Éducation nationale françaiseLangue vivante 2 (LV2)Seconde générale et technologique10 min de lecture

Limperatif

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

Seconde générale et technologique

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Introduction à l'Impératif : Qu'est-ce que c'est ?

Définition et fonction de l'impératif

L'impératif est un mode verbal qui permet d'exprimer directement une action à réaliser. Sa fonction principale est de :

  • Exprimer un ordre : Ferme la porte !
  • Donner un conseil : Mange des fruits et légumes.
  • Formuler une interdiction : Ne cours pas dans les couloirs.

Il se distingue des autres modes par sa conjugaison spécifique et l'absence de pronom sujet explicite devant le verbe.

Les personnes concernées par l'impératif

L'impératif ne se conjugue qu'à trois personnes :

  • La deuxième personne du singulier : tu (par exemple, mange)
  • La première personne du pluriel : nous (par exemple, mangeons)
  • La deuxième personne du pluriel : vous (par exemple, mangez)

Il n'existe pas d'impératif pour les pronoms "je", "il/elle" et "ils/elles", car on ne peut pas se donner un ordre à soi-même ou à une tierce personne absente. L'impératif s'adresse toujours directement à l'interlocuteur ou au groupe.

Contexte d'utilisation courant

L'impératif est omniprésent dans la vie quotidienne. Vous le rencontrerez souvent dans des situations comme :

  • Les recettes de cuisine : Mélangez la farine, ajoutez les œufs.
  • Les instructions d'utilisation : Appuyez sur le bouton, suivez les étapes.
  • Les panneaux de signalisation ou consignes : Ralentissez, Respectez les distances.
  • Les conseils amicaux : Viens me voir, N'hésite pas.

Chapitre 2

Formation de l'Impératif Régulier

Verbes du 1er groupe (-er)

Les verbes du 1er groupe (ceux qui se terminent par -er à l'infinitif) sont les plus simples :

  1. Prenez la conjugaison du verbe au présent de l'indicatif pour "tu", "nous", "vous".
  2. Supprimez les pronoms sujets (tu, nous, vous).
  3. Pour la 2ème personne du singulier (tu), supprimez le "s" final de la terminaison "-es".

Exemples :

InfinitifPrésent de l'indicatifImpératif
ParlerTu parlesParle
Nous parlonsParlons
Vous parlezParlez
MangerTu mangesMange
Nous mangeonsMangeons
Vous mangezMangez
AimerTu aimesAime
Nous aimonsAimons
Vous aimezAimez

Retenez bien : "tu parles" devient "parle", sans "s" !

Verbes du 2ème groupe (-ir)

Les verbes du 2ème groupe (ceux qui se terminent par -ir et dont le participe présent se termine par -issant, comme finir -> finissant) sont aussi réguliers :

  1. Prenez la conjugaison du verbe au présent de l'indicatif pour "tu", "nous", "vous".
  2. Supprimez les pronoms sujets.
  3. Les terminaisons sont : -is, -issons, -issez.

Exemples :

InfinitifPrésent de l'indicatifImpératif
FinirTu finisFinis
Nous finissonsFinissons
Vous finissezFinissez
ChoisirTu choisisChoisis
Nous choisissonsChoisissons
Vous choisissezChoisissez
RéagirTu réagisRéagis
Nous réagissonsRéagissons
Vous réagissezRéagissez

Verbes du 3ème groupe (modèle 'prendre')

Les verbes du 3ème groupe sont plus variés, mais beaucoup suivent un modèle assez régulier, souvent calqué sur le présent de l'indicatif.

  1. Prenez la conjugaison du verbe au présent de l'indicatif pour "tu", "nous", "vous".
  2. Supprimez les pronoms sujets.
  3. Il n'y a pas de suppression du "s" à la 2ème personne du singulier pour la plupart de ces verbes.

Exemples :

InfinitifPrésent de l'indicatifImpératif
PrendreTu prendsPrends
Nous prenonsPrenons
Vous prenezPrenez
ComprendreTu comprendsComprends
Nous comprenonsComprenons
Vous comprenezComprenez
ApprendreTu apprendsApprends
Nous apprenonsApprenons
Vous apprenezApprenez

Attention : Contrairement aux verbes en -er, le "s" est conservé pour la 2ème personne du singulier des verbes du 3ème groupe (sauf exceptions comme "aller" ou "ouvrir" qui se conjuguent comme le 1er groupe).

Chapitre 3

Les Cas Particuliers et Irrégularités

Verbes 'être', 'avoir', 'savoir'

Ces trois verbes sont parmi les plus importants et les plus irréguliers :

InfinitifTuNousVous
ÊtreSoisSoyonsSoyez
AvoirAieAyonsAyez
SavoirSacheSachonsSachez

Exemples : Sois attentif ! Ayons du courage. Sache que je t'aime. Ces formes sont uniques et ne suivent aucune règle générale.

Verbes 'aller' et 'vouloir'

  • Aller : Il se conjugue comme un verbe du 1er groupe à l'impératif.

    • Tu : Va
    • Nous : Allons
    • Vous : Allez Exemple : Va chercher le pain ! Allons-y !

    Exception : Devant les pronoms "y" ou "en", le "s" est rétabli pour faciliter la prononciation :

    • Vas-y !
    • Vas-en ! (pour "vas-en chercher")
  • Vouloir : Son impératif est rarement utilisé dans son sens strict d'ordre. Il est surtout employé dans des formules de politesse ou de souhait.

