Se déplacer
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CM1
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.
Chapitre 1
Les moyens de transport courants
À pied et à vélo
Pour se déplacer, on peut marcher ou courir. C'est bon pour la santé ! On peut aussi faire du vélo. Le vélo a des roues et des pédales pour avancer.
En voiture et en bus
La voiture nous transporte. Elle a des portes et des fenêtres. Le conducteur conduit. Le bus est grand, il prend plusieurs passagers. On monte et on descend aux arrêts de bus.
En train et en tramway
Le train roule sur des rails. On prend le train à la gare. Il y a des wagons. Le contrôleur vérifie les billets. Le tramway est comme un petit train en ville. Il a ses propres rails et s'arrête souvent.
Chapitre 2
Les transports plus lointains
En avion
L'avion vole dans le ciel. On va à l'aéroport pour le prendre. Il peut décoller et atterrir. Le pilote conduit, l'hôtesse aide les passagers. On met les bagages en soute.
En bateau
Le bateau navigue sur l'eau. On prend le bateau au port. Il peut être un voilier ou un grand paquebot. Le capitaine dirige le bateau sur la mer ou l'océan.
Chapitre 3
Décrire un déplacement
Les verbes de mouvement
Pour parler de mouvement, on utilise des verbes :
- Aller : Je vais à l'école.
- Venir : Je viens de la maison.
- Partir : Je pars en vacances.
- Arriver : J'arrive à la gare.
Les prépositions de lieu
Ces petits mots donnent des précisions :
- À : Je suis à la gare.
- En : Je voyage en voiture.
- Chez : Je vais chez le boulanger.
- Dans : Je suis dans le bus.
Les adverbes de direction
Ils indiquent comment se diriger :
- Tout droit : Continuez tout droit.
- À gauche : Tournez à gauche.
- À droite : Tournez à droite.
- Loin / près : L'école est près d'ici, le parc est loin.
Chapitre 4
Se repérer et demander son chemin
Lire un plan simple
Un plan montre les rues et les bâtiments. Il y a des symboles pour l'école, la poste. On peut trouver des points de repère (une église, un grand arbre). L'orientation (nord, sud, est, ouest) aide à se placer.
Demander et donner des indications
Pour trouver un lieu, on peut demander :
- Où est la boulangerie ?
- Comment aller à la poste ? Pour répondre, on dit :
- Tournez à droite.
- Continuez tout droit.
Chapitre 5
La sécurité et les règles de déplacement
La sécurité routière
Quand on marche, on reste sur le trottoir. Pour traverser, on utilise le passage piéton et on regarde les feux de signalisation. Il faut toujours regarder avant de traverser !
Les règles dans les transports en commun
Dans le bus ou le tram, il faut valider son titre de transport. On ne doit pas crier. Il faut céder sa place aux personnes âgées ou enceintes. Attendez toujours derrière la ligne avant de monter.
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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