Linfinitif et les groupes infinitifs

L'infinitif est une forme fondamentale du verbe en français. C'est la forme non conjuguée, ou forme nominale, du verbe. On peut le considérer comme le "nom" du verbe. Par exemple, "manger", "dormir", "parler" sont des infinitifs.

Key Concepts:

• Définition de l'infinitif : C'est la forme de base du verbe, celle que l'on trouve dans le dictionnaire.
• Verbe non conjugué : L'infinitif ne varie ni en personne, ni en nombre, ni en mode. Il garde toujours la même terminaison (-er, -ir, -oir, -re).
• Formes de l'infinitif :
  • Infinitif présent : Exprime une action simultanée ou postérieure au verbe principal. Ex: J'aime lire.
  • Infinitif passé : Exprime une action antérieure au verbe principal. Il est construit avec l'auxiliaire "avoir" ou "être" à l'infinitif présent, suivi du participe passé du verbe. Ex: Je regrette d'être parti si tôt.

L'infinitif a la particularité de pouvoir fonctionner comme un nom, ce qui lui permet d'occuper différentes fonctions syntaxiques dans la phrase.

Key Concepts:

• Fonction sujet : L'infinitif est le sujet de la phrase ou d'une proposition.
  • Ex: Manger est essentiel pour vivre. (Qui est essentiel ? Manger.)
  • Ex: Rire est le propre de l'homme.
• Fonction complément d'objet direct (COD) : L'infinitif reçoit directement l'action du verbe.
  • Ex: Il adore chanter. (Il adore quoi ? Chanter.)
  • Ex: Elle souhaite réussir son examen.
• Fonction attribut du sujet : L'infinitif qualifie le sujet par l'intermédiaire d'un verbe d'état (être, paraître, sembler...).
  • Ex: Son rêve est de voyager. (Son rêve est quoi ? De voyager.)
  • Ex: La meilleure solution serait de partir maintenant.

L'infinitif est très souvent introduit par une préposition, ce qui lui donne des nuances de sens variées.

Key Concepts:

• Prépositions courantes :
  • à : Exprime le but, la manière, l'appartenance. Ex: Elle commence à comprendre. Un livre à lire.
  • de : Exprime la cause, la manière, le complément d'un nom ou d'un adjectif. Ex: Il est content de vous voir. La joie de vivre.
  • pour : Exprime le but. Ex: Il travaille pour réussir.
  • sans : Exprime l'absence, la privation. Ex: Il est parti sans dire un mot.
  • avant de : Exprime l'antériorité. Ex: Avant de partir, vérifie tout.
  • après avoir/être (avec l'infinitif passé) : Exprime la postériorité. Ex: Après avoir mangé, il est sorti.
• Valeur temporelle, causale, finale :
  • Temporelle : Avant de dormir, brosse-toi les dents.
  • Causale : Il a été puni pour avoir triché.
  • Finale : Je viens pour t'aider.
• Construction figée : Certaines expressions utilisent toujours l'infinitif après une préposition.
  • Ex: Être sur le point de faire quelque chose. Avoir du mal à faire quelque chose.

Ces verbes expriment souvent une perception, une intention ou un mouvement.

Key Concepts:

• Verbes de perception : Ces verbes sont suivis d'un infinitif qui exprime l'action perçue.
  • voir, entendre, sentir, écouter, regarder...
  • Ex: Je l'ai entendu chanter. (J'ai entendu quoi ? Chanter.)
  • Ex: Nous l'avons vue partir.
• Verbes semi-auxiliaires : Ils modifient le sens de l'infinitif qu'ils accompagnent, lui donnant une valeur de temps, de mode ou d'aspect.
  • aller (futur proche), venir de (passé proche), vouloir, pouvoir, devoir, falloir, savoir, oser, sembler, paraître...
  • Ex: Elle va arriver bientôt.
  • Ex: Tu dois étudier plus.
  • Ex: Il semble hésiter.
• Verbes de mouvement : Certains verbes de mouvement peuvent être suivis d'un infinitif pour exprimer le but ou l'intention.
  • venir, partir, aller, courir...
  • Ex: Il est venu me voir.
  • Ex: Je pars travailler.

