Éducation nationale françaiseLangue vivanteCM24 min de lecture

L'expression du goût

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CM2

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Découvrir le vocabulaire des goûts

Les verbes pour exprimer l'appréciation

Pour dire ce que tu aimes ou n'aimes pas, tu utilises des verbes importants :

  • Aimer : C'est le verbe le plus simple pour dire que quelque chose te plaît.
    • Exemple : J'aime le chocolat.
  • Adorer : C'est plus fort que "aimer". Ça veut dire que tu aimes énormément.
    • Exemple : J'adore les vacances.
  • Préférer : Quand tu dois choisir entre plusieurs choses, tu utilises "préférer".
    • Exemple : Je préfère la pomme à la banane.
  • Détester : C'est le contraire d'aimer. Ça veut dire que tu n'aimes pas du tout.
    • Exemple : Je déteste les araignées.

Les mots pour décrire ce qu'on aime ou n'aime pas

Tu peux aussi utiliser des adjectifs pour décrire :

  • Bon/bonne : Quand la nourriture a un bon goût.
    • Exemple : Ce gâteau est bon. Cette soupe est bonne.
  • Délicieux/délicieuse : C'est encore mieux que "bon", un goût excellent.
    • Exemple : Ce plat est délicieux !
  • Mauvais/mauvaise : Quand le goût n'est pas bon.
    • Exemple : Ce poisson est mauvais.
  • Horrible : Quand c'est très mauvais, insupportable.
    • Exemple : Ce film était horrible.

Les expressions courantes

Pour parler de tes goûts, utilise aussi ces phrases :

  • J'aime beaucoup : Tu aimes bien, mais pas "adorer".
  • Je n'aime pas du tout : C'est comme "détester".
  • C'est mon plat préféré : C'est le plat que tu aimes le plus.
  • Je ne supporte pas : Ça veut dire que tu n'aimes pas du tout, c'est désagréable.

Chapitre 2

Parler de ses préférences alimentaires

Exprimer ses goûts pour les aliments

Pour parler de la nourriture :

  • J'aime les fruits.
  • Je n'aime pas les légumes.
  • Je préfère le chocolat. (À la vanille, par exemple)

Poser des questions sur les goûts

Pour savoir ce qu'une autre personne aime :

  • Qu'est-ce que tu aimes manger ?
  • Tu aimes les pâtes ? (La réponse est oui ou non)
  • Quel est ton plat préféré ?

Répondre aux questions sur les goûts

Pour donner ta réponse :

  • Oui, j'aime bien.
  • Non, je n'aime pas trop.
  • J'adore ça !

Chapitre 3

Exprimer ses goûts pour les activités et les loisirs

Les verbes d'appréciation pour les activités

Les mêmes verbes servent pour les activités :

  • Aimer faire du sport.
  • Adorer lire.
  • Préférer dessiner.
  • Détester ranger.

Parler de ses activités préférées

Dis ce que tu fais pendant ton temps libre :

  • J'aime jouer aux jeux vidéo.
  • Je n'aime pas faire mes devoirs.
  • Mon activité préférée est la natation.

Demander et donner des avis sur les activités

Pour discuter des loisirs :

  • Tu aimes le football ?
  • Qu'est-ce que tu aimes faire le week-end ?
  • J'aime bien, mais je préfère... (donne une autre activité)

Chapitre 4

Nuancer et justifier ses goûts

Utiliser des adverbes de quantité

Pour être plus précis :

  • J'aime un peu les carottes.
  • J'aime beaucoup les frites.
  • J'aime énormément les glaces.
  • Je n'aime pas du tout le brocoli.

Exprimer des préférences

Pour choisir entre deux choses :

  • Je préfère le bleu au rouge.
  • J'aime mieux le cinéma que le théâtre.
  • Plutôt le vélo que la marche.

Donner une raison à ses goûts

Explique pourquoi tu aimes ou n'aimes pas :

  • J'aime le chocolat parce que c'est doux.
  • Je n'aime pas les épinards car c'est amer.
  • Ce jeu est amusant / ennuyeux / intéressant.

Chapitre 5

Mettre en pratique : jeux de rôle et dialogues

Présenter ses goûts à un ami

Imagine que tu parles avec un ami.

  • Utilisez le vocabulaire et les questions/réponses apprises.
    • Exemple : "Salut ! Qu'est-ce que tu aimes faire le mercredi après-midi ?" "Moi, j'adore dessiner, mais je déteste faire mes devoirs."

Organiser une activité en fonction des goûts

Quand on est plusieurs, il faut se mettre d'accord.

  • Propose des idées, écoute les autres, trouvez une activité qui plaît à tout le monde.

Décrire les goûts d'une autre personne

Parle des goûts de tes amis ou de ta famille.

  • "Ma sœur aime la lecture. Elle n'aime pas le sport. Ses goûts sont très clairs !"

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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