Le discours indirect

Le discours indirect consiste à rapporter les paroles de quelqu'un en les intégrant dans notre propre phrase, sans les citer mot pour mot. C'est l'inverse du discours direct où l'on utilise les mots exacts de la personne.

• Discours direct : Il a dit : "Je suis fatigué."
• Discours indirect : Il a dit qu'il était fatigué.

Son rôle principal est de permettre une narration plus fluide et d'éviter une succession de citations. Il est crucial pour résumer des propos ou intégrer des dialogues dans un récit.

Pour introduire un discours indirect, on utilise des verbes introducteurs (ou verbes de parole). Les plus courants sont :

• Dire : Il a dit que...
• Demander : Il a demandé si...
• Affirmer : Elle a affirmé que...
• Répondre : Il a répondu que...
• Déclarer : Le président a déclaré que...
• Expliquer : Elle a expliqué que...
• Préciser : Il a précisé que...

Ces verbes peuvent être au présent, au passé composé, à l'imparfait, etc., et leur temps influence la concordance des temps dans la proposition subordonnée.

Pour passer du discours direct à l'indirect, il faut d'abord savoir reconnaître le discours direct. Ses marqueurs caractéristiques sont :

• Les guillemets (« ... ») ou les tirets (— ...) pour encadrer les paroles.
• Une ponctuation spécifique (point d'interrogation, point d'exclamation) à l'intérieur des guillemets.
• Des pronoms personnels et possessifs de la 1ère ou 2ème personne (je, tu, mon, ta, etc.).
• Des indicateurs de temps et de lieu précis (aujourd'hui, ici, demain).

Exemple : Elle a dit : « Je viendrai ici demain. »

Pour transformer une phrase déclarative du discours direct à l'indirect, suivez ces étapes :

1. Suppression des guillemets et de la ponctuation spécifique.
2. Utilisation de la conjonction de subordination 'que' après le verbe introducteur.
3. Changement des pronoms personnels et possessifs (je > il/elle, tu > il/elle, mon > son, etc.).

Exemple :

• Direct : "Je suis content."
• Indirect : Il a dit qu'il était content.

Les indicateurs spatio-temporels changent pour s'adapter au moment où les propos sont rapportés.

Exemple :

• Direct : Il a dit : "Je viendrai demain."
• Indirect : Il a dit qu'il viendrait le lendemain.

La concordance des temps est cruciale. Elle dépend du temps du verbe introducteur.

• Verbe introducteur au présent (ou futur) : Le temps de la subordonnée ne change pas.

  • Direct : Il dit : "Je suis malade."
  • Indirect : Il dit qu'il est malade.

• Verbe introducteur au passé (passé composé, imparfait, passé simple) : Le temps de la subordonnée change.

  • Présent $\rightarrow$ Imparfait
    • Direct : Il a dit : "Je suis fatigué."
    • Indirect : Il a dit qu'il était fatigué.

Continuons avec les verbes introducteurs au passé :

• Passé composé $\rightarrow$ Plus-que-parfait

  • Direct : Elle a déclaré : "J'ai fini mes devoirs."
  • Indirect : Elle a déclaré qu'elle avait fini ses devoirs.

• Futur simple $\rightarrow$ Conditionnel présent

  • Direct : Il a promis : "Je viendrai."
  • Indirect : Il a promis qu'il viendrait.

• Futur antérieur $\rightarrow$ Conditionnel passé

  • Direct : Il a affirmé : "J'aurai terminé avant midi."
  • Indirect : Il a affirmé qu'il aurait terminé avant midi.

Une question totale est une question à laquelle on peut répondre par "oui" ou "non".

1. Le verbe introducteur est souvent demander, s'interroger, vouloir savoir.
2. Utilisation de la conjonction 'si' pour introduire la subordonnée.
3. Suppression de l'inversion sujet-verbe. La phrase redevient affirmative.

Exemple :

• Direct : Il a demandé : "Est-ce que tu viens ?" ou "Viens-tu ?"
• Indirect : Il a demandé si je venais.

Une question partielle utilise un mot interrogatif (qui, que, quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien).

