Le présent du subjonctif

Le subjonctif est un mode verbal en français, c'est-à-dire une manière d'exprimer l'action ou l'état. Contrairement à l'indicatif qui exprime la réalité, la certitude ou l'objectivité, le subjonctif est utilisé pour exprimer des actions ou des états qui sont :

• Incertains
• Souhaités
• Doubtés
• Craignés
• Nécessaires
• Jugés

En bref, le subjonctif est le mode de l'incertitude, du souhait, de l'émotion ou de l'obligation. Il ne décrit pas la réalité telle qu'elle est, mais plutôt comment elle est perçue ou désirée par le sujet.

Exemple :

• Il faut que tu fasses tes devoirs. (Obligation)
• Je souhaite que tu viennes. (Souhait)
• Je doute qu'il dise la vérité. (Doute)

Certains verbes et expressions obligent l'utilisation du subjonctif dans la proposition subordonnée qu'ils introduisent. Mémoriser ces catégories est essentiel.

• Verbes de volonté, de désir, d'ordre :

  • vouloir que, désirer que, souhaiter que, demander que, ordonner que, exiger que, proposer que, aimer que, préférer que...
  • Exemple : Je veux que tu réussisses.

• Verbes et expressions de sentiment, d'émotion :

  • être content que, être triste que, regretter que, avoir peur que, être étonné que, être surpris que, se réjouir que, il est dommage que...
  • Exemple : Je suis ravi que vous soyez là.

• Verbes et expressions de doute, d'incertitude, de négation :

  • douter que, il est possible que, il se peut que, il n'est pas certain que, ne pas croire que, ne pas penser que...
  • Exemple : Je doute qu'il vienne. (Attention : Je crois qu'il vient - indicatif)

• Verbes et expressions d'obligation, de nécessité :

  • il faut que, il est nécessaire que, il est important que, il convient que...
  • Exemple : Il faut que vous partiez maintenant.

La conjonction "que" joue un rôle crucial dans l'introduction des subordonnées au subjonctif. La structure typique est :

Proposition principale (avec un verbe déclencheur) + que + Proposition subordonnée (au subjonctif)

Exemple :

• Je souhaite que tu viennes.
• Il est important que nous comprenions.

Attention : Le subjonctif n'est jamais utilisé après "après que". On utilise toujours l'indicatif.

• Correct : Il est parti après qu'il a fini son travail. (et non après qu'il ait fini)

La formation du subjonctif présent pour les verbes réguliers est assez simple. La première étape consiste à prendre la base de la 3ème personne du pluriel de l'indicatif présent (ils/elles).

1. Prenez le verbe à la 3ème personne du pluriel de l'indicatif présent.
2. Retirez la terminaison -ent.
3. Vous obtenez la base du subjonctif.

Exemples :

• Chanter : ils chantent $\rightarrow$ base : chant-
• Finir : ils finissent $\rightarrow$ base : finiss-
• Vendre : ils vendent $\rightarrow$ base : vend-

Une fois que vous avez la base, ajoutez les terminaisons spécifiques du subjonctif présent. Ces terminaisons sont les mêmes pour tous les groupes de verbes réguliers.

Les terminaisons sont :

• Je / J' : -e
• Tu : -es
• Il / Elle / On : -e
• Nous : -ions
• Vous : -iez
• Ils / Elles : -ent

Retenez bien ces terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Elles sont très régulières pour la plupart des verbes.

Application aux verbes du 1er groupe (en -er) :

• Verbe : Chanter (base : chant-)
  • Que je chant-e
  • Que tu chant-es
  • Qu'il/elle/on chant-e
  • Que nous chant-ions
  • Que vous chant-iez
  • Qu'ils/elles chant-ent

Application aux verbes du 2ème groupe (en -ir, avec participe présent en -issant) :

• Verbe : Finir (base : finiss-)
  • Que je finiss-e
  • Que tu finiss-es
  • Qu'il/elle/on finiss-e
  • Que nous finiss-ions
  • Que vous finiss-iez
  • Qu'ils/elles finiss-ent

Pratiquons avec quelques verbes courants :

| Verbe | Indicatif Présent (ils) | Base Subjonctif | Subjonctif Présent Gérer les données est essentiel. Dans une base de données, les informations sont organisées et stockées de manière structurée.

Certains verbes du 3ème groupe ont une base complètement différente. Il est crucial de les apprendre par cœur.

Ces verbes sont très courants et leur forme au subjonctif est souvent testée.

Certains verbes du 3ème groupe présentent des irrégularités subtiles ou des particularités qu'il faut connaître.

• Voir :

  • Que je voie, que tu voies, qu'il voie
  • Que nous voyions, que vous voyiez, qu'ils voient Le "y" apparaît aux personnes du pluriel.

• Croire :

  • Que je croie, que tu croies, qu'il croie
  • Que nous croyions, que vous croyiez, qu'ils croient Même phénomène que "voir" avec le "y".

• Boire et Recevoir :

  • Le "oi" et le "oi" se transforment en "oiv" pour les personnes du singulier et la 3ème personne du pluriel.
  • Boire : Que je boive, que tu boives, qu'il boive, que nous buvions, que vous buviez, qu'ils boivent.
  • Recevoir : Que je reçoive, que tu reçoives, qu'il reçoive, que nous recevions, que vous receviez, qu'ils reçoivent.

