Le participe passé et le participe présent

En français, le participe est une forme verbale qui combine les propriétés du verbe et de l'adjectif. C'est un élément essentiel pour former les temps composés (comme le passé composé) et pour enrichir la phrase.

Nature verbale et adjectivale :

• Nature verbale : Il exprime une action ou un état, peut avoir un complément d'objet, un complément circonstanciel, et est invariable dans certains cas.
• Nature adjectivale : Il peut s'accorder en genre et en nombre avec un nom, comme un adjectif.

Rôle dans la phrase : Il sert à :

• Former les temps composés avec les auxiliaires être ou avoir (ex: j'ai mangé, elle est partie).
• Décrire une action en cours (participe présent, ex: une personne chantant).
• Qualifier un nom comme un adjectif (participe passé ou adjectif verbal, ex: une fleur fanée).

Distinction avec l'infinitif : L'infinitif est la forme non conjuguée du verbe (ex: manger, finir). Le participe, lui, est une forme conjuguée qui peut varier (ex: mangé, mangée, mangeant).

Le participe présent se forme généralement en ajoutant la terminaison -ant au radical du verbe.

Radical du verbe : On prend le radical de la 1ère personne du pluriel de l'indicatif présent (nous) et on retire la terminaison -ons.

• Exemple : Nous mangeons $\rightarrow$ mangeant
• Exemple : Nous finissons $\rightarrow$ finissant
• Exemple : Nous prenons $\rightarrow$ prenant

Terminaison '-ant' : Toujours la même terminaison, quelle que soit la personne ou le groupe du verbe.

Cas particuliers (être, avoir, savoir) : Ces trois verbes ont des participes présents irréguliers qu'il faut mémoriser :

• Être $\rightarrow$ étant
• Avoir $\rightarrow$ ayant
• Savoir $\rightarrow$ sachant

La formation du participe passé dépend du groupe auquel appartient le verbe.

Verbes en -er (1er groupe) : On remplace la terminaison -er par -é.

• Exemple : parler $\rightarrow$ parlé
• Exemple : aimer $\rightarrow$ aimé

Verbes en -ir (2ème groupe) : On remplace la terminaison -ir par -i. (Attention, cela concerne les verbes dont l'infinitif se termine par -ir et dont l'indicatif présent 1ère personne du pluriel se termine par -issons, comme finir).

• Exemple : finir $\rightarrow$ fini
• Exemple : choisir $\rightarrow$ choisi

Verbes en -re (3ème groupe) : On remplace généralement la terminaison -re par -u.

• Exemple : vendre $\rightarrow$ vendu
• Exemple : attendre $\rightarrow$ attendu

Participes passés irréguliers courants : Beaucoup de verbes du 3ème groupe ont des participes passés irréguliers qu'il faut connaître. Voici quelques exemples fréquents :

• faire $\rightarrow$ fait
• dire $\rightarrow$ dit
• prendre $\rightarrow$ pris
• écrire $\rightarrow$ écrit
• ouvrir $\rightarrow$ ouvert
• naître $\rightarrow$ né
• mourir $\rightarrow$ mort
• avoir $\rightarrow$ eu
• être $\rightarrow$ été

Lorsqu'il est utilisé comme un verbe, le participe présent exprime une action et est invariable.

Action en cours : Il décrit une action qui se déroule au même moment qu'une autre action exprimée dans la phrase principale.

• Exemple : Les élèves, écoutant attentivement, ont compris la leçon. (Ils écoutaient pendant qu'ils comprenaient)

Simultanéité : Il marque souvent la simultanéité de deux actions.

• Exemple : J'ai vu une étoile filant dans le ciel. (L'étoile filait au moment où je l'ai vue)

Gérondif (en + participe présent) : Le gérondif est formé de la préposition "en" suivie du participe présent. Il exprime :

• La manière : Elle apprend en écoutant.
• La simultanéité : Il lit en mangeant.
• La cause : En travaillant bien, tu réussiras.

Lorsqu'il est utilisé comme un adjectif, on parle d'adjectif verbal. Il qualifie un nom et s'accorde en genre et en nombre avec ce nom.