Ces verbes introduisent souvent une notion d'effort, d'habitude, d'aide ou de destination.

Key Concepts:

• Verbes exprimant l'habitude, la tendance :
  • commencer à, apprendre à, se mettre à, s'habituer à, hésiter à, parvenir à, réussir à...
  • Ex: Il commence à pleuvoir.
  • Ex: Elle apprend à cuisiner.
• Verbes exprimant la difficulté ou l'effort :
  • avoir du mal à, chercher à, s'efforcer à (rare, plutôt "de")
  • Ex: J'ai du mal à comprendre.
  • Ex: Il cherche à s'améliorer.
• Construction avec 'être à' : Utilisée pour exprimer une tâche à accomplir ou une appartenance.
  • Ex: Ce travail est à faire pour demain.
  • Ex: C'est à vous à jouer. (C'est votre tour de jouer.) Attention à l'emploi de "à" ici, il est parfois omis ou remplacé par "de" dans le langage courant.

Ces verbes introduisent souvent un sentiment, un jugement, une obligation ou une décision.

Key Concepts:

• Verbes exprimant le sentiment, l'émotion :
  • aimer de (surtout à la forme négative ou interrogative), regretter de, craindre de, se réjouir de, avoir peur de, être content de...
  • Ex: Je regrette d'être parti.
  • Ex: Elle a peur de tomber.
• Verbes de jugement, d'opinion, de décision :
  • décider de, refuser de, accepter de, conseiller de, proposer de, permettre de, interdire de, essayer de, oublier de, finir de...
  • Ex: Nous avons décidé de voyager en Italie.
  • Ex: N'oublie pas de fermer la porte.
• Construction avec 'il est + adjectif + de' : Très courante pour exprimer une opinion ou une nécessité impersonnelle.
  • Ex: Il est important de savoir écouter.
  • Ex: Il est difficile de comprendre sans explication.
  • Ex: Il est interdit de fumer ici.

Un groupe infinitif est un ensemble de mots dont le noyau est un infinitif. Il fonctionne comme une unité syntaxique.

Key Concepts:

• Infinitif + compléments : L'infinitif peut avoir des compléments, comme un COD, un COI, un complément circonstanciel, etc., comme un verbe conjugué.
  • Ex: Il aime manger des pommes. (des pommes = COD de manger)
  • Ex: Elle a décidé de partir en vacances. (en vacances = Complément de lieu de partir)
• Infinitif + adverbes : L'infinitif peut être modifié par un adverbe.
  • Ex: Il est important de bien dormir. (bien = adverbe de dormir)
  • Ex: N'oubliez pas de toujours vérifier.
• Expansion du groupe infinitif : Le groupe infinitif peut être plus ou moins complexe, incluant plusieurs compléments et adverbes.
  • Ex: Il est difficile de comprendre rapidement toutes les nouvelles informations. (rapidement = adv ; toutes les nouvelles informations = COD)
  • Un groupe infinitif est une expansion de l'infinitif lui-même.

Le sujet de l'infinitif n'est pas toujours exprimé de la même manière que celui d'un verbe conjugué.

Key Concepts:

• Sujet implicite (identique au sujet principal) : C'est le cas le plus fréquent. Le sujet de l'infinitif est le même que celui du verbe principal.
  • Ex: Je veux partir. (Qui veut ? Je. Qui part ? Je.)
  • Ex: Elle espère réussir. (Qui espère ? Elle. Qui réussit ? Elle.)
• Sujet explicite : Le sujet de l'infinitif est différent du sujet principal et peut être exprimé comme un COD ou un COI du verbe principal.
  • Comme COD : Si le verbe principal est un verbe de perception (voir, entendre, laisser, faire).
    • Ex: J'ai vu les enfants jouer. (J'ai vu qui ? Les enfants. Qui joue ? Les enfants.)
    • Ex: Il a laissé sa sœur partir.
  • Comme COI : Si le verbe principal est un verbe d'ordre, de permission (ordonner, permettre, demander, conseiller).
    • Ex: J'ai demandé à mon ami de venir. (J'ai demandé à qui ? à mon ami. Qui vient ? Mon ami.)
    • Ex: Il a interdit aux élèves de parler.
• Construction 'faire + infinitif' (factitif) : Le sujet du verbe "faire" est celui qui fait faire l'action, tandis que le sujet de l'infinitif est celui qui subit ou réalise l'action.
  • Ex: Je fais réparer ma voiture. (Je ne répare pas, je fais en sorte qu'elle soit réparée par quelqu'un d'autre.)
  • Ex: Elle a fait construire une maison.
  • Le sujet de l'infinitif est parfois appelé l'agent de l'action.