Ces verbes montrent que la base peut parfois varier entre le singulier et le pluriel, il faut donc être vigilant.

Les expressions impersonnelles qui expriment une obligation, une nécessité, un jugement, une émotion ou une possibilité sont presque toujours suivies du subjonctif. Elles commencent souvent par "il est..." ou "il faut...".

• Obligation / Nécessité :

  • Il faut que : Il faut que nous partions.
  • Il est nécessaire que : Il est nécessaire que tu saches la vérité.
  • Il est important que : Il est important qu'il comprenne.
  • Il convient que : Il convient que vous fassiez attention.

• Jugement / Émotion :

  • Il est dommage que : Il est dommage qu'il ne vienne pas.
  • Il est préférable que : Il est préférable que chacun donne son avis.
  • Il est bon/mauvais que : Il est bon que tu sois là.

Plusieurs conjonctions de subordination introduisent une idée de but, de concession, de temps ou de condition et sont systématiquement suivies du subjonctif.

• But :

  • Pour que, afin que : Je travaille pour que tu réussisses.

• Concession (malgré le fait que) :

  • Bien que, quoique : Bien qu'il fasse froid, je sors. (Attention à ne pas confondre "quoique" conjonction avec "quoi que" pronom indéfini)

• Temps (avec incertitude ou avant un événement) :

  • Avant que : Je veux partir avant qu'il ne pleuve.
  • Jusqu'à ce que : Je resterai jusqu'à ce qu'il revienne.
  • En attendant que : En attendant qu'il arrive.

• Condition (avec une nuance d'incertitude) :

  • À condition que : Je t'aide à condition que tu travailles.
  • Pourvu que : Pourvu qu'il fasse beau !

Le subjonctif est le mode par excellence pour exprimer le doute, la possibilité et l'incertitude.

• Douter que : Je doute qu'il dise la vérité.

• Il est possible que, il se peut que : Il est possible qu'elle vienne demain.

• Il n'est pas certain que, il n'est pas évident que : Il n'est pas certain qu'il réussisse.

• Négation d'opinion ou de certitude :

  • Ne pas croire que : Je ne crois pas qu'il soit malade.
  • Ne pas penser que : Je ne pense pas qu'elle comprenne.
  • Ne pas être sûr(e) que : Je ne suis pas sûr qu'il aille bien.

Ces expressions montrent que l'information n'est pas présentée comme un fait établi, mais comme une éventualité.

Les verbes qui expriment une déclaration, une certitude, une opinion affirmative ou une connaissance sont suivis de l'indicatif. Ils présentent l'action comme un fait réel ou certain.

• Croire que : Je crois qu'il dit la vérité. (Certitude)
• Penser que : Je pense qu'elle est gentille. (Opinion affirmative)
• Savoir que : Je sais qu'il viendra. (Connaissance certaine)
• Dire que : Il dit qu'il est fatigué. (Déclaration)
• Affirmer que, déclarer que, constater que, espérer que...

Exemples comparatifs :

• Je suis sûr qu'il est là. (Indicatif - certitude)
• Il est important qu'il soit là. (Subjonctif - nécessité)

C'est une règle cruciale : un verbe qui exprime la certitude (comme "croire", "penser") bascule au subjonctif s'il est utilisé à la forme négative ou interrogative, car la négation ou l'interrogation introduit un doute.

• Forme affirmative (indicatif) :

  • Je crois qu'il vient.
  • Je pense qu'elle sait.

• Forme négative (subjonctif) :

  • Je ne crois pas qu'il vienne. (Le doute est introduit par la négation)
  • Je ne pense pas qu'elle sache.

• Forme interrogative (subjonctif, si le doute est présent) :

  • Crois-tu qu'il vienne ? (L'interrogation exprime un doute ou une incertitude)
  • Penses-tu qu'elle sache ?

Si l'interrogation est rhétorique et exprime une certitude, l'indicatif peut être maintenu (ex: Est-ce que tu crois qu'il est bête ? - sous-entendu non). Mais dans le doute, privilégiez le subjonctif après une interrogation.

1. Confusion entre indicatif et subjonctif pour les verbes d'opinion :

   • Je crois qu'il est intelligent. (Indicatif - certitude)
   • Je ne crois pas qu'il soit intelligent. (Subjonctif - doute)
   • Crois-tu qu'il soit intelligent ? (Subjonctif - interrogation/doute)

2. Utilisation incorrecte après "après que" :

   • Règle d'or : "Après que" est toujours suivi de l'indicatif.
   • Correct : Il a téléphoné après qu'il a mangé.
   • Incorrect : Il a téléphoné après qu'il ait mangé.

3. Vérifier le sens de la phrase : Avant de choisir le mode, demandez-vous si l'action est présentée comme une certitude, une réalité (indicatif) ou comme un souhait, un doute, une obligation, un sentiment (subjonctif). C'est la clé !

Maîtriser le subjonctif demande de la pratique, mais en comprenant ces règles et en mémorisant les verbes irréguliers, vous serez bien parti !