Se déplacer

Les transports terrestres sont ceux qui roulent sur la terre.

• La voiture : pour voyager en famille.
• Le bus : pour la ville ou la campagne.
• Le train : pour les longues distances, il roule sur des rails.
• Le vélo et la moto : pour se déplacer seul ou à deux.
• À pied : la façon la plus simple de bouger !

Les transports aériens volent dans le ciel.

• L'avion : pour aller très loin, très vite.
• L'hélicoptère : il peut atterrir presque partout.
• La montgolfière : pour une balade tranquille dans les airs.

Les transports maritimes et fluviaux voyagent sur l'eau (mer, fleuve, rivière).

• Le bateau ou le navire : pour la mer.
• La péniche : pour transporter des choses sur les fleuves.
• Le ferry : un grand bateau pour traverser la mer avec sa voiture.

Pour choisir, il faut penser à :

• La distance et durée : Est-ce loin ? Combien de temps ça prendra ?
• Le coût : Combien ça coûte ?
• L'impact environnemental : Est-ce que ça pollue beaucoup ? (Le vélo est très bon pour la planète !)

Quand on ne sait pas où aller, on peut demander :

• "Où est... ?" : Pour trouver un lieu.
• "Comment aller à... ?" : Pour savoir le chemin.
• "Est-ce loin d'ici ?" : Pour connaître la distance.

Ces petits mots aident à dire où se trouve quelque chose :

• Devant, derrière, à côté de : "Le parc est à côté de l'école."
• Sur, sous, dans : "Le livre est sur la table."
• Entre, en face de : "La boulangerie est en face de la poste."

Pour expliquer le chemin :

• "Tourner à gauche / droite" : Changer de direction.
• "Aller tout droit" : Continuer sans changer de direction.
• "Traverser la rue" : Passer de l'autre côté de la route.

Les points de repère sont des lieux connus qui aident à s'orienter :

• Un magasin, une église.
• Un parc, une école.
• Un feu de signalisation (feu rouge/vert).

Une carte est un dessin du monde vu d'en haut.

• La légende et symboles : Expliquent les dessins sur la carte (ex: une croix = une église).
• L'échelle : Montre si la carte est agrandie ou réduite (ex: 1 cm sur la carte = 1 km en vrai).
• Les points cardinaux : Le Nord, le Sud, l'Est, l'Ouest. Ils aident à s'orienter.

Un plan de ville est une carte détaillée d'une ville.

• Repérer sa position : Trouver où on est sur le plan.
• Identifier les rues : Lire les noms des rues.
• Trouver un itinéraire : Dessiner le chemin pour aller d'un point à un autre.

• Le Nord, Sud, Est, Ouest : Le Nord est souvent en haut de la carte.
• Suivre un chemin : Tracer le parcours avec son doigt.
• Estimer une distance : Utiliser l'échelle pour savoir si c'est loin ou près.

• Les lieux célèbres : Ce que l'on veut visiter (la Tour Eiffel, un château).
• Les activités possibles : Ce que l'on peut faire (nager, skier, visiter).
• Le climat : Quel temps il fait là-bas (chaud, froid, pluie).

• Les vêtements adaptés : Selon le climat et les activités.
• Le nécessaire de toilette : Brosse à dents, savon.
• Les objets personnels : Doudou, livre, jeux.

Très important pour voyager !

• Le billet : Pour le train, l'avion, le bus.
• Le passeport / carte d'identité : Pour prouver qui on est.
• Le permis de conduire (pour les adultes).
• Les réservations : Pour l'hôtel, les activités.

• La sécurité routière : Attacher sa ceinture en voiture.
• La sécurité dans les transports : Ne pas courir dans le train ou le bus.
• Les précautions générales : Ne pas parler aux inconnus, garder ses affaires près de soi.

Ces verbes racontent comment on bouge :

• Aller, venir, partir.
• Marcher, courir, rouler (en vélo, en voiture).
• Monter (dans un transport), descendre, traverser.

Où l'on va quand on voyage :

• La gare (pour le train), l'aéroport (pour l'avion), le port (pour le bateau).
• L'arrêt de bus, la station de métro.
• L'hôtel (pour dormir), le restaurant (pour manger), le musée (pour visiter).

• "Je voudrais un billet pour..." : Pour acheter son ticket.
• "À quelle heure part le train ?" : Pour connaître l'horaire.
• "Où se trouve l'office de tourisme ?" : Pour avoir des informations sur la ville.