Éducation nationale françaiseFrançaisCM24 min de lecture

L'imparfait des verbes du 2e groupe

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM2

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Qu'est-ce que l'imparfait ?

Reconnaître l'imparfait

L'imparfait est un temps du passé. On l'utilise pour parler d'actions qui se répétaient, qui duraient, ou pour décrire dans le passé. C'est un peu comme une photo qui montre ce qui se passait avant.

Les terminaisons générales de l'imparfait

Tous les verbes à l'imparfait ont les mêmes terminaisons :

  • Je → -ais
  • Tu → -ais
  • Il/Elle/On → -ait
  • Nous → -ions
  • Vous → -iez
  • Ils/Elles → -aient Ces terminaisons sont les mêmes pour tous les groupes de verbes !

Quand utilise-t-on l'imparfait ?

On utilise l'imparfait pour :

  • Décrire un paysage ou une personne dans le passé : "La forêt était grande."
  • Raconter une habitude passée : "Chaque matin, je mangeais des céréales."
  • Exprimer une action qui durait : "Elle lisait quand le téléphone a sonné."

Chapitre 2

Identifier les verbes du 2e groupe

La marque du 2e groupe : l'infinitif en -ir

Les verbes du 2e groupe se terminent par -ir à l'infinitif. Par exemple : finir, choisir, grandir. Attention ! Certains verbes du 3e groupe se terminent aussi en -ir (comme "dormir"). Il ne faut pas les confondre.

Le test du participe présent

Pour être sûr qu'un verbe en -ir est du 2e groupe, on utilise le participe présent. Si le participe présent se termine en -issant, c'est un verbe du 2e groupe.

  • Finir → finissant (oui, 2e groupe)
  • Choisir → choisissant (oui, 2e groupe)
  • Dormir → dormant (non, 3e groupe)

Exemples de verbes du 2e groupe

Voici des verbes du 2e groupe que tu connais :

  • Fleurir, rougir, applaudir
  • Réfléchir, agir, obéir
  • Grossir, maigrir, vieillir

Chapitre 3

La formation de l'imparfait des verbes du 2e groupe

Le radical et la marque -iss-

Pour former l'imparfait des verbes du 2e groupe, c'est simple :

  1. Tu prends le radical du verbe (l'infinitif sans le -ir). Par exemple, pour "finir", le radical est "fin-".
  2. Tu ajoutes la marque -iss- juste après le radical.
  3. Puis, tu ajoutes les terminaisons de l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient).

Les terminaisons spécifiques du 2e groupe

Avec la marque -iss-, voici comment se conjuguent les verbes du 2e groupe à l'imparfait :

  • Je → -issais
  • Tu → -issais
  • Il/Elle/On → -issait
  • Nous → -issions
  • Vous → -issiez
  • Ils/Elles → -issaient Ces terminaisons sont toujours les mêmes pour tous les verbes du 2e groupe.

Conjuguer 'finir' à l'imparfait

Prenons le verbe "finir" :

  • Je finissais
  • Tu finissais
  • Il/Elle/On finissait
  • Nous finissions
  • Vous finissiez
  • Ils/Elles finissaient

Chapitre 4

S'entraîner à conjuguer les verbes du 2e groupe à l'imparfait

Conjuguer 'choisir' et 'grandir'

Essaie de conjuguer :

  • Choisir : Je choisissais, tu choisissais, il choisissait, nous choisissions, vous choisissiez, ils choisissaient.
  • Grandir : Je grandissais, tu grandissais, il grandissait, nous grandissions, vous grandissiez, ils grandissaient.

Verbes fréquents à l'imparfait

Entraîne-toi avec ces verbes :

  • Réussir, rougir, obéir
  • Agir, réfléchir, bâtir Pratique régulièrement pour que ça devienne facile !

Pièges à éviter

  • N'oublie jamais le -iss- : "Je finissais" et non "Je finais".
  • Ne confonds pas l'imparfait avec le présent : "Nous finissions" (imparfait) et "Nous finissons" (présent).
  • Fais attention aux verbes du 3e groupe en -ir pour ne pas leur ajouter le -iss- (ex: dormir → nous dormions, PAS nous dormissions).

Chapitre 5

Utiliser l'imparfait des verbes du 2e groupe en contexte

Décrire des actions passées

L'imparfait aide à donner des détails sur le passé.

  • "Quand j'étais petit, je grandissais vite."
  • "Les fleurs fleurissaient au printemps."

Raconter des habitudes

On utilise l'imparfait pour parler de choses qui se passaient souvent.

  • "Chaque soir, nous finissions nos devoirs."
  • "Ils applaudissaient toujours à la fin du spectacle."

Dans un récit

L'imparfait est très utile pour raconter des histoires.

  • "Le soleil rougissait à l'horizon, et les enfants agissaient avec prudence."
  • "Elle réfléchissait à la meilleure solution."

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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