Éducation nationale françaiseFrançaisCM25 min de lecture

Le participe passe et linfinitif e ou er

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM2

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Comprendre la différence entre verbe et nom

Qu'est-ce qu'un verbe ?

Un verbe exprime une action (courir, manger) ou un état (être, sembler). Il se conjugue, c'est-à-dire qu'il change de forme selon la personne et le temps. Exemples : chanter, finir, prendre.

Qu'est-ce qu'un nom ?

Un nom désigne une personne, un animal, une chose ou une idée. Il peut être précédé d'un petit mot qu'on appelle un déterminant (le, la, un, une). Exemples : un chien, la table, une idée.

Identifier le verbe dans une phrase

Pour trouver le verbe, tu peux :

  1. Changer le temps de la phrase. Seul le verbe change. Exemple : "Aujourd'hui, je mange une pomme." \rightarrow "Hier, je mangeais une pomme."
  2. Essayer d'encadrer le mot par "ne...pas". Exemple : "Je ne mange pas."
  3. Trouver l'action principale de la phrase.

Chapitre 2

L'infinitif en -er : le verbe non conjugué

Reconnaître l'infinitif

L'infinitif est la forme "non conjuguée" du verbe, c'est sa carte d'identité. Les verbes du 1er groupe (comme chanter) se terminent par -er à l'infinitif. Il y a aussi d'autres terminaisons : -ir (finir), -oir (voir), -re (prendre).

Quand utiliser l'infinitif en -er ?

On utilise l'infinitif en -er :

  • Après une préposition (à, de, pour, sans...). Exemple : "J'ai envie de manger."
  • Après un autre verbe. Exemple : "Il va chanter."
  • Dans une consigne ou une recette. Exemple : "Faire chauffer l'eau."

La méthode du remplacement par "mordre" ou "vendre"

Pour savoir si c'est un infinitif en -er, remplace le verbe par "mordre" ou "vendre". Si la phrase a du sens avec "mordre" ou "vendre", alors il faut écrire -er. Exemple : "Je vais manger." \rightarrow "Je vais vendre." (Ça marche !)

Chapitre 3

Le participe passé en -é : le verbe conjugué avec "avoir" ou "être"

Qu'est-ce qu'un participe passé ?

Le participe passé est une forme du verbe qui est utilisée avec les auxiliaires "avoir" ou "être" pour former des temps composés. Pour les verbes du 1er groupe, il se termine souvent par . Exemples : chanté, dansé, aimé.

Quand utiliser le participe passé en -é ?

On utilise le participe passé en -é :

  • Avec l'auxiliaire "avoir" pour former le passé composé. Exemple : "J'ai mangé une pomme."
  • Avec l'auxiliaire "être" pour former le passé composé ou la voix passive. Exemple : "Elle est arrivée." ou "La pomme est mangée."
  • Parfois, seul, comme un adjectif. Il s'accorde alors. Exemple : "La porte est fermée."

La méthode du remplacement par "mordu" ou "vendu"

Pour savoir si c'est un participe passé en -é, remplace le verbe par "mordu" ou "vendu". Si la phrase a du sens avec "mordu" ou "vendu", alors il faut écrire . Exemple : "J'ai mangé." \rightarrow "J'ai vendu." (Ça marche !)

Chapitre 4

La règle d'or : le test du remplacement

Présentation de la règle simple

C'est la règle la plus importante !

  • Si tu peux remplacer par mordre ou vendre, écris -er. Exemple : "Il faut couper." \rightarrow "Il faut vendre."
  • Si tu peux remplacer par mordu ou vendu, écris . Exemple : "Il a coupé." \rightarrow "Il a vendu."

Exercices d'application guidés

Complète avec -é ou -er :

  1. J'ai décid____ de partir. \rightarrow "J'ai vendu de partir" (non) / "J'ai décidé de vendre" (oui) Réponse : J'ai décidé de partir. (Ici, "décidé" est participe passé, "partir" est infinitif)
  2. Il va jou____ au ballon. \rightarrow "Il va vendre au ballon." (oui) Réponse : Il va jouer au ballon.

Pièges courants et astuces

  • Attention, la prononciation est la même pour -é et -er ! C'est pour cela que la règle de remplacement est essentielle.
  • Le participe passé peut s'accorder quand il est avec "être" ou quand il est employé comme adjectif. (Ex: "La fleur est fanée.")

Chapitre 5

S'entraîner pour maîtriser

Exercices de discrimination -é / -er

Complète les phrases suivantes avec -é ou -er :

  1. J'ai march____ longtemps.
  2. Il aime dans____.
  3. La chanson est chant____ par ma sœur.
  4. Tu dois travaill____.

Dictées préparées et non préparées

Entraîne-toi avec des dictées. Demande à quelqu'un de te lire des phrases avec des verbes en -é ou -er. Vérifie ensuite tes erreurs.

Créer ses propres phrases

Écris 5 phrases où tu utilises des verbes du 1er groupe. Dans chaque phrase, utilise une fois le participe passé en -é et une fois l'infinitif en -er. Demande à un adulte de corriger.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.