Espace et géométrie
Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.
Lecture
5 chapitres
Un parcours éditorialisé et navigable.
Pratique
12 questions
Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.
Objectif
CP
Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1
Se repérer dans l'espace
Comprendre les positions et déplacements
Pour se déplacer, il faut savoir où l'on est et où l'on va. On utilise des mots précis.
- Devant : Ce qui est face à nous.
- Derrière : Ce qui est au dos.
- Dessus : Ce qui est sur quelque chose.
- Dessous : Ce qui est sous quelque chose.
- À côté de : Ce qui est près de.
- Entre : Ce qui est au milieu de deux choses.
- Gauche : Un côté de notre corps.
- Droite : L'autre côté de notre corps. Ces mots nous aident à comprendre où sont les choses.
Utiliser des repères simples
Un repère est un objet qui nous aide à nous orienter.
- Les points de repère sont des choses faciles à voir (un arbre, une maison).
- Les chemins nous montrent où aller.
- Les labyrinthes simples nous apprennent à trouver la sortie en suivant un chemin.
Décrire un trajet
Pour expliquer comment aller d'un endroit à un autre, on décrit un trajet.
- Le départ est l'endroit où l'on commence.
- L'arrivée est l'endroit où l'on veut aller.
- On dit : "Tourner à gauche", "Tourner à droite", "Avancer" (aller en avant), "Reculer" (aller en arrière).
Chapitre 2
Identifier les formes planes
Reconnaître le carré
Un carré est une forme plane.
- Il a 4 côtés.
- Tous ses côtés sont de la même longueur : 4 côtés égaux.
- Il a 4 coins qui sont des angles droits (comme le coin d'une feuille).
- On peut dessiner un carré avec une règle.
Reconnaître le rectangle
Un rectangle est aussi une forme plane.
- Il a 4 côtés.
- Ses côtés opposés sont de la même longueur : les deux côtés longs sont égaux, les deux côtés courts sont égaux.
- Il a aussi 4 angles droits.
Reconnaître le triangle
Un triangle est une forme plane.
- Il a 3 côtés.
- Il a 3 sommets (les coins).
- Il existe différents types de triangles, mais ils ont toujours 3 côtés.
Reconnaître le cercle
Un cercle est une forme plane ronde.
- Il n'a pas de côtés.
- Il n'a pas de sommets.
- On peut tracer un cercle avec un compas ou en faisant le tour d'un objet rond.
Chapitre 3
Reproduire et construire des formes
Reproduire des figures sur quadrillage
Un quadrillage est un ensemble de petits carrés.
- Pour reproduire une figure, il faut compter les carreaux.
- Il faut respecter les proportions (la taille et la forme).
- On peut utiliser une règle pour que les traits soient droits.
Assembler des formes pour en créer de nouvelles
On peut jouer avec les formes !
- Le Tangram est un jeu où l'on assemble des formes géométriques pour faire de nouvelles images.
- Les puzzles de formes nous aident à créer des dessins.
- On peut créer des dessins en collant ou en assemblant des carrés, des triangles, des cercles.
Construire des figures avec du matériel
On peut fabriquer des formes avec des choses du quotidien.
- Les bâtonnets peuvent servir à faire des carrés ou des triangles.
- La pâte à modeler permet de faire des formes rondes ou des cubes.
- Le géoplan est une planche avec des clous pour faire des figures avec des élastiques.
Chapitre 4
Distinguer les solides
Identifier le cube
Un cube est un objet en 3D (il prend de la place).
- Toutes ses faces sont des carrés.
- Il a 6 faces.
- Il a 8 sommets (les coins).
- Il a 12 arêtes (les bords).
Identifier le pavé droit
Le pavé droit ressemble à une boîte.
- Toutes ses faces sont des rectangles (ou parfois des carrés).
- Il a 6 faces.
- Il a 8 sommets.
- Il a 12 arêtes.
Identifier la sphère et le cylindre
Ce sont aussi des solides.
- La sphère est une forme parfaitement ronde, comme un ballon. Elle roule toujours.
- Le cylindre est comme une boîte de conserve. Il a deux faces circulaires (dessus et dessous) et il peut rouler.
Chapitre 5
Organiser l'espace et les objets
Classer des objets selon leur forme
On peut ranger les objets en fonction de leur forme.
- Les objets ronds ensemble (balles, billes).
- Les objets carrés/rectangulaires ensemble (livres, boîtes).
- On peut aussi classer : objets qui roulent / objets qui ne roulent pas.
Ranger des objets dans un espace donné
Ranger, c'est mettre de l'ordre.
- Optimiser l'espace signifie bien utiliser la place disponible.
- On peut suivre des critères de rangement (par couleur, par taille).
- Il faut suivre des consignes de rangement pour que tout soit bien rangé.
Reproduire un assemblage d'objets
C'est comme faire une copie d'une construction.
- Il faut bien observer un modèle pour voir comment les objets sont mis.
- Il faut faire attention à la position relative des objets (où ils sont les uns par rapport aux autres).
- On peut construire une tour ou un pont en suivant un modèle.
Après la lecture
Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles
Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.
Suite naturelle
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