Accord avec le nom :

• Exemple : Une histoire passionnante. (féminin singulier)
• Exemple : Des enfants obéissants. (masculin pluriel)

Fonction d'épithète ou d'attribut :

• Épithète : Il est placé directement à côté du nom qu'il qualifie.
  • Exemple : C'est un livre captivant.
• Attribut : Il est séparé du nom par un verbe d'état (être, paraître, sembler...).
  • Exemple : Ces résultats sont inquiétants.

Distinction avec le participe présent verbal : La distinction est cruciale pour l'accord.

• Participe présent (verbal) : Exprime une action, peut avoir un COD/COI, un complément, et est invariable.
  • Exemple : Des personnes travaillant dans le jardin. (Qui travaillent ? Elles travaillent. "Travaillant" est un verbe.)
• Adjectif verbal : Qualifie, est équivalent à un adjectif, et s'accorde.
  • Exemple : Des personnes charmantes. (Elles sont charmantes. "Charmantes" est un adjectif.)

Astuce : Si on peut remplacer par "qui + verbe", c'est un participe présent (invariable). Si on peut remplacer par un autre adjectif, c'est un adjectif verbal (qui s'accorde).

Participe présent vs adjectif verbal :

• Convainquant (participe présent, du verbe convaincre) / Convaincant (adjectif verbal, qui convainc)
• Fatiguant (participe présent, du verbe fatiguer) / Fatigant (adjectif verbal, qui fatigue)
• Différant (participe présent, du verbe différer) / Différent (adjectif verbal, qui n'est pas le même)

Orthographe des verbes en -guer, -cer :

• Verbes en -guer : Le participe présent garde le 'u' : naviguer $\rightarrow$ naviguant.
• Verbes en -cer : Le participe présent garde la cédille si le "c" est suivi d'un "a" : commencer $\rightarrow$ commençant.

Verbes impersonnels : Les participes présents des verbes impersonnels sont invariables.

• Exemple : Il y a des conditions manquant de clarté. (du verbe manquer)

Lorsque le participe passé est employé avec l'auxiliaire avoir, il ne s'accorde jamais avec le sujet. Il reste invariable.

Temps composés (passé composé, plus-que-parfait) : Cette règle s'applique à tous les temps composés formés avec avoir.

• Exemple (passé composé) : Elles ont mangé une pomme. (mangé reste invariable)
• Exemple (plus-que-parfait) : Nous avions vu ce film. (vu reste invariable)

Auxiliaire 'avoir' : C'est la présence de avoir qui dicte cette règle.

Absence d'accord direct :

• J'ai parlé.
• Tu as parlé.
• Nous avons parlé.
• Elles ont parlé. Dans tous ces cas, "parlé" ne change pas.

C'est la seule exception à la règle précédente. Le participe passé employé avec avoir s'accorde en genre et en nombre avec le Complément d'Objet Direct (COD) si celui-ci est placé avant le verbe.

Identification du COD : Le COD répond à la question "qui ?" ou "quoi ?" après le verbe.

• Exemple : J'ai lu un livre. ("un livre" est le COD)

Position du COD :

• COD après le verbe : pas d'accord. J'ai lu un livre. $\rightarrow$ J'ai lu.
• COD avant le verbe : accord. Le livre que j'ai lu. $\rightarrow$ Le livre que j'ai lu. (masculin singulier)
  • Les fleurs que j'ai achetées. ("les fleurs" est le COD, féminin pluriel, placé avant "ai achetées")
  • La chanson qu'il a chantée. ("la chanson" est le COD, féminin singulier, placé avant "a chantée")

Exemples avec pronoms (le, la, les, que) : Les pronoms personnels (le, la, les) et le pronom relatif "que" sont souvent des COD placés avant le verbe.

• J'ai vu ces filles. Je les ai vues. ("les" = ces filles, féminin pluriel)
• *Où est la lettre ? Je **l'*ai écrite hier. ("l'" = la lettre, féminin singulier)
• Les devoirs que tu as faits sont excellents. ("que" = les devoirs, masculin pluriel)

Verbes pronominaux (COD avant) : Pour les verbes pronominaux (se laver, se parler...), le participe passé s'accorde avec le COD si celui-ci est placé avant. Cependant, c'est souvent plus complexe, et on le verra en détail avec l'auxiliaire être.

Participes passés invariables (fait, dit, pu) : Certains participes passés peuvent sembler invariables dans des constructions spécifiques, mais la règle du COD placé avant reste prioritaire.

