Langage oral

Écouter une histoire, c'est comme regarder un film dans sa tête !

• Il faut se concentrer : on écoute sans faire de bruit.
• On essaie de trouver :
  • Qui sont les personnages ? (les personnes ou les animaux)
  • Où se passe l'histoire ? (le lieu)
  • Que font les personnages ? (l'action principale)

Une consigne, c'est une instruction. Par exemple : "Range ton cartable."

• On cherche les mots-clés : "Range" et "cartable".
• On fait l'action demandée.
• On peut vérifier : "J'ai bien rangé mon cartable ?"

Après une histoire, on peut te poser des questions.

• Qui ? : Parle des personnages.
• Quoi ? : Parle de l'action. Qu'est-ce qu'il s'est passé ?
• Où ? : Parle du lieu.
• Quand ? : Parle du moment.

C'est important pour faire connaissance !

• Dis ton prénom et ton âge.
• Dis ce que tu aimes faire (jouer, chanter...).
• Tu peux aussi présenter un copain : "Voici Léo, il aime dessiner."

Décrire, c'est dire comment est quelque chose.

• Regarde les couleurs (rouge, bleu...).
• Regarde les formes (rond, carré...).
• Regarde la taille (petit, grand).
• Dis à quoi ça sert (sa fonction).

Raconter, c'est dire ce qui t'est arrivé.

• Commence par le début : "Un jour, j'étais au parc..."
• Puis le milieu : "Et là, j'ai vu un écureuil..."
• Et enfin la fin : "C'était super !"
• Utilise des mots comme "et puis", "ensuite".

Une discussion, c'est quand plusieurs personnes parlent ensemble.

• Lève la main pour prendre la parole.
• Écoute bien les autres.
• Donne ton avis poliment.
• Attends ton tour de parole.

On s'entraîne à bien dire les sons.

• Dis les sons voyelles : A, E, I, O, U.
• Dis les sons consonnes : B, P, M...
• Répète des mots pour bien les entendre.

Les virelangues sont des phrases difficiles à dire vite ! Exemple : "Chut ! Charlotte chuchote." Ça aide à parler plus vite et plus précisément.

Chanter, c'est amusant et ça aide à bien parler.

• Ça aide à sentir le rythme des mots.
• On apprend de nouveaux mots.
• On s'entraîne à bien dire les mots ensemble.

Pour savoir quelque chose, on pose une question.

• Utilise des mots comme : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
• "Peux-tu me dire où est la gomme, s'il te plaît ?"

Quand on te pose une question, il faut répondre.

• Tu peux faire une réponse courte : "Oui."
• Ou une réponse développée : "Oui, j'ai bien rangé mon cartable."
• N'oublie pas la politesse !

C'est important de dire ce que tu ressens.

• Je suis content(e), je suis triste, j'ai peur, je suis en colère.
• Dis ce dont tu as besoin : "J'ai besoin d'aide."

Dans une saynète, on fait semblant d'être quelqu'un d'autre.

• On imite un personnage.
• On parle comme lui (dialoguer).
• On peut changer sa voix.
• On montre les sentiments du personnage.

Quand tu entends un nouveau mot :

• Essaie de deviner ce qu'il veut dire grâce au contexte (ce qui est dit avant et après).
• Demande la signification à la maîtresse ou à tes parents.
• Tu peux regarder dans un dictionnaire d'images.

C'est très important pour bien vivre ensemble.

• Bonjour, Au revoir
• S'il vous plaît, Merci
• Pardon, Excusez-moi

Les rimes, c'est quand les mots finissent par le même son.

• "Chat" et "rat" riment.
• "Maison" et "poisson" riment.
• C'est amusant de trouver des mots qui riment !