Les pronoms relatifs

Imagine que tu as deux phrases et que tu veux les relier pour éviter de répéter un mot. C'est là qu'intervient le pronom relatif ! Son rôle est de faire le lien entre deux phrases, comme un pont. Il permet d'éviter les répétitions et de rendre tes phrases plus fluides et plus élégantes.

Exemple :

• J'ai vu un chat. Le chat était noir.
• J'ai vu un chat qui était noir. (Le mot "qui" remplace "le chat" et relie les deux idées.)

Le pronom relatif sert à connecter des idées sans se répéter.

Quand un pronom relatif relie deux phrases, il crée une nouvelle partie de phrase qu'on appelle la proposition subordonnée relative. C'est une phrase qui dépend d'une autre.

• La phrase principale est l'idée de base.
• La proposition subordonnée relative apporte une information supplémentaire sur un mot de la phrase principale.
• Le pronom relatif est le mot qui fait le lien et introduit cette proposition subordonnée.

Exemple :

• C'est le livre [phrase principale] que tu m'as prêté [proposition subordonnée relative].

L'antécédent est le mot (un nom ou un pronom) que le pronom relatif remplace et auquel il se rapporte. Il est toujours situé juste avant le pronom relatif.

Exemple :

• J'ai rencontré l'homme [antécédent] qui est ton voisin. ("qui" remplace "l'homme")
• J'ai mangé la pomme [antécédent] que tu m'as donnée. ("que" remplace "la pomme")

Le pronom relatif s'accorde souvent en genre et en nombre avec son antécédent, surtout pour le verbe après "qui" ou le participe passé après "que".

Le pronom relatif QUI est utilisé pour remplacer un sujet dans la proposition subordonnée relative. Il peut désigner une personne ou une chose.

Exemples :

• Voici le garçon. Le garçon joue au football. $\rightarrow$ Voici le garçon qui joue au football. (QUI remplace "Le garçon", qui est le sujet de "joue")
• J'ai acheté un livre. Le livre est passionnant. $\rightarrow$ J'ai acheté un livre qui est passionnant. (QUI remplace "Le livre", qui est le sujet de "est")

"QUI" est toujours sujet de la proposition relative.

Lorsque "QUI" est le pronom relatif, le verbe qui le suit dans la proposition subordonnée relative doit s'accorder avec l'antécédent de "QUI".

Exemples pratiques :

• Les enfants qui courent sont joyeux. (Antécédent : "Les enfants" (pluriel) $\rightarrow$ "courent" (3e pers. du pluriel))
• C'est moi qui suis responsable. (Antécédent : "moi" (1re pers. du singulier) $\rightarrow$ "suis" (1re pers. du singulier))
• C'est toi qui as raison. (Antécédent : "toi" (2e pers. du singulier) $\rightarrow$ "as" (2e pers. du singulier))

Pièges à éviter : Ne pas faire l'accord avec "qui" lui-même, mais toujours avec son antécédent.

1. Complète avec "qui" :

   • Regarde l'oiseau ______ chante.
   • J'aime les films ______ font rire.
   • C'est elle ______ a gagné la course.

2. Relie les phrases avec "qui" :

   • Le chien aboie. Le chien est gentil.
   • J'ai vu une étoile. L'étoile brillait.

Le pronom relatif QUE est utilisé pour remplacer un complément d'objet direct (COD) dans la proposition subordonnée relative. Il peut désigner une personne ou une chose.

Exemples :

• Voici le film. J'ai vu le film hier. $\rightarrow$ Voici le film que j'ai vu hier. (QUE remplace "le film", qui est le COD de "ai vu")
• C'est la fille. J'ai rencontré la fille à la fête. $\rightarrow$ C'est la fille que j'ai rencontrée à la fête. (QUE remplace "la fille", qui est le COD de "ai rencontrée")

"QUE" est toujours COD de la proposition relative.

Distinction avec "QUI" :

• QUI = remplace un SUJET (celui qui fait l'action)
• QUE = remplace un COD (celui qui subit l'action)

Quand le pronom relatif "QUE" est le COD d'un verbe conjugué avec l'auxiliaire "avoir" (au passé composé par exemple), le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec l'antécédent de "QUE", si cet antécédent est placé avant le verbe.

Exemples avec "QUE" :

• Les fleurs que j'ai achetées sont belles. (Antécédent : "Les fleurs" (féminin pluriel), placé avant le verbe "ai achetées" $\rightarrow$ "achetées")
• Le livre que tu as lu est intéressant. (Antécédent : "Le livre" (masculin singulier), placé avant le verbe "as lu" $\rightarrow$ "lu")
• La chanson que nous avons écoutée est entraînante. (Antécédent : "La chanson" (féminin singulier), placé avant le verbe "avons écoutée" $\rightarrow$ "écoutée")

1. Complète avec "que" (attention aux accords !) :

   • C'est la lettre ______ j'ai ______ (écrire).
   • Les devoirs ______ tu as ______ (faire) sont corrects.
   • La voiture ______ il a ______ (réparer) est neuve.