• Les efforts qu'il a faits. (faits s'accorde avec "que" = les efforts)
• Les choses qu'elle a dites. (dites s'accorde avec "que" = les choses)
• Les difficultés qu'elle a pu surmonter. (ici, "pu" est suivi d'un infinitif, la règle est différente : le participe passé ne s'accorde pas si le COD est celui de l'infinitif. "que" est COD de "surmonter", pas de "pu". Elle a pu surmonter quoi ? Les difficultés.)

Verbes suivis d'un infinitif : Quand le participe passé est suivi d'un infinitif, il ne s'accorde pas avec le COD si le COD est l'objet de l'infinitif et non du participe passé.

• Les chansons que j'ai entendu chanter. ("que" est le COD de "chanter", pas de "entendu". J'ai entendu (quoi ?) chanter les chansons.)
• Les filles que j'ai vu courir. ("que" est le COD de "courir", pas de "vu". J'ai vu (qui ?) courir les filles.) Si on peut remplacer l'infinitif par "cela", le participe passé reste invariable. Les chansons que j'ai entendu (cela) chanter. $\rightarrow$ entendu invariable.

Lorsque le participe passé est employé avec l'auxiliaire être, il s'accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet du verbe.

Temps composés : Cette règle s'applique à tous les temps composés formés avec être (passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, etc.).

• Exemple (passé composé) : Elle est partie. (sujet "elle" est féminin singulier, "partie" s'accorde)
• Exemple (plus-que-parfait) : Ils étaient venus. (sujet "ils" est masculin pluriel, "venus" s'accorde)

Auxiliaire 'être' : La présence de l'auxiliaire être est le déclencheur de cet accord avec le sujet.

Accord en genre et en nombre :

• Sujet masculin singulier $\rightarrow$ participe passé masculin singulier (ex: Il est arrivé.)
• Sujet féminin singulier $\rightarrow$ participe passé féminin singulier (ex: Elle est arrivée.)
• Sujet masculin pluriel $\rightarrow$ participe passé masculin pluriel (ex: Ils sont arrivés.)
• Sujet féminin pluriel $\rightarrow$ participe passé féminin pluriel (ex: Elles sont arrivées.)

Seule une liste spécifique de verbes se conjugue avec l'auxiliaire être aux temps composés.

Verbes de mouvement (aller, venir, etc.) : La plupart des verbes de mouvement se conjuguent avec être.

• aller $\rightarrow$ je suis allé(e)
• venir $\rightarrow$ tu es venu(e)
• partir $\rightarrow$ il est parti
• arriver $\rightarrow$ elle est arrivée
• entrer $\rightarrow$ nous sommes entré(e)s
• sortir $\rightarrow$ vous êtes sorti(e)s
• monter $\rightarrow$ ils sont montés
• descendre $\rightarrow$ elles sont descendues
• retourner $\rightarrow$ je suis retourné(e)
• tomber $\rightarrow$ il est tombé

Verbes d'état (naître, mourir) :

• naître $\rightarrow$ elle est née
• mourir $\rightarrow$ il est mort

Verbes pronominaux (toujours avec 'être') : Tous les verbes pronominaux (ceux qui se construisent avec "se / s' ") se conjuguent toujours avec l'auxiliaire être. L'accord est un cas particulier, voir la section suivante.

• se laver $\rightarrow$ elle s'est lavée (mais attention, la règle est plus complexe)

C'est l'une des règles les plus complexes de l'accord du participe passé.

Accord avec le sujet si le pronom est COD : Si le pronom réfléchi (me, te, se, nous, vous) est le COD du verbe, le participe passé s'accorde avec ce pronom, donc indirectement avec le sujet. Pour savoir si le pronom est COD, on pose la question "qui ?" ou "quoi ?" après le verbe.

• Elle s'est lavée. (Elle a lavé qui ? "s'" = elle-même. "s'" est COD $\rightarrow$ accord avec "elle")
• Ils se sont regardés. (Ils ont regardé qui ? "se" = eux-mêmes. "se" est COD $\rightarrow$ accord avec "ils")

Pas d'accord si le pronom est COI : Si le pronom réfléchi est le COI (Complément d'Objet Indirect), il n'y a pas d'accord avec le sujet. Le COI répond à la question "à qui ?" ou "à quoi ?"

