S'exprimer oralement en continu
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CP
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1
Présenter et se présenter
Dire son nom et son âge
C'est facile de dire qui tu es.
- Bonjour !
- Je m'appelle (dis ton nom). Par exemple : Je m'appelle Léa.
- J'ai (dis ton âge) ans. Par exemple : J'ai 6 ans.
Phrases à retenir :
- Bonjour, je m'appelle Tom.
- J'ai 7 ans.
Parler de sa famille
Tu peux parler des personnes de ta famille.
- Ma maman s'appelle (nom de ta maman).
- Mon papa s'appelle (nom de ton papa).
- J'ai un frère / une sœur. (Tu peux dire leur nom si tu veux).
Exemple :
- Ma maman s'appelle Sophie.
- Mon papa s'appelle Marc.
- J'ai un frère, il s'appelle Léo.
Décrire son apparence physique simple
Tu peux dire comment tu es.
- J'ai les cheveux (couleur : blonds, bruns, noirs, roux).
- J'ai les yeux (couleur : bleus, verts, marrons).
- Je suis grand(e) / petit(e).
Exemple :
- J'ai les cheveux bruns et les yeux marrons.
- Je suis petite.
Chapitre 2
Décrire des objets et des lieux familiers
Décrire un objet simple
Choisis un objet et dis comment il est.
- C'est un (nom de l'objet) ou C'est une (nom de l'objet).
- Il est / Elle est de couleur (couleur).
- Il est / Elle est grand(e) / petit(e).
Exemple :
- C'est un stylo.
- Il est de couleur bleue.
- Il est petit.
Décrire sa salle de classe
Parle de ta classe.
- Dans ma classe, il y a des tables et des chaises.
- Il y a aussi un tableau.
- La maîtresse est là pour nous apprendre des choses.
Exemple :
- Ma classe est grande.
- Il y a 20 tables.
Décrire sa maison/sa chambre
Raconte comment est ta maison.
- J'ai une maison / un appartement.
- J'ai une chambre.
- Dans ma chambre, il y a un lit et une armoire.
- J'aime ma maison, elle est jolie.
Exemple :
- Ma chambre est bleue.
- J'ai beaucoup de jouets dans ma chambre.
Chapitre 3
Raconter une petite histoire ou un événement
Raconter sa journée d'école
Dis ce que tu fais pendant ta journée.
- Le matin, je vais à l'école.
- L'après-midi, j'apprends et je joue.
- Le soir, je rentre à la maison et je dors.
Exemple :
- Le matin, je mange des céréales.
- L'après-midi, je fais du dessin.
Décrire une activité préférée
Parle de ce que tu aimes faire.
- J'aime jouer au ballon.
- J'aime dessiner.
- J'aime lire des histoires.
Exemple :
- Mon activité préférée est de faire du vélo.
- J'aime aussi construire des tours avec mes légos.
Raconter un événement passé simple
Dis ce que tu as fait hier ou avant.
- Hier, j'ai mangé (ce que tu as mangé).
- J'ai vu (ce que tu as vu).
- C'était bien !
Exemple :
- Hier, j'ai mangé des frites.
- J'ai vu un chien dans le parc.
Chapitre 4
Exprimer ses goûts et ses préférences
Parler de ses aliments préférés
- J'aime les pommes.
- Je n'aime pas les épinards.
- Mon plat préféré est (ton plat préféré).
Exemple :
- J'aime les pâtes.
- Je n'aime pas le poisson.
Parler de ses jeux préférés
- J'aime jouer à la marelle.
- J'aime les jeux de société.
- Mon jouet préféré est (ton jouet préféré).
Exemple :
- J'aime jouer aux voitures.
- Mon jouet préféré est ma poupée.
Exprimer ce qu'on aime faire
- J'aime chanter.
- J'aime danser.
- J'aime écouter des histoires.
Exemple :
- J'aime regarder la télévision.
- J'aime aider ma maman.
Chapitre 5
Interagir et poser des questions simples
Poser des questions sur l'identité
- Comment tu t'appelles ?
- Quel âge as-tu ?
- Où habites-tu ?
Exemple :
- Comment t'appelles-tu ?
- Quel est ton prénom ?
Poser des questions sur des objets
- C'est quoi ?
- De quelle couleur est-ce ?
- C'est à qui ?
Exemple :
- C'est un livre ?
- Est-ce que c'est rouge ?
Répondre à des questions simples
- Oui, c'est ça.
- Non, ce n'est pas ça.
- Je ne sais pas.
- Tu peux aussi répéter la question avec la réponse.
Exemple :
- "C'est un chat ?" -> "Oui, c'est un chat."
- "C'est rouge ?" -> "Non, ce n'est pas rouge, c'est bleu."
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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