Les accords dans le groupe nominal

Le nom noyau est le mot le plus important du groupe nominal. C'est lui qui donne son sens. Exemples : la maison bleue, un petit chien. Le nom noyau peut être un nom commun (table, chat) ou un nom propre (Paris, Marie).

Les déterminants sont de petits mots qui se placent devant le nom noyau. Ils donnent des informations sur le nom (genre et nombre). Exemples : un livre, la voiture, mes amis. On trouve des déterminants comme :

• Les articles : un, une, le, la, les.
• Les déterminants possessifs : mon, ma, mes.
• Les déterminants démonstratifs : ce, cette, ces.

Les adjectifs qualificatifs donnent des précisions sur le nom. Ils disent comment est la personne, l'animal ou la chose. Exemples : une robe rouge, un grand chien. On peut souvent les enlever sans que la phrase n'ait plus de sens : "une robe" est correct.

Voici comment on construit un groupe nominal :

• Déterminant + Nom : un chat
• Déterminant + Adjectif + Nom : un gros chat
• Déterminant + Nom + Adjectif : un chat noir

• Un nom est masculin quand on peut dire "un" ou "le" devant : un garçon, le soleil.
• Un nom est féminin quand on peut dire "une" ou "la" devant : une fille, la lune.

• Un nom est au singulier quand il désigne une seule chose : un chat, la fleur.
• Un nom est au pluriel quand il désigne plusieurs choses : des chats, les fleurs.

En général, pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un s à la fin :

• un chat $\rightarrow$ des chats
• une table $\rightarrow$ des tables

Cas particuliers :

• Les noms qui finissent par -eu, -eau, -au prennent un x au pluriel : un bateau $\rightarrow$ des bateaux.
• Les noms qui finissent par -al deviennent -aux au pluriel : un cheval $\rightarrow$ des chevaux.

• Les noms qui finissent déjà par -s, -x, -z au singulier ne changent pas au pluriel : un tapis $\rightarrow$ des tapis.
• Noms en -ou : la plupart prennent un s (un clou $\rightarrow$ des clous), mais 7 prennent un x (bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou).
• Noms en -ail : la plupart prennent un s (un portail $\rightarrow$ des portails), mais certains sont irréguliers (un travail $\rightarrow$ des travaux).

• Le, la, les (articles définis) :
  • le (masculin singulier) $\rightarrow$ le garçon
  • la (féminin singulier) $\rightarrow$ la fille
  • les (pluriel) $\rightarrow$ les garçons, les filles
• Un, une, des (articles indéfinis) :
  • un (masculin singulier) $\rightarrow$ un chien
  • une (féminin singulier) $\rightarrow$ une chienne
  • des (pluriel) $\rightarrow$ des chiens, des chiennes

Ils s'accordent avec le nom qu'ils accompagnent, pas avec la personne qui possède.

• mon (masculin singulier) $\rightarrow$ mon livre
• ma (féminin singulier) $\rightarrow$ ma trousse
• mes (pluriel) $\rightarrow$ mes crayons

Ils montrent quelque chose.

• ce (masculin singulier) $\rightarrow$ ce garçon
• cet (masculin singulier devant une voyelle ou un h muet) $\rightarrow$ cet arbre
• cette (féminin singulier) $\rightarrow$ cette fille
• ces (pluriel) $\rightarrow$ ces enfants

Si le nom est masculin singulier, l'adjectif est masculin singulier. Si le nom est féminin pluriel, l'adjectif est féminin pluriel. Exemples :

• un stylo bleu (masculin singulier)
• une gomme bleue (féminin singulier)
• des stylos bleus (masculin pluriel)
• des gommes bleues (féminin pluriel)

En général, on ajoute un e à l'adjectif masculin pour former le féminin :

• grand $\rightarrow$ grande
• petit $\rightarrow$ petite

Cas particuliers :

• Si l'adjectif finit par un e, il ne change pas : rouge (masculin) $\rightarrow$ rouge (féminin).
• Certains doublent la consonne finale : gentil $\rightarrow$ gentille.
• Certains changent de terminaison : heureux $\rightarrow$ heureuse, léger $\rightarrow$ légère.
• Quelques-uns sont très différents : blanc $\rightarrow$ blanche, sec $\rightarrow$ sèche.

En général, on ajoute un s à l'adjectif pour former le pluriel :

• grand $\rightarrow$ grands
• grande $\rightarrow$ grandes

Cas particuliers :

• Si l'adjectif finit déjà par s ou x, il ne change pas : gris $\rightarrow$ gris.
• Les adjectifs en -al deviennent -aux au pluriel : spécial $\rightarrow$ spéciaux.
• Les adjectifs en -eau prennent un x : beau $\rightarrow$ beaux.

Si plusieurs adjectifs qualifient le même nom, ils s'accordent tous avec ce nom. Exemple : une belle grande maison. (Belle s'accorde avec maison, grande s'accorde avec maison).

Pour vérifier les accords dans un groupe nominal :

1. Trouve le nom noyau.
2. Dis son genre (masculin ou féminin) et son nombre (singulier ou pluriel).
3. Vérifie que le déterminant s'accorde avec ce nom.
4. Vérifie que chaque adjectif s'accorde avec ce nom.

Exemple : "les petit chaise"

1. Nom noyau : chaise
2. Genre : féminin, Nombre : singulier
3. Déterminant "les" est pluriel. Il faut "la" ou "une".
4. Adjectif "petit" est masculin singulier. Il faut "petite". Correction : la petite chaise.

• Mettre un déterminant masculin devant un nom féminin : "un table" au lieu de "une table".
• Mettre un adjectif féminin devant un nom masculin : "un chaise belle" au lieu de "une chaise belle".

• Oublier le "s" ou le "x" à la fin d'un nom ou d'un adjectif au pluriel : "des enfant content" au lieu de "des enfants contents".
• Mettre un déterminant singulier devant un nom pluriel : "le chien" au lieu de "les chiens".

Entraîne-toi à corriger des phrases. Exemple : "J'ai vu des belle fleur rouge dans le jardin."

1. Nom noyau : fleur (féminin singulier).
2. Déterminant : des (pluriel) $\rightarrow$ c'est bon pour des fleurs.
3. Adjectifs :
   • belle : féminin singulier. Il faut belles (pluriel).
   • rouge : masculin singulier. Il faut rouges (pluriel). Correction : "J'ai vu des belles fleurs rouges dans le jardin."