Un groupe infinitif peut occuper diverses fonctions dans la phrase, tout comme un groupe nominal ou une proposition subordonnée.

Key Concepts:

• Complément d'objet direct (COD) : Le groupe infinitif complète directement le verbe principal.
  • Ex: Il aime lire des romans d'aventure. (Il aime quoi ?)
  • Ex: Nous voulons visiter Paris.
• Complément d'objet indirect (COI) : Le groupe infinitif complète le verbe principal par l'intermédiaire d'une préposition (souvent 'à' ou 'de').
  • Ex: Elle a décidé de changer de métier. (Elle a décidé de quoi ?)
  • Ex: Il hésite à prendre une décision.
• Complément du nom ou de l'adjectif : Le groupe infinitif précise le sens d'un nom ou d'un adjectif.
  • Complément du nom :
    • Ex: J'ai le temps de finir ce travail. (Le temps de quoi ?)
    • Ex: Une machine à laver le linge.
  • Complément de l'adjectif :
    • Ex: Il est difficile de comprendre cette théorie. (Difficile de quoi ?)
    • Ex: Elle est prête à partir en voyage.

L'infinitif peut être utilisé seul ou en tête de phrase pour exprimer une interrogation ou une exclamation.

Key Concepts:

• Interrogation rhétorique : L'infinitif exprime une question qui n'attend pas de réponse, souvent pour marquer l'incrédulité, l'indécision ou l'étonnement.
  • Ex: Moi, mentir ? Jamais !
  • Ex: Partir maintenant ? C'est impossible !
• Exclamation : L'infinitif seul exprime une forte émotion (surprise, indignation, regret...).
  • Ex: Penser qu'il m'a trahi !
  • Ex: Voir ça !
• Expression de l'indignation ou de l'étonnement : Souvent introduit par "Que... !" ou "Comment... !".
  • Ex: Que faire dans cette situation ?
  • Ex: Comment oser me parler ainsi !

Ces emplois sont caractéristiques de certains types de discours.

Key Concepts:

• Récit rapide et concis (infinitif de narration) : Utilisé dans un style littéraire ou journalistique pour donner une impression de rapidité et de succession d'actions. Il remplace souvent un passé simple ou un passé composé.
  • Ex: Le voleur sauter par la fenêtre, courir dans la rue et disparaître dans la foule.
  • Il donne une impression de dynamisme et d'instantanéité.
• Instructions, recettes, modes d'emploi (infinitif de prescription) : C'est un emploi très courant pour donner des ordres, des conseils ou des étapes à suivre. Il a une valeur injonctive.
  • Ex: Mélanger les ingrédients. Ajouter le sel. Cuire pendant 20 minutes.
  • Ex: Ne pas dépasser la dose recommandée.
• Valeur injonctive : L'infinitif est utilisé pour exprimer un ordre, une consigne, une interdiction.
  • Ex: Fermer la porte en sortant.
  • Ex: Ne pas toucher.

L'infinitif passé est essentiel pour exprimer l'antériorité d'une action par rapport à une autre.

Key Concepts:

• Antériorité par rapport au verbe principal : L'action exprimée par l'infinitif passé a eu lieu avant celle du verbe principal.
  • Forme: auxiliaire avoir/être à l'infinitif présent + participe passé du verbe.
  • Ex: Il regrette d'être parti si tôt. (Il regrette maintenant, mais il est parti avant.)
  • Ex: Elle est fière d'avoir réussi son examen. (Elle est fière maintenant, mais elle a réussi avant.)
• Après prépositions (après avoir/être) : C'est une construction très fréquente pour marquer l'antériorité.
  • Ex: Après avoir mangé, nous avons regardé un film.
  • Ex: Après être arrivé, il a appelé ses parents.
• Dans les propositions infinitives : Moins courant, mais possible pour marquer l'antériorité dans une proposition infinitive.
  • Ex: J'ai cru l'avoir vu hier. (L'action de voir s'est passée avant le fait de croire.)
  • L'infinitif passé est la seule forme de l'infinitif qui marque le temps.

