Éducation nationale françaiseLangue vivante 2 (LV2)3ème7 min de lecture

La date et lheure

Une version article du chapitre pour comprendre l'essentiel rapidement, vérifier si le niveau correspond, puis basculer vers Wilo pour la pratique guidée et le suivi.

Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

3ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Dire et Demander l'Heure

Les bases de l'heure

Pour demander l'heure, on utilise la question : Quelle heure est-il ? Pour y répondre, on dit toujours "Il est..." suivi de l'heure.

  • Heure pile :
    • Il est 8 heures.
    • Il est 10 heures.
  • Matin, après-midi, soir : Ces mots permettent de préciser le moment de la journée, surtout avec le format 12 heures.
    • Il est 8 heures du matin.
    • Il est 3 heures de l'après-midi.
    • Il est 9 heures du soir.

Les minutes et les quarts

Quand l'heure n'est pas pile, on ajoute les minutes.

  • et quart : pour 15 minutes après l'heure.
    • Il est 8 heures et quart (8h15).
  • et demie : pour 30 minutes après l'heure.
    • Il est 10 heures et demie (10h30).
  • moins le quart : pour 15 minutes avant l'heure suivante.
    • Il est 9 heures moins le quart (8h45).
  • minutes après/avant l'heure : Pour les autres minutes, on dit simplement le nombre.
    • Il est 7 heures vingt (7h20).
    • Il est 11 heures moins dix (10h50).

L'heure officielle et informelle

Il existe deux façons de donner l'heure :

  • Format 24h (heure officielle / militaire) : Utilisé pour les horaires de transports, administrations, etc. C'est le plus précis.
    • 14h30 (quatorze heures trente)
    • 20h00 (vingt heures)
  • Format 12h (heure informelle) : Utilisé dans la conversation courante, souvent avec "du matin", "de l'après-midi", "du soir".
    • 2h de l'après-midi (pour 14h)
    • 8h du soir (pour 20h)
    • Attention à ne pas mélanger les deux formats dans une même phrase.

Expressions courantes :

  • Midi : 12h00 (du jour)
  • Minuit : 00h00 (du soir)

Actions liées à l'heure

Pour situer une action dans le temps :

  • À quelle heure... ? : Pour demander le moment d'une action.
    • À quelle heure commences-tu les cours ?
  • Le rendez-vous est à... : Pour indiquer l'heure d'un événement.
    • Le rendez-vous est à 15 heures.
  • Durée (pendant...) : Pour exprimer la longueur d'une période.
    • J'ai étudié pendant deux heures.

Chapitre 2

Les Jours de la Semaine et les Mois

Nommer les jours

Voici les jours de la semaine :

  • Lundi
  • Mardi
  • Mercredi
  • Jeudi
  • Vendredi
  • Samedi
  • Dimanche

Expressions importantes :

  • Aujourd'hui : le jour présent.
  • Hier : le jour d'avant.
  • Demain : le jour d'après.
  • Le week-end : samedi et dimanche.
    • Que fais-tu ce week-end ?

Nommer les mois

Il y a 12 mois dans l'année :

  1. Janvier
  2. Février
  3. Mars
  4. Avril
  5. Mai
  6. Juin
  7. Juillet
  8. Août
  9. Septembre
  10. Octobre
  11. Novembre
  12. Décembre

Pour demander le mois : En quel mois sommes-nous ?

  • Nous sommes en mars.

Expressions temporelles

Ces expressions aident à situer les événements :

  • Chaque jour/semaine/mois/année : pour une répétition régulière.
    • Je vais au sport chaque semaine.
  • La semaine prochaine : la semaine qui vient.
    • Nous partirons en vacances la semaine prochaine.
  • Le mois dernier : le mois qui vient de se terminer.
    • J'ai visité Paris le mois dernier.
  • L'année prochaine : l'année à venir.
  • L'année dernière : l'année passée.

Chapitre 3

Exprimer la Date Complète

Les nombres ordinaux pour les dates

Pour le premier jour du mois, on utilise un numéro ordinal :

  • Le premier (1er)

Pour tous les autres jours, on utilise les nombres cardinaux :

  • Le deux (2)
  • Le trois (3)
  • Le vingt-cinq (25)
    • On dit "le deux mai", pas "le deuxième mai".

