Éducation nationale françaiseLangue vivante 2 (LV2)3ème7 min de lecture

So et neither

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Lecture

5 chapitres

Un parcours éditorialisé et navigable.

Pratique

12 questions

Quiz et cartes mémoire à ouvrir après la lecture.

Objectif

3ème

Format rapide pour vérifier si le chapitre correspond.

Chapitre 1

Introduction aux expressions d'accord et de désaccord

Pourquoi utiliser 'So' et 'Neither' ?

En anglais, pour exprimer que vous êtes d'accord avec une affirmation ou une négation faite par quelqu'un d'autre, on utilise souvent "So" et "Neither". Ces petites constructions sont très pratiques car elles permettent d'éviter les répétitions et de rendre la conversation plus fluide et naturelle. Imaginez dire "Je suis fatigué" et que votre ami réponde "Je suis fatigué aussi". C'est un peu lourd ! Avec "So" et "Neither", on peut dire "Moi aussi" ou "Moi non plus" de manière élégante.

Contexte d'utilisation général

Ces structures sont principalement utilisées pour donner des réponses courtes lorsque vous êtes d'accord avec ce que quelqu'un vient de dire.

  • 'So' est utilisé pour exprimer l'accord avec une phrase affirmative.
  • 'Neither' est utilisé pour exprimer l'accord avec une phrase négative.

Rappel sur les auxiliaires

Pour bien utiliser 'So' et 'Neither', il est crucial de maîtriser les verbes auxiliaires. Ce sont des petits mots qui aident le verbe principal à former les temps composés, les questions ou les négations. Les principaux auxiliaires sont :

  • 'be' (être) : I am, you are, he is...
  • 'do' (faire) : Utilisé pour le présent et le prétérit simple dans les questions et négations. I do, he does, I did.
  • 'have' (avoir) : Utilisé pour les temps composés. I have done, she has seen.
  • Les modaux : can (pouvoir), must (devoir), should (devrait), will (futur), would (conditionnel), etc.

L'importance de l'auxiliaire réside dans le fait qu'il est le pivot de la construction 'So/Neither + auxiliaire + sujet'. Il doit correspondre au temps et au verbe de la phrase originale.

Chapitre 2

Utilisation de 'So' pour l'accord (phrases affirmatives)

Structure de base avec 'So'

La structure est la suivante : So + auxiliaire + sujet. Exemple simple :

  • A: I am happy. (Je suis heureux.)
  • B: So am I. (Moi aussi.)

Accord avec le verbe 'to be'

Lorsque la phrase originale utilise le verbe 'to be', vous répétez 'to be' dans la forme appropriée.

  • A: I am happy.
  • B: So am I. (Moi aussi.)
  • A: He is tired.
  • B: So is she. (Elle aussi.)
  • A: They were late.
  • B: So were we. (Nous aussi.)

Accord avec le verbe 'to have' (auxiliaire)

Quand 'have' est utilisé comme auxiliaire (pour former un temps composé, comme le present perfect), on l'utilise après 'So'.

  • A: I have finished. (J'ai fini.)
  • B: So have I. (Moi aussi.)
  • A: She has seen it. (Elle l'a vu.)
  • B: So has he. (Lui aussi.) Attention : Si 'have' est un verbe plein (ex: I have a car), il faut utiliser 'do' ou 'did'.
  • A: I have a car.
  • B: So do I. (Moi aussi.)

Accord avec 'do'/'does' (présent simple)

Pour les phrases au présent simple qui n'utilisent pas 'to be' ou un modal, on utilise l'auxiliaire 'do' ou 'does'.

  • A: I like pizza. (J'aime la pizza.)
  • B: So do I. (Moi aussi.)
  • A: He plays tennis. (Il joue au tennis.)
  • B: So does she. (Elle aussi.) (N'oubliez pas la règle du 's' à la 3ème personne du singulier pour 'does'.)

Accord avec 'did' (prétérit simple)

Pour les phrases au prétérit simple, on utilise l'auxiliaire 'did'.

  • A: I went to Paris. (Je suis allé à Paris.)
  • B: So did I. (Moi aussi.)
  • A: They studied hard. (Ils ont étudié dur.)
  • B: So did we. (Nous aussi.)

Chapitre 3

Utilisation de 'Neither' pour l'accord (phrases négatives)

Structure de base avec 'Neither'

La structure est la suivante : Neither + auxiliaire + sujet. Exemple simple :

  • A: I am not hungry. (Je n'ai pas faim.)
  • B: Neither am I. (Moi non plus.)