    • Tu : Veuille
    • Nous : Veuillons
    • Vous : Veuillez Exemple : Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées. (Très formel) Veuille m'excuser. (Plus courant)

Verbes pronominaux à l'impératif

Les verbes pronominaux (ceux qui se construisent avec un pronom réfléchi comme se laver, se lever) ont une particularité à l'impératif affirmatif : le pronom réfléchi se place après le verbe et prend la forme tonique (toi, nous, vous).

InfinitifImpératif affirmatifImpératif négatif
Se leverLève-toiNe te lève pas
Levons-nousNe nous levons pas
Levez-vousNe vous levez pas
Se laverLave-toiNe te lave pas
Lavons-nousNe nous lavons pas
Lavez-vousNe vous lavez pas

Exemple : Détends-toi ! Habillons-nous vite. Brossez-vous les dents. Les pronoms sont liés au verbe par un trait d'union.

Chapitre 4

L'Impératif Négatif et les Pronoms

Formation de l'impératif négatif

Pour former l'impératif négatif, on encadre le verbe par les deux parties de la négation : ne... pas.

Impératif affirmatifImpératif négatif
ParleNe parle pas
FinissonsNe finissons pas
PrenezNe prenez pas
SoisNe sois pas
Lève-toiNe te lève pas

Le "ne" se place avant le verbe, et le "pas" après.

Place des pronoms compléments à l'impératif affirmatif

Lorsque le verbe à l'impératif est accompagné de pronoms compléments (COD, COI, y, en), ceux-ci se placent après le verbe et sont reliés par un trait d'union.

  • Me/te deviennent moi/toi après le verbe.
  • L'ordre des pronoms est généralement : Verbe - le/la/les - lui/leur - y - en.

Exemples :

  • Donne le livre. \rightarrow Donne-le !
  • Parle-moi. \rightarrow Parle-moi !
  • Téléphone à ta mère. \rightarrow Téléphone-lui !
  • Mange des pommes. \rightarrow Mange-en !
  • Va à Paris. \rightarrow Va-y ! (et non Vas-y ici car pas de 's' devant 'y' sans ce cas particulier)
  • Donne le livre à Paul. \rightarrow Donne-le-lui !
  • Mets les clés sur la table. \rightarrow Mets-les-y !
  • Achète des fleurs au marché. \rightarrow Achète-en-y ! (Moins courant, souvent tourné différemment)

Place des pronoms compléments à l'impératif négatif

À l'impératif négatif, les pronoms compléments retrouvent leur place avant le verbe, entre "ne" et le verbe. Les pronoms "moi" et "toi" redeviennent "me" et "te".

L'ordre des pronoms est le même qu'à l'indicatif : ne + me/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en + verbe + pas.

Exemples :

  • Ne le donne pas ! (au lieu de Ne donne-le pas !)
  • Ne me parle pas ! (au lieu de Ne parle-moi pas !)
  • Ne lui téléphone pas !
  • Ne nous en donne pas !
  • Ne l'y mets pas !
  • Ne lui en parle pas !
  • Ne t'inquiète pas ! (forme négative du verbe pronominal s'inquiéter)

Chapitre 5

Nuances et Utilisations Avancées

Impératif et politesse

Pour adoucir un ordre ou une demande, plusieurs stratégies existent :

  • Utilisation du "vous" même pour une seule personne (vouvoiement) : Asseyez-vous, s'il vous plaît.
  • Ajouter "s'il vous plaît" / "s'il te plaît" : Passe-moi le sel, s'il te plaît.
  • Utiliser le verbe "vouloir" à l'impératif (très formel) : Veuillez patienter un instant.
  • Employer le conditionnel (mode de la politesse) au lieu de l'impératif : Pourriez-vous m'aider ? au lieu de Aidez-moi !

La politesse est cruciale en français, même avec l'impératif.

Impératif et subjonctif (rappel)

L'impératif exprime un ordre direct. Le subjonctif, lui, peut exprimer un ordre ou un souhait de manière indirecte ou pour des personnes non concernées par l'impératif.

  • Impératif : Fais tes devoirs ! (ordre direct à "tu")
  • Subjonctif : Il faut que tu fasses tes devoirs. (ordre indirect)
  • Subjonctif : Qu'il vienne tout de suite ! (souhait ou ordre pour "il", personne non concernée par l'impératif)
  • Subjonctif : Que la paix soit avec vous. (souhait)

En LV2, il est important de ne pas confondre ces deux modes, bien qu'ils partagent parfois des formes similaires au présent (ex: parlons à l'impératif et au subjonctif).

Expressions figées avec l'impératif

De nombreuses expressions courantes utilisent l'impératif et sont devenues des locutions figées :

  • Tiens ! (pour marquer la surprise, ou pour donner quelque chose)
  • Voyons ! (pour exprimer l'étonnement, l'impatience, ou pour inviter à la réflexion)
  • Écoute ! (pour attirer l'attention)
  • Allez ! (pour encourager, donner le signal de départ, ou exprimer l'incrédulité)
  • Dis donc ! (pour interpeller quelqu'un ou marquer l'étonnement)
  • Sache que... (pour introduire une information importante)

Ces expressions enrichissent la langue parlée et sont essentielles pour sonner naturel en français. Apprendre ces expressions vous aidera à mieux comprendre et à vous exprimer.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.