesse est importante.

  • Remercier : "Merci."
  • Répondre à un remerciement : "De rien."
  • S'excuser : "Pardon." ou "Désolé(e)."
  • Répondre à des excuses : "Ce n'est rien."

Demander de répéter ou de parler plus lentement

Si tu n'as pas compris, demande de l'aide.

  • "Répétez, s'il vous plaît."
  • "Plus lentement, s'il vous plaît."
  • "Je n'ai pas compris."

Utiliser des interjections et des exclamations

Ces petits mots montrent tes émotions.

  • Surprise : "Oh !"
  • Joie : "Super !" "Génial !"
  • Déception : "Dommage !"

Chapitre 4

Développer la fluidité et la confiance

Participer à des jeux de rôle simples

Fais semblant d'être quelqu'un d'autre pour t'entraîner.

  • Joue des situations de tous les jours (par exemple, au magasin).
  • Essaie différents rôles.

Écouter activement et prendre son tour de parole

Laisse l'autre personne finir de parler.

  • Ne coupe pas la parole.
  • Attends ton tour pour parler.
  • Montre que tu écoutes (hoche la tête).

Utiliser des gestes et des expressions faciales

Ton corps peut aussi parler !

  • Fais des gestes avec tes mains.
  • Montre tes émotions avec ton visage (sourire, surprise).

Corriger ses erreurs et celles des autres avec bienveillance

Ne t'inquiète pas si tu fais des erreurs, c'est normal.

  • Accepte quand on te corrige.
  • Corrige les autres gentiment.
  • Chaque erreur est une façon d'apprendre !

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.