Accord avec le verbe 'to be' (forme négative)

Si la phrase originale utilise 'to be' à la forme négative, on utilise 'to be' après 'Neither'.

  • A: I am not hungry.
  • B: Neither am I. (Moi non plus.)
  • A: She isn't ready.
  • B: Neither is he. (Lui non plus.)
  • A: They weren't there.
  • B: Neither were we. (Nous non plus.)

Accord avec 'don't'/'doesn't' (présent simple négatif)

Pour les phrases au présent simple négatif, on utilise 'do' ou 'does' après 'Neither'.

  • A: I don't like coffee. (Je n'aime pas le café.)
  • B: Neither do I. (Moi non plus.)
  • A: He doesn't speak French. (Il ne parle pas français.)
  • B: Neither does she. (Elle non plus.)

Accord avec 'didn't' (prétérit simple négatif)

Pour les phrases au prétérit simple négatif, on utilise 'did' après 'Neither'.

  • A: I didn't go out. (Je ne suis pas sorti.)
  • B: Neither did I. (Moi non plus.)
  • A: They didn't understand. (Ils n'ont pas compris.)
  • B: Neither did we. (Nous non plus.)

Chapitre 4

Cas particuliers et erreurs fréquentes

Utilisation avec les modaux

Lorsque la phrase originale contient un verbe modal, c'est le modal lui-même qui agit comme auxiliaire.

  • A: I can swim. (Je peux nager.)
  • B: So can I. (Moi aussi.)
  • A: She shouldn't go. (Elle ne devrait pas y aller.)
  • B: Neither should I. (Moi non plus.)
  • A: He will be there. (Il sera là.)
  • B: So will I. (Moi aussi.)

Différence entre 'Neither' et 'Nor'

Dans le contexte d'exprimer l'accord avec une négation ("moi non plus"), 'Neither' et 'Nor' sont interchangeables.

  • A: I don't like spinach.
  • B: Neither do I. OU Nor do I. Bien que les deux soient corrects, 'Neither' est généralement préféré à l'oral et est plus courant.

Erreurs courantes à éviter

  • Oubli de l'inversion sujet-auxiliaire : C'est la faute la plus fréquente ! On dit So am I, pas So I am.
  • Mauvais choix d'auxiliaire : Toujours vérifier le temps et le verbe de la phrase originale pour choisir le bon auxiliaire (do/does/did, be, have, modal).
  • Confusion 'So'/'Neither' avec 'Me too'/'Me neither' :
    • Me too et Me neither sont plus informels et ne s'utilisent qu'avec "moi". Par contre, 'So/Neither' + auxiliaire + sujet peut être utilisé avec n'importe quel sujet (lui, elle, nous, etc.).
    • Exemple : A: I like chocolate. B: Me too. (Correct) / So do I. (Correct)
    • Exemple : A: I don't like spiders. B: Me neither. (Correct) / Neither do I. (Correct)
    • Exemple : A: He likes chocolate. B: So does she. (Correct) / Me too. (Incorrect car le sujet n'est pas "moi")

Chapitre 5

Pratique et application

Exercices de transformation

Transformez les phrases suivantes en utilisant 'So' ou 'Neither'.

  1. I am learning French. \rightarrow So am I.
  2. She didn't finish her homework. \rightarrow Neither did I.
  3. They went to the cinema last night. \rightarrow So did we.
  4. He doesn't eat meat. \rightarrow Neither do I.
  5. We have visited London before. \rightarrow So have they.

Dialogues et jeux de rôle

Pratiquez en créant des mini-dialogues avec un partenaire.

  • Scénario 1 (affirmation):
    • A: I'm really looking forward to the holidays.
    • B: So am I! I need a break.
  • Scénario 2 (négation):
    • A: I don't understand this exercise.
    • B: Neither do I. It's quite confusing.

Production écrite

Rédigez quelques phrases courtes ou un paragraphe où vous exprimez votre accord ou désaccord avec des affirmations ou négations. Exemple :

  • My friend thinks learning English is difficult, and so do I. But he also believes it's very useful, and so do I. He doesn't like speaking in front of a group, and neither do I.

N'hésitez pas à relire et à vous auto-évaluer pour corriger vos erreurs et renforcer votre compréhension.

Après la lecture

Passe à la pratique avec deux blocs bien visibles

Une fois le cours lu, ouvre soit le quiz pour vérifier la compréhension, soit les flashcards pour mémoriser les idées importantes. Les deux s'ouvrent dans une fenêtre dédiée.

Quiz + Flashcards

Suite naturelle

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