Le sujet du verbe

Le sujet est le mot ou le groupe de mots qui dit qui fait l'action ou de qui on parle dans la phrase. C'est l'« acteur » principal.

• Exemple : Le chat dort. (Qui dort ? Le chat.)
• Exemple : Marie mange une pomme. (Qui mange ? Marie.)

Le verbe et le sujet sont toujours liés. Le verbe s'accorde avec le sujet. C'est le sujet qui "commande" le verbe.

• Exemple : Le chien aboie. (Un seul chien)
• Exemple : Les chiens aboient. (Plusieurs chiens)

Le sujet peut être :

• Un nom commun : La fille court.
• Un nom propre : Paul lit.
• Un pronom personnel : Il joue. (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles)

C'est la méthode la plus simple ! Pour trouver le sujet, on pose la question "Qui est-ce qui... ?" pour une personne, ou "Qu'est-ce qui... ?" pour une chose, juste avant le verbe.

• Le garçon joue. $\rightarrow$ Qui est-ce qui joue ? Le garçon.
• La pluie tombe. $\rightarrow$ Qu'est-ce qui tombe ? La pluie.

Le sujet est "solide", il ne bouge pas si on change l'ordre de la phrase. Seul le sujet garde le même sens quand on le déplace.

• Mon frère mange une glace. $\rightarrow$ Une glace mange mon frère. (Ça ne marche pas !)
• Ce matin, mon frère mange une glace. $\rightarrow$ Mon frère mange une glace ce matin. (Le sujet reste le même.)

On peut remplacer le sujet par un pronom personnel (il, elle, ils, elles). Si le sens de la phrase reste le même, c'est bien le sujet.

• Le chien aboie. $\rightarrow$ Il aboie. (Ça marche !)
• Les enfants rient. $\rightarrow$ Ils rient. (Ça marche !)

Le plus souvent, le sujet est placé avant le verbe. C'est l'ordre "normal" dans une phrase qui raconte quelque chose (déclarative).

• Les oiseaux chantent. (Sujet puis verbe)
• Ma sœur aime lire. (Sujet puis verbe)

Parfois, le sujet est placé après le verbe. On appelle cela le sujet inversé.

• Dans les questions : Que dit ton père ?
• Après certains mots : Peut-être viendra il demain.

Il arrive que d'autres mots se placent entre le sujet et le verbe. Il faut bien chercher le sujet pour ne pas se tromper.

• Le petit chat, qui est très joueur, chasse la souris. (Le sujet est "Le petit chat")

C'est un nom (ou un groupe de mots avec un nom).

• Un nom commun : La voiture roule vite.
• Un nom propre : Paris est une belle ville.
• Un groupe nominal : Le grand arbre du jardin fleurit.

C'est un pronom personnel.

• Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.
• On (on part) ou quelqu'un (quelqu'un arrive).

C'est plus rare au CM2 mais c'est bon à savoir.

• Un verbe à l'infinitif : Nager est bon pour la santé.
• Une proposition : Que tu viennes me ferait plaisir.

Le verbe s'accorde toujours en nombre (singulier/pluriel) et en personne avec son sujet.

Si plusieurs sujets font la même action, le verbe se met au pluriel.

• Paul et Marie jouent ensemble.
• Mon frère et moi allons au cinéma. (Mon frère et moi = nous)

• Le sujet "on" : Le verbe est presque toujours au singulier (on mange).
• Un sujet collectif (une foule, la majorité) : Le verbe peut être au singulier ou au pluriel. La foule applaudit (singulier) mais on peut dire aussi La foule de spectateurs applaudissent (pluriel, si on pense aux individus).

1. Le soleil brille.
2. Dans le jardin, les fleurs poussent.
3. Que fais-tu ?
4. Ils partent en vacances.

1. Les enfants (jouer) dans la cour. $\rightarrow$ Les enfants jouent
2. Tu (finir) tes devoirs. $\rightarrow$ Tu finis
3. Nous (être) amis. $\rightarrow$ Nous sommes

• Écrivez une phrase avec un nom propre comme sujet.
• Écrivez une phrase avec "elles" comme sujet.
• Écrivez une phrase où le sujet est inversé.