2. Relie les phrases avec "que" :

   • J'ai mangé la pizza. Tu as préparé la pizza.
   • Les photos sont magnifiques. Nous avons prises les photos.

Le pronom relatif OÙ est très utile pour remplacer un complément de lieu ou un complément de temps.

Exemples concrets :

• Pour le lieu : C'est la ville. J'habite dans cette ville. $\rightarrow$ C'est la ville où j'habite.
• Pour le temps : Je me souviens du jour. Nous nous sommes rencontrés ce jour-là. $\rightarrow$ Je me souviens du jour où nous nous sommes rencontrés.

• Lieu : Il indique un endroit.
  • La maison où j'habite est grande.
  • Le parc où nous jouons est agréable.
• Temps : Il indique un moment.
  • Le moment où il est arrivé était parfait.
  • L'année où je suis né a été très chaude.

Attention : "où" n'est pas un adverbe interrogatif (comme dans "Où vas-tu ?") mais un pronom qui relie deux idées.

1. Complète avec "où" :

   • C'est le village ______ mes grands-parents sont nés.
   • Je n'oublierai jamais l'été ______ nous sommes partis en vacances.
   • Montre-moi l'endroit ______ tu as caché le trésor.

2. Relie les phrases avec "où" :

   • C'est le restaurant. Nous avons dîné dans ce restaurant.
   • C'est la période. Il y a beaucoup de soleil pendant cette période.

Le pronom relatif DONT est un peu plus complexe, mais très pratique. Il remplace un complément introduit par la préposition "de". Il peut s'agir :

• D'un complément du nom (qui est introduit par "de").
• D'un complément d'objet indirect (COI) d'un verbe construit avec "de" (parler de, rêver de, avoir besoin de...).
• Il exprime souvent la possession ou l'origine.

• Complément du nom :
  • J'ai lu un livre. La fin de ce livre est surprenante. $\rightarrow$ J'ai lu un livre dont la fin est surprenante. ("dont" remplace "de ce livre")
  • C'est un ami. La mère de cet ami est médecin. $\rightarrow$ C'est un ami dont la mère est médecin. ("dont" remplace "de cet ami", possession)
• COI (verbe + "de") :
  • C'est le sujet. Je te parle de ce sujet. $\rightarrow$ C'est le sujet dont je te parle. ("dont" remplace "de ce sujet")
  • Voici le problème. Nous avons besoin de ce problème. $\rightarrow$ Voici le problème dont nous avons besoin. ("dont" remplace "de ce problème")

"DONT" remplace toujours "de + nom".

1. Complète avec "dont" :

   • J'ai rencontré un élève ______ le père est professeur.
   • C'est un voyage ______ je rêve depuis longtemps.
   • Voici les informations ______ vous avez besoin.

2. Reformule les phrases avec "dont" :

   • Il a une voiture. La couleur de cette voiture est rouge.
   • Je regarde un film. L'histoire de ce film est passionnante.

Pour choisir le bon pronom relatif, suis ces étapes :

1. Identifie l'antécédent : C'est le mot que le pronom relatif va remplacer.
2. Repère la fonction de ce mot dans la proposition subordonnée relative :
   • Si c'est le sujet (celui qui fait l'action) $\rightarrow$ utilise QUI.
   • Si c'est le COD (celui qui subit l'action) $\rightarrow$ utilise QUE.
   • Si c'est un lieu ou un temps $\rightarrow$ utilise OÙ.
   • Si c'est un complément introduit par "de" (possession, verbe + de, etc.) $\rightarrow$ utilise DONT.

1. Complète les phrases avec QUI, QUE, OÙ ou DONT :

   • Voici le professeur ______ nous avons posé des questions.
   • C'est la maison ______ j'ai passé mon enfance.
   • Le chien ______ aboie est mon voisin.
   • Je ne me souviens plus du nom de la personne ______ tu m'as parlé.
   • C'est le cahier ______ la couverture est bleue.

2. Réécris chaque paire de phrases en une seule, en utilisant un pronom relatif :

   • J'ai acheté une robe. Cette robe est très jolie.
   • C'est le musée. Nous avons visité ce musée hier.
   • Voici l'artiste. J'admire beaucoup les œuvres de cet artiste.
   • J'adore le mois de juillet. Je pars en vacances en juillet.

3. Écris une courte description (3-4 phrases) de ton lieu préféré en utilisant au moins deux pronoms relatifs différents.