Éducation nationale françaiseSciences et technologieCM14 min de lecture

La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

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Lecture

4 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM1

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

La Terre dans le système solaire et ses mouvements

Chapitre 1

Notre planète, la Terre

La Terre dans le système solaire

La Terre est une planète. Elle fait partie du système solaire. Le Soleil est une très grande étoile. Les planètes, comme la Terre, tournent autour du Soleil. C'est comme une danse géante dans l'espace. Il y a 8 planètes principales.

La forme et les mouvements de la Terre

La Terre n'est pas plate, elle est sphérique, comme une grosse bille. La Terre tourne sur elle-même. C'est la rotation. Cela crée le jour et la nuit. La Terre tourne aussi autour du Soleil. C'est la révolution. Cela prend un an et explique les saisons.

Les différentes surfaces de la Terre

La Terre a des continents (de grandes étendues de terre) et des océans (de grandes étendues d'eau salée). Sur les continents, il y a des reliefs variés : des montagnes très hautes, des plaines plates ou des vallées. Il existe aussi différents climats : chaud, froid, sec, humide...

Chapitre 2

Les caractéristiques du vivant

Qu'est-ce qu'un être vivant ?

Un être vivant est quelque chose qui :

  • Naît, grandit, se reproduit et meurt.
  • Se nourrit pour avoir de l'énergie.
  • Respire (prend de l'air).
  • Peut interagir avec ce qui l'entoure. Un caillou n'est pas un être vivant, car il ne fait pas tout ça.

Diversité des êtres vivants

Il existe une immense diversité d'êtres vivants sur Terre :

  • Les animaux (chiens, oiseaux, poissons...).
  • Les végétaux ou plantes (arbres, fleurs, herbes...).
  • Les champignons (ceux que l'on mange et d'autres).
  • Les micro-organismes (très petits, on ne les voit qu'au microscope). Ils ont des formes et des tailles très différentes. On peut les classer, par exemple, en vertébrés (avec une colonne vertébrale) et invertébrés (sans colonne vertébrale).

Les besoins des êtres vivants

Pour vivre, tous les êtres vivants ont des besoins :

  • De l'eau.
  • De l'air pour respirer.
  • De la nourriture.
  • Les plantes ont aussi besoin de lumière du soleil.
  • Une température adaptée (ni trop chaud, ni trop froid).
  • Un abri pour se protéger.

Chapitre 3

Les milieux de vie

Découverte des différents milieux

Un milieu de vie est l'endroit où vit un être vivant.

  • Milieux terrestres : la forêt, le désert, la montagne, la prairie...
  • Milieux aquatiques : l'océan, la mer, la rivière, le lac, la mare...
  • Certains animaux vivent aussi dans les milieux aériens (les oiseaux, les insectes volants).

Adapter son corps au milieu

Les êtres vivants s'adaptent à leur milieu. Leur corps change un peu pour survivre.

  • Animaux : Les poissons ont des nageoires pour nager. Les oiseaux ont des ailes pour voler. L'ours polaire a une fourrure épaisse pour le froid.
  • Végétaux : Les cactus ont de longues racines pour trouver l'eau dans le désert. Les arbres perdent leurs feuilles en hiver pour économiser l'eau. L'habitat (leur maison naturelle) est très important pour eux.

Les interactions dans un milieu

Dans un milieu, les êtres vivants ne vivent pas seuls. Ils ont des interactions entre eux :

  • Relations alimentaires : Certains mangent d'autres. C'est la chaîne alimentaire. Par exemple, l'herbe est mangée par la vache, qui est mangée par l'homme.
  • Compétition : Ils peuvent se battre pour les mêmes ressources (nourriture, espace).
  • Coopération : Parfois, ils s'entraident (comme les fourmis).

Chapitre 4

L'impact de l'Homme sur l'environnement

Les actions humaines et leurs conséquences

Les actions des humains peuvent changer l'environnement.

  • La pollution : L'air (avec les voitures), l'eau (avec les usines), le sol (avec les déchets) peuvent être salis.
  • La déforestation : On coupe trop d'arbres, ce qui détruit l'habitat de nombreux animaux.
  • La surconsommation : On utilise trop de ressources de la Terre.

Protéger la biodiversité

La biodiversité, c'est la variété des êtres vivants. Il faut la protéger.

  • Certaines espèces sont menacées de disparaître. On les protège.
  • On crée des parcs naturels pour protéger les animaux et les plantes.
  • Chaque être vivant, même le plus petit, est important pour l'équilibre de la nature.

Agir pour un environnement sain

Chacun peut faire des gestes éco-citoyens pour aider :

  • Trier les déchets (plastique, verre, papier).
  • Économiser l'énergie (éteindre la lumière, ne pas laisser couler l'eau).
  • Appliquer la règle des "3 R" : Réduire (sa consommation), Réutiliser (les objets), Recycler (les matériaux).
  • Respecter la nature et les animaux.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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