Le gérondif est une forme verbale qui exprime une action secondaire, souvent simultanée à l'action principale, ou la manière.

Key Concepts:

• Forme en -ant : Le gérondif est toujours précédé de la préposition "en" et se termine par "-ant" (participe présent).
  • Ex: En courant, il est tombé.
  • Ex: Il apprend en lisant.
• Action simultanée ou manière : Le gérondif indique généralement que l'action secondaire se déroule en même temps que l'action principale, ou qu'il s'agit de la manière dont l'action principale est réalisée.
  • Simultanéité : Elle écoute de la musique en travaillant.
  • Manière : Il a réussi en persévérant.
• Avec la préposition 'en' : La présence de "en" est obligatoire pour le gérondif. Sans "en", on a un participe présent (qui peut être utilisé comme adjectif ou verbe).
  • Ex: En chantant, elle est joyeuse. (Gérondif)
  • Ex: Une femme chantant. (Participe présent)

Le choix entre infinitif et gérondif dépend de plusieurs facteurs, notamment le sujet de l'action et la valeur sémantique.

Key Concepts:

• Sujet identique ou différent :
  • Gérondif : Le sujet du gérondif est toujours le même que celui du verbe principal.
    • Ex: En mangeant, il lit. (Il mange et il lit.)
  • Infinitif : Le sujet de l'infinitif peut être identique ou différent (voir les sections précédentes sur le sujet explicite et implicite).
    • Ex: Il veut manger. (Sujet identique)
    • Ex: J'ai vu les enfants manger. (Sujet différent)
• Valeur temporelle ou modale :
  • Gérondif : Exprime la simultanéité (pendant que) ou la manière (comment). Il peut aussi exprimer la cause ou la condition.
    • Ex: En étudiant bien, tu réussiras. (Condition)
  • Infinitif : Exprime le but (pour), la cause (de), l'antériorité (après avoir/être) ou la postériorité (avant de).
• Contexte de la phrase : La présence de certaines prépositions ou constructions verbales guide le choix.
  • Après "en" $\rightarrow$ gérondif.
  • Après "à", "de", "pour", "sans", "avant de", "après avoir/être" $\rightarrow$ infinitif.

La confusion entre infinitif et gérondif est courante, notamment sous l'influence de l'anglais.

Key Concepts:

• Confusion après certaines prépositions : En français, de nombreuses prépositions sont suivies de l'infinitif, alors qu'en anglais, elles sont souvent suivies de la forme en "-ing" (qui peut ressembler au gérondif).
  • Faux : Il est parti sans disant au revoir.
  • Correct : Il est parti sans dire au revoir. (Préposition + infinitif)
  • Faux : Je suis intéressé à apprendre.
  • Correct : Je suis intéressé par apprendre ou Je suis intéressé par l'apprentissage ou J'ai envie d'apprendre.
• Traduction de l'anglais 'ing form' : La forme en "-ing" en anglais peut être traduite par un infinitif, un gérondif, ou même un nom ou une proposition subordonnée selon le contexte.
  • English: I like swimming $\rightarrow$ French: J'aime nager. (Infinitif)
  • English: He learns by doing $\rightarrow$ French: Il apprend en faisant. (Gérondif)
  • English: Reading is good for you* $\rightarrow$ French: Lire est bon pour la santé*. (Infinitif sujet)
• Exercices de discrimination : Pour éviter les erreurs, pratiquez la transformation de phrases et l'identification des sujets.
  • Posez-vous la question : "Qui fait l'action ?" Si c'est le même sujet que le verbe principal et que l'action est simultanée ou exprime la manière, le gérondif est probable. Sinon, l'infinitif est souvent la bonne option.
  • Retenez que le gérondif est TOUJOURS précédé de "en". Si pas "en", ce n'est pas un gérondif.