1. Le mot interrogatif est conservé et devient le subordonnant.
2. Pas d'inversion sujet-verbe. La phrase redevient affirmative.
3. Attention à 'qu'est-ce que' qui devient 'ce que', et 'qu'est-ce qui' qui devient 'ce qui'.

Exemples :

• Direct : Elle a demandé : "Quand viendras-tu ?"
• Indirect : Elle a demandé quand je viendrais.
• Direct : Il a demandé : "Qu'est-ce que tu fais ?"
• Indirect : Il a demandé ce que je faisais.

Les règles de la concordance des temps sont les mêmes que pour les phrases déclaratives.

• Si le verbe introducteur est au passé, les temps de la subordonnée sont modifiés.

Exemple :

• Direct : Elle a demandé : "Où vas-tu ?"

• Indirect : Elle a demandé où j'allais. (Présent $\rightarrow$ Imparfait)

• Direct : Il a demandé : "Qui a pris mon livre ?"

• Indirect : Il a demandé qui avait pris son livre. (Passé composé $\rightarrow$ Plus-que-parfait)

Pour rapporter un ordre ou un conseil, on utilise la construction 'de' + infinitif.

1. Verbes introducteurs : ordonner de, demander de, conseiller de, dire de, prier de, interdire de.
2. La négation se construit avec 'de ne pas' + infinitif.

Exemples :

• Direct : Il a dit : "Fais tes devoirs !"
• Indirect : Il a dit de faire ses devoirs.
• Direct : La maîtresse a ordonné : "Ne courez pas !"
• Indirect : La maîtresse a ordonné de ne pas courir.

Les phrases exclamatives peuvent être transformées en utilisant des verbes introducteurs spécifiques et des subordonnants.

1. Verbes introducteurs : s'exclamer que, s'étonner que, dire que.
2. Utilisation de subordonnants comme 'que', 'comme', 'combien' (devant un adjectif ou adverbe).

Exemples :

• Direct : Elle a dit : "Quel beau paysage !"
• Indirect : Elle a dit que le paysage était très beau.
• Direct : Il s'est exclamé : "Comme c'est difficile !"
• Indirect : Il s'est exclamé que c'était difficile.

Le choix du verbe introducteur est important pour rendre la nuance de l'ordre ou de l'exclamation.

• Supplier : "Je t'en supplie, aide-moi !" $\rightarrow$ Il l'a supplié de l'aider.
• Suggérer : "Et si nous allions au cinéma ?" $\rightarrow$ Il a suggéré d'aller au cinéma.
• Interdire : "Défense de fumer !" $\rightarrow$ Il a interdit de fumer.

Le discours indirect libre est une forme hybride entre le discours direct et indirect. Il rapporte les paroles ou pensées de quelqu'un sans verbe introducteur ni subordonnant, et sans guillemets. Les temps verbaux sont ceux du discours indirect, mais les marques d'oralité et les interjections peuvent subsister.

• Exemple : Elle était fatiguée. Elle avait beaucoup travaillé. (On rapporte ses pensées sans "Elle pensait qu'elle...")
  • C'est un effet stylistique souvent utilisé en littérature pour plonger le lecteur dans les pensées du personnage.

Dans certaines constructions, les verbes de parole peuvent apparaître à l'infinitif ou au participe, souvent dans des phrases plus complexes ou pour apporter une nuance.

• À l'infinitif : "À l'entendre dire cela, je n'ai pas pu m'empêcher de rire."
• Au participe : "Ayant dit cela, il est parti."

Ces formes ne suivent pas les mêmes règles de transformation que les verbes conjugués, mais elles contribuent à la fluidité du texte.

• Oubli de la concordance des temps : C'est l'erreur la plus courante ! Vérifiez toujours le temps du verbe introducteur.
• Mauvaise transformation des pronoms : "Je" devient "il/elle", "tu" devient "il/elle", "mon" devient "son", etc.
• Confusion entre 'si' et 'que' :
  • 'Si' pour les questions totales (oui/non).
  • 'Que' pour les déclaratives.
• Maintenir l'inversion sujet-verbe dans une interrogative indirecte : Il faut impérativement rétablir l'ordre sujet-verbe.

Astuce : Relisez toujours votre phrase transformée en vous demandant si elle est logique et fluide. Entraînez-vous avec des exercices variés !