Formuler une date complète

La structure standard est : Le [jour] [mois] [année].

  • Quelle est la date d'aujourd'hui ?
    • Aujourd'hui, c'est le 15 octobre 2023.
  • Mon anniversaire est le...
    • Mon anniversaire est le 22 juillet.

Les années et les siècles

  • Exprimer une année : On lit l'année comme un nombre entier.
    • 1985 : mille neuf cent quatre-vingt-cinq
    • 2023 : deux mille vingt-trois
  • Au 21ème siècle : pour situer dans une période plus large.
    • Nous vivons au 21ème siècle.
  • Dates historiques :
    • La Révolution française a commencé en 1789 (mille sept cent quatre-vingt-neuf).

Écrire la date

Il existe plusieurs formats :

  • Format numérique (JJ/MM/AAAA) : Très courant à l'écrit.
    • 01/05/2024 (pour le 1er mai 2024)
  • Format long :
    • Le lundi 1er janvier 2024
  • Abréviations des mois/jours : Moins formel, surtout en notes.
    • Lun. 1 janv. 2024

Chapitre 4

Les Saisons et le Temps Qu'il Fait

Nommer les saisons

Il y a quatre saisons :

  • Le printemps (mars, avril, mai)
  • L'été (juin, juillet, août)
  • L'automne (septembre, octobre, novembre)
  • L'hiver (décembre, janvier, février)

Pour demander : En quelle saison sommes-nous ?

  • Nous sommes en hiver.

Activités par saison :

  • En été, on va à la plage.
  • En hiver, on fait du ski.

Parler du temps qu'il fait

On utilise souvent "Il fait..." pour décrire le temps.

  • Il fait beau : Le soleil brille, le ciel est clair.
  • Il fait mauvais : Le temps est désagréable (pluie, vent, gris).
  • Il pleut : L'eau tombe du ciel.
  • Il neige : La neige tombe.
  • La température : On peut dire "Il fait chaud" ou "Il fait froid".
    • Quelle est la température aujourd'hui ?
    • Il fait vingt degrés.

Vocabulaire météorologique

  • Le soleil : L'astre qui éclaire la Terre.
  • Le vent : L'air en mouvement.
  • Les nuages : Masses visibles de gouttelettes d'eau dans le ciel.
  • La météo : Prévisions du temps qu'il fera.
  • Prévisions : Ce qui est prévu pour le temps.
    • Les prévisions annoncent de la pluie demain.

Chapitre 5

Événements et Fréquence

Situer un événement dans le temps

  • Quand... ? : La question pour demander le moment d'un événement.
  • Avant : Précède un moment.
  • Après : Suit un moment.
  • Pendant : Au cours d'une période.
    • Je mange pendant la pause.
  • Au début : Au commencement.
  • À la fin : À la conclusion.
    • Je partirai à la fin du mois.

Exprimer la fréquence

Ces adverbes indiquent la régularité d'une action :

FréquenceAdverbeExemple
100%ToujoursJe me lève toujours à 7h.
ÉlevéeSouventIl va souvent au cinéma.
MoyenneParfoisNous mangeons au restaurant parfois.
BasseRarementElle lit des romans rarement.
0%JamaisJe ne mange jamais de viande.
  • Tous les jours/mois/ans : Pour une répétition régulière.
    • Je fais du sport tous les jours.

Les fêtes et célébrations

Connaître les fêtes courantes est utile :

  • Noël : Le 25 décembre.
  • Pâques : Fête mobile au printemps.
  • Halloween : Le 31 octobre.
  • Fêtes nationales : Chaque pays a la sienne (ex: 14 juillet en France).
  • Joyeux anniversaire ! : Une expression courante pour souhaiter un bon anniversaire.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

Tu veux aller plus loin que l'article ?

Retrouve le même chapitre dans Wilo avec la suite des questions, la répétition espacée, les corrigés complets et une progression suivie dans le temps.