• Elle s'est parlé. (Elle a parlé à qui ? "s'" = à elle-même. "s'" est COI $\rightarrow$ "parlé" reste invariable)
• Elles se sont souri. (Elles ont souri à qui ? "se" = à elles-mêmes. "se" est COI $\rightarrow$ "souri" reste invariable)
• Elles se sont lavé les mains. (Elles ont lavé quoi ? "les mains". Elles ont lavé à qui ? "se" = à elles-mêmes. Le COD "les mains" est après le verbe, et "se" est COI $\rightarrow$ "lavé" reste invariable.)

Astuce : Si le verbe pronominal peut être suivi d'un COD, le pronom "se" est souvent COI.

• Se laver (on peut laver quelque chose) $\rightarrow$ Elle s'est lavé les mains (COI "se", COD "les mains" après $\rightarrow$ pas d'accord)
• Se parler (on ne peut pas parler quelque chose) $\rightarrow$ "se" est COI.
• Se rencontrer (on ne peut pas rencontrer quelque chose) $\rightarrow$ "se" est COD.

Verbes essentiellement pronominaux : Ce sont des verbes qui n'existent qu'à la forme pronominale (s'absenter, se souvenir, s'enfuir, se méfier...). Pour ces verbes, le participe passé s'accorde toujours avec le sujet, car le pronom réfléchi n'a pas de fonction grammaticale propre.

• Ils se sont absentés.
• Elle s'est souvenue.
• Nous nous sommes enfuis.

Lorsqu'il est utilisé sans auxiliaire, le participe passé fonctionne comme un adjectif qualificatif et s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qu'il qualifie.

Fonction d'épithète ou d'attribut :

• Épithète : Il est directement lié au nom.
  • Exemple : Une porte fermée. (fermée s'accorde avec "porte")
  • Exemple : Des livres lus. (lus s'accorde avec "livres")
• Attribut : Il est séparé du nom par un verbe d'état (être, paraître, sembler, devenir...).
  • Exemple : Il est fatigué. (fatigué s'accorde avec "il")
  • Exemple : Elle semblait inquiète. (inquiète s'accorde avec "elle")

Accord avec le nom ou le pronom : La règle est la même que pour un adjectif classique.

La voix passive se construit avec l'auxiliaire être suivi du participe passé du verbe conjugué.

Construction passive (être + participe passé) :

• Exemple : Le gâteau a été mangé par les enfants.
• Exemple : La lettre fut écrite hier.

Accord avec le sujet de la voix passive : Dans une phrase à la voix passive, le participe passé s'accorde toujours avec le sujet de cette phrase (qui est l'ancien COD de la voix active).

• La maison est construite. (sujet "maison" est féminin singulier, "construite" s'accorde)
• Les livres sont lus. (sujet "livres" est masculin pluriel, "lus" s'accorde)

Complément d'agent : Le complément d'agent (introduit par "par" ou "de") indique qui fait l'action. Il n'influence pas l'accord du participe passé.

• La souris est mangée par le chat. ("mangée" s'accorde avec "la souris", pas avec "le chat")

Certains participes passés sont devenus des adjectifs ou des adverbes à part entière, et leur accord peut être particulier ou ils peuvent être invariables.

Expressions idiomatiques (étant donné, ci-joint) :

• Étant donné : Peut s'accorder ou être invariable selon le sens.
  • Étant donné les circonstances... (invariable, signifie "compte tenu de")
  • Les circonstances étant données... (accord, "les circonstances" sont données)
• Ci-joint / ci-annexé : S'accorde si placé après le nom, mais peut être invariable si placé au début de phrase ou avant un nom sans déterminant.
  • Veuillez trouver ci-joint ma lettre. (invariable)
  • Veuillez trouver la lettre ci-jointe. (accord)
  • Ci-joint les documents. (invariable)

Invariabilité ou accord particulier :

• Y compris : Toujours invariable. Trois personnes, y compris le professeur.
• Excepté, passé, vu, attendu, ouï : Ces participes sont invariables quand ils sont placés avant le nom et ont le sens d'une préposition.
  • Vu les circonstances, nous avons annulé.
  • Passé minuit, tout est fermé.
  • Mais : Les circonstances vues... (accord si après le nom)

Arbre de décision pour l'accord du participe passé :

1. Y a-t-il un auxiliaire ?

   • NON $\rightarrow$ Participe passé employé comme adjectif (ou passif) : Accord avec le nom/sujet.
   • OUI $\rightarrow$ Passer à l'étape 2.

