Éducation nationale françaiseFrançaisCP5 min de lecture

L'écriture de mots et de phrases

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

CP

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Découverte des lettres et des sons

Reconnaître les lettres de l'alphabet

L'alphabet a 26 lettres. Chaque lettre a une forme majuscule (grande) et une forme minuscule (petite). Apprends à les reconnaître toutes !

  • Lettres majuscules : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
  • Lettres minuscules : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

On les met dans un ordre spécial : l'ordre alphabétique.

Associer une lettre à un son

Chaque lettre fait un son.

  • Les voyelles sont : a, e, i, o, u, y. Elles font des sons ouverts. Par exemple, le "a" fait "aaaa".
  • Les consonnes sont les autres lettres. Elles font des sons différents quand tu les dis. Par exemple, le "m" fait "mmmm". Apprends à écouter et identifier les sons quand tu parles ou que tu lis.

Former des syllabes simples

Une syllabe est un petit morceau de mot. On les forme souvent en mettant une consonne et une voyelle ensemble.

  • Exemples : "ba" (b + a), "ma" (m + a), "li" (l + i). Entraîne-toi à lire et écrire ces syllabes simples.

Chapitre 2

Écriture des premiers mots

Écrire des mots de 2-3 syllabes

Maintenant, on met les syllabes ensemble pour faire des mots.

  • Exemples de mots fréquents : papa, maman, vélo. Pour écrire un mot, tu dois respecter l'ordre des lettres. Tu peux aussi copier des mots pour t'entraîner.

Utiliser les sons complexes

Parfois, plusieurs lettres font un seul son. Ce sont les sons complexes.

  • Digraphes (2 lettres) : "ch" (comme dans chat), "ou" (comme dans loup), "on" (comme dans bon).
  • Trigraphes (3 lettres) : "ain" (comme dans pain), "eau" (comme dans eau). Apprends à reconnaître et à écrire des mots avec ces sons.

Écrire des mots outils

Les mots outils sont des petits mots que l'on utilise souvent. Ils ne changent pas.

  • Exemples : et, est, dans, sur, un, une, le, la. Il faut les mémoriser avec les yeux pour bien les écrire dans les phrases.

Chapitre 3

Construction de phrases simples

Qu'est-ce qu'une phrase ?

Une phrase est un groupe de mots qui veut dire quelque chose.

  • Elle commence toujours par une lettre majuscule.
  • Elle se termine toujours par un point.
  • Exemple : Le chat dort.

Écrire des phrases à partir d'images

Quand tu vois une image, tu peux raconter ce qui se passe.

  • Qui fait quoi ? (sujet et verbe)
  • Exemple : L'oiseau (sujet) vole (verbe). Tu peux ajouter un mot simple. Exemple : L'oiseau vole dans le ciel.

Écrire des phrases courtes

Il existe différents types de phrases :

  • Phrase déclarative : Elle raconte quelque chose. Ex: Le chien court.
  • Phrase interrogative : Elle pose une question. Ex: Où est le ballon ?
  • Phrase exclamative : Elle exprime une émotion. Ex: Quelle belle fleur !

Chapitre 4

Ponctuation et majuscules

La majuscule en début de phrase

La majuscule est très importante.

  • Elle est toujours au début de chaque phrase.
  • Elle est aussi pour les noms propres (prénoms, noms de villes...). Ex: Marie, Paris.

Le point en fin de phrase

Le point marque la fin d'une phrase.

  • Le point simple (.) : pour une phrase qui raconte. Ex: Je mange.
  • Le point d'interrogation (?) : pour une question. Ex: Tu viens ?
  • Le point d'exclamation (!) : pour une émotion. Ex: J'adore !

Les autres signes de ponctuation

Il y a d'autres signes utiles :

  • La virgule (,) : pour faire une petite pause dans la phrase ou séparer des choses. Ex: J'ai un stylo, une gomme et une règle.
  • L'apostrophe (') : remplace une voyelle. Ex: l'arbre (le arbre), j'ai (je ai).

Chapitre 5

Écriture autonome et relecture

Écrire une petite histoire

Pour écrire une petite histoire :

  1. Tu arranges tes idées.
  2. Tu écris plusieurs phrases qui se suivent.
  3. Tu racontes un événement simple. Ex: "Un matin, un petit oiseau a chanté. Il était sur la branche."

Corriger ses écrits

Quand tu as écrit, il faut relire et corriger.

  • Vérifie la majuscule au début et le point à la fin de chaque phrase.
  • Vérifie que tu as bien écrit les mots que tu connais.
  • Assure-toi que ta phrase a du sens.

Améliorer ses phrases

Tu peux rendre tes phrases plus belles.

  • Ajoute des détails : une couleur, une taille. Ex: Le chat noir dort.
  • Utilise des mots différents.
  • N'hésite pas à demander de l'aide à un adulte.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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