Éducation nationale françaiseLangue vivante 1 (LV1)6ème10 min de lecture

Décrire son environnement quotidien

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Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

6ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Présenter sa maison ou son appartement

Les pièces de la maison

Les pièces sont les différentes parties de ta maison ou de ton appartement. Pour dire "il y a", tu utilises 'there is' (pour un seul élément) et 'there are' (pour plusieurs éléments).

Pièce en anglaisPièce en françaisFonction principaleExemple d'utilisation
Living roomSalonRegarder la télé, se relaxerThere is a big sofa in the living room.
KitchenCuisineCuisiner, mangerThere is a table and four chairs in the kitchen.
BedroomChambreDormir, se reposerThere are two bedrooms in my house.
BathroomSalle de bainSe laver, prendre une doucheThere is a shower in the bathroom.
Dining roomSalle à mangerManger en familleWe eat in the dining room.
HallwayCouloirPasser d'une pièce à l'autreThe hallway is long.

'There is' est pour le singulier, 'there are' pour le pluriel.

Le mobilier essentiel

Les meubles sont les objets que tu trouves dans les pièces. Tu peux décrire leur emplacement avec des prépositions de lieu et utiliser des adjectifs pour donner plus de détails.

Meuble en anglaisMeuble en françaisPréposition de lieuAdjectif simpleExemple
BedLiton, inbig, smallMy bed is in my bedroom. It's big.
TableTableon, next toround, squareThere is a wooden table in the kitchen.
ChairChaiseunder, next tocomfortableThere are four chairs around the table.
SofaCanapéinsoft, newThe sofa is in the living room. It's very soft.
WardrobeArmoireintall, oldMy clothes are in the wardrobe.
DeskBureaunext to, in front ofsmall, modernMy computer is on my desk.

Tu peux dire : "The chair is under the table." (La chaise est sous la table.) Ou : "My bed is next to the window." (Mon lit est à côté de la fenêtre.)

Décrire l'extérieur de la maison

L'extérieur, c'est ce qui est dehors. Ta maison peut avoir un jardin ou un balcon. Pour dire "avec", tu utilises 'with'.

  • Garden (Jardin) : "My house has a garden." (Ma maison a un jardin.)
  • Balcony (Balcon) : "My apartment has a small balcony." (Mon appartement a un petit balcon.)
  • Tu peux aussi décrire la couleur ou la taille de la maison : "It's a white house with a red door." (C'est une maison blanche avec une porte rouge.)
  • "It's a big house." (C'est une grande maison.) ou "It's a small apartment." (C'est un petit appartement.)

Chapitre 2

Parler de sa chambre

Les objets personnels

Chacun a des objets qui lui sont propres.

Objet en anglaisObjet en françaisPossessifQuantitéExemple
PosterPostermy, youra lot ofI have a lot of posters on my wall.
BooksLivresmy, hissomeThere are some books on my shelf.
ComputerOrdinateurmy, heroneMy computer is on my desk.
ToysJouetsmy, theirmanyI have many toys in my room.

Utilise 'my' pour "mon/ma/mes" et 'your' pour "ton/ta/tes".

L'organisation de la chambre

Les prépositions de lieu sont très importantes pour dire où sont les choses.

  • in : dans (My clothes are in the wardrobe.)
  • on : sur (My phone is on the bed.)
  • under : sous (My shoes are under the bed.)
  • next to : à côté de (The lamp is next to my bed.)
  • behind : derrière (The bag is behind the door.)
  • in front of : devant (The chair is in front of the desk.)

Pour poser une question sur l'emplacement, tu dis : "Where is...?" (Où est...?) Exemple : "Where is your desk?" - "It's next to the window."

Exprimer ses préférences

Pour dire ce que tu aimes ou n'aimes pas :

  • I like... (J'aime...)
  • I don't like... (Je n'aime pas...)

Tu peux justifier avec des adjectifs :

  • "I like my room because it's very bright." (J'aime ma chambre car elle est très lumineuse.)
  • "I don't like my old desk, it's too small." (Je n'aime pas mon vieux bureau, il est trop petit.)
  • Pour parler de l'ambiance : "My room is cosy." (Ma chambre est douillette.)