2. Quel est l'auxiliaire ?

   • ÊTRE $\rightarrow$ Accord avec le sujet. (Exception : Certains verbes pronominaux, voir étape 3)
   • AVOIR $\rightarrow$ Passer à l'étape 3.

3. Avec AVOIR ou verbe pronominal ?

   • AVOIR : Y a-t-il un COD placé avant le verbe ?
     • OUI $\rightarrow$ Accord avec le COD.
     • NON $\rightarrow$ Invariable.
   • VERBE PRONOMINAL : Le pronom réfléchi (me, te, se...) est-il COD ou COI ?
     • COD (ex: se laver) $\rightarrow$ Accord avec le sujet.
     • COI (ex: se parler) $\rightarrow$ Invariable.
     • Essentiellement pronominal (ex: s'absenter) $\rightarrow$ Accord avec le sujet.

Points clés à retenir :

• L'accord du participe passé est une des difficultés majeures en français.
• La clé est d'identifier l'auxiliaire, la fonction des pronoms et la position du COD.
• Les verbes pronominaux sont un cas à part qui demande une attention particulière.

1. Transformez les phrases en utilisant un participe présent ou un adjectif verbal : a) Les enfants qui jouent dans le parc sont heureux. $\rightarrow$ Les enfants jouant dans le parc sont heureux. b) C'est une histoire qui passionne. $\rightarrow$ C'est une histoire passionnante. c) Des personnes qui travaillent beaucoup. $\rightarrow$ Des personnes travaillant beaucoup. d) Des couleurs qui varient. $\rightarrow$ Des couleurs variantes. (adjectif verbal) / Des couleurs variant (participe présent)

2. Choisissez la bonne forme (participe présent ou adjectif verbal) : a) Cette musique est très (fatiguant / fatigante). b) Les élèves (convainquant / convaincants) ont obtenu de bonnes notes. c) En (différant / différent) sa décision, il a perdu du temps. d) Les pays (émergeant / émergents) connaissent une forte croissance.

3. Corrigez les erreurs si nécessaire : a) Des idées brillants. b) Des gens sachant la vérité. c) Une solution qui satisfait tout le monde.

1. Accords avec 'avoir' et 'être' : Complétez les phrases suivantes en accordant si nécessaire : a) Elles sont (venir) tôt ce matin. b) Nous avons (voir) ce film hier. c) La lettre qu'il a (écrire) est partie. d) Les fleurs qu'elle a (offrir) sont magnifiques. e) Il est (partir) sans dire un mot. f) Les décisions qu'ils ont (prendre) sont définitives.

2. Accords des verbes pronominaux : Accorder les participes passés : a) Elles se sont (laver). b) Ils se sont (parler). c) Nous nous sommes (rencontrer) au marché. d) Elle s'est (couper) le doigt. e) Ils se sont (souvenir) de cet événement. f) Elles se sont (écrire) des lettres.

3. Participe passé sans auxiliaire : Accorder les participes passés : a) Une porte (fermer) à clé. b) Des livres (lire) avec passion. c) La voiture, (réparer), est comme neuve. d) Des enfants (épuiser) par la journée.

1. Dictée préparée : "Les vacances, tant attendues, sont enfin arrivées. Nous sommes partis de bonne heure, ayant préparé nos affaires la veille. La route, que nous avions empruntée des dizaines de fois, nous a semblé plus belle que jamais. Arrivés à destination, nous nous sommes installés dans la maison que nous avions louée. Le jardin, fleuri et bien entretenu, nous a charmés. Les enfants, s'étant vite adaptés, jouaient déjà dehors, riant et courant. Nous avons passé des journées formidables, ayant profité de chaque instant."

2. Production écrite : Rédigez un court paragraphe (5-7 lignes) décrivant une expérience ou un souvenir, en utilisant au moins trois participes passés avec avoir, deux avec être, et un participe présent ou adjectif verbal. Mettez en pratique les règles d'accord apprises.

3. Auto-correction : Après chaque exercice ou production écrite, prenez le temps de relire attentivement votre travail. Utilisez les règles et l'arbre de décision pour vérifier chaque accord. L'auto-correction est essentielle pour progresser.