Chapitre 3

Décrire son quartier et sa ville

Les lieux publics

Lieu en anglaisLieu en françaisActivité typiqueExemple d'utilisation
ParkParcJouer, se promenerThere is a big park near my house.
SchoolÉcoleÉtudierMy school is not far from my home.
ShopMagasinAcheterThere are many shops in my street.
LibraryBibliothèqueLire des livresI go to the library on Saturdays.
MuseumMuséeVisiterThere is a new museum in my city.

Utilise encore 'there is / there are' pour situer ces lieux.

Les commerces et services

Pour les magasins et services, et pour donner des directions :

  • Bakery (Boulangerie) : "I buy bread at the bakery."
  • Supermarket (Supermarché) : "The supermarket is near my house."
  • Post office (Bureau de poste) : "There is a post office in the city center."

Pour les directions :

  • Go straight : Va tout droit
  • Turn left : Tourne à gauche
  • Turn right : Tourne à droite
  • near : près de
  • far from : loin de

Exemple : "The bakery is near the park. Go straight and turn left."

Les transports

Comment tu te déplaces :

Transport en anglaisTransport en françaisComment l'utiliserFréquence
BusBusby busoften
CarVoitureby carsometimes
BikeVéloby bikeusually
On footÀ piedalways

"I usually go to school by bus." (Je vais généralement à l'école en bus.) "I often go to the park on foot." (Je vais souvent au parc à pied.)

Chapitre 4

Parler de ses activités quotidiennes

La routine du matin et du soir

Utilise le présent simple pour tes habitudes. Les adverbes de fréquence t'aident à dire "quand".

Action en anglaisAction en françaisAdverbe de fréquenceExemple
Get upSe leveralwaysI always get up at 7 o'clock.
Have breakfastPrendre le petit-déjeunerusuallyI usually have breakfast with my family.
Go to schoolAller à l'écoleoftenI often go to school by bike.
Have dinnerDîneralwaysWe always have dinner at 7 p.m.
Go to bedAller au litusuallyI usually go to bed at 9 p.m.

Le présent simple s'utilise pour les habitudes et les faits généraux.

Les activités de loisirs

Ce que tu fais pour t'amuser !

  • Read books : Lire des livres
  • Play games : Jouer à des jeux
  • Watch TV : Regarder la télé
  • Listen to music : Écouter de la musique
  • Do sports : Faire du sport

"After school, I usually play games with my friends." (Après l'école, je joue généralement à des jeux avec mes amis.) "On weekends, I often watch TV." (Les week-ends, je regarde souvent la télé.) "In the evening, I listen to music." (Le soir, j'écoute de la musique.)

Les tâches ménagères simples

Les petites choses que tu fais pour aider à la maison.

  • Make my bed : Faire mon lit
  • Tidy up my room : Ranger ma chambre
  • Help with dinner : Aider pour le dîner
  • Set the table : Mettre la table

"I always make my bed in the morning." (Je fais toujours mon lit le matin.) "I sometimes help with dinner." (J'aide parfois pour le dîner.)

Chapitre 5

Interagir et poser des questions

Poser des questions sur l'environnement

Pour en savoir plus sur l'environnement de quelqu'un :

  • What is...? (Qu'est-ce que...?) : "What is your favorite room?"
  • Where is...? (Où est...?) : "Where is your school?"
  • How many...? (Combien de...?) : "How many bedrooms are there in your house?"
  • Is there a...? / Are there any...? (Y a-t-il un/des...?) : "Is there a garden?" / "Are there any shops near your home?"

Répondre aux questions

Sois clair et précis.

  • "What is your favorite room?" - "My favorite room is the living room."
  • "Where is your school?" - "My school is in front of the park."
  • "How many bedrooms are there in your house?" - "There are three bedrooms."
  • "Is there a garden?" - "Yes, there is. It's a small garden." ou "No, there isn't."
  • "Are there any shops near your home?" - "Yes, there are. There are two shops." ou "No, there aren't any."

Décrire pour un interlocuteur

Pour aider quelqu'un à comprendre ta description :

  • Utilise des connecteurs simples : and (et), but (mais). "My house is big and it has a garden, but it doesn't have a balcony."
  • Pour vérifier la compréhension : "Do you understand?" (Comprends-tu ?)
  • Tu peux aussi demander : "Is that clear?" (C'est